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1、1.校长要你当班主任，你怎么做。【答案】第一，表态，很兴奋。其次，向前任班主任、科任老师、班干部了解状况，熟悉全班同学状况，查看成果档案。第三，在进行班级文化建设时，硬文化和软文化建设二者要兼顾，创建良好的班级氛围，让学生们在学习中获得快乐，在学习中获得成长。第四，做 为 中（小）学班主任，重点要做好的工作是2.有人说人与人之间的区分,最主要的是人格差异,而不是专业学问的差异，你怎么看？【答案】第一，赞同。其次，缘由在于专业学问很简洁通过学习和训练驾驭，但人格方面的差异不简洁变更。第三，一个优秀老师的人格特征主要体现在情感特征、意志特征等方面。优秀老师的情感特征是爱岗敬业，主动进取；酷爱学生，
2、关注每一个学生的成长；心情稳定，充溢自信；意志特征是目的明确，执著追求；明辨是非，坚决坚决；处事沉稳，自制力强；足够的精力和坚韧的毅力。第四，我将来要如何做一个优秀老师。3.怎么在教化中体现学生主体性？【答案】1.转变教化观念，确立主体意识和主体思维方式。2.建 立“同等、民主、和谐”的师生情感关系是实现学生主体参与的前提。3.改革优化课程体系。4.改革教学模式，实施综合模式教学。5.实施分层教学，促进主动发展.6.合理利用现代化教学手段，激发学生学习的主动性、主动性。7.构建多元评价体系。4.老师经常运用表扬语，像“你真棒！你真聪慧！，你怎么看待表扬语？（老师上课时反复强调你很棒，你很好，对
3、吗？你的看法？）【答案】第一，赞同运用表扬语。其次，表扬的作用在于激励学生。第三，对于中学生（小学生）来说，在运用表扬语时要留意效果。有些本身就很优秀的学生假如每天听到大量的表扬语，会麻木不仁；第四，有些学生各方面较差，在表扬时要留意结合具体进步之处说明而不是简洁地说真聪慧之类的泛泛之词。5.小明将堵塞的洗手池通了，老师将这事画成画让同学猜猜画里讲的是谁，老师做法对吗？【答案】第一，做法对。其次，通过这种方式引发大家爱好再表扬小明，效果更好。第三，针 对 中（小）学生来说，并不适合进行有紧急性的清理工作，假如是简洁平安的清理工作可以做，有风险的还是报告后勤部门比较妥当。所以老师要刚好向学生说明
4、限界在哪里。6.假如一位初一班主任，让小学时候担当过班干部的同学接着担当班干部，你怎么看待这一现象。【答案】第一，表示赞同。其次，缘由在于新班级组成，彼此不了解，先指定一些有过阅历的班干部有利于工作刚好推动。第三，要在起先时就说明这种临时指定时限为一个月，一个月后，刚好组织改选工作。第四，平常留意视察，培育那些组织实力强、主动为集体服务的学生，组成一个有战斗力的班干部群体。7.老师迟到进教室，学生起哄，老师怎么办？【答案】第一，保持冷静。其次，为自己的迟到致歉，说明缘由。第三，速度起先正常教学，保证依据教学支配完成这个课时的内容。第四，严格要求自己，平常都要提前10分钟到教室，避开再次出现迟到
5、。8.新瓶装旧酒怎么理解？【答案】在说教学中的改革。用新形式新手段，如多媒体，但教学内容陈旧。改革了新的教学手段，但是教学内容却一成不变，相当于在教化中换汤不换药。我们应当在教学中懂得创新，从学生的学习爱好入手，让学生在课堂中活跃起来。让学生懂得自主创新的学习方法。9.在学生交上来的作业中有小纸条说仰慕你，你咋办？（请问一下假如有学生对你表达爱意，你怎么办？）【答案】第一，淡定。其次，和学生谈话，问清状况，妥当处理，后面接着关注该学生。第三，分析中学生（小学生）特点，宠爱上老师很常见。第四，反思自己日常教学行为中的不妥之处，刚好改正。10.你是新老师，假如有老老师始终请你帮忙看自习改作业，你会
6、怎么做？【答案】第一，表态，我要主动协作。其次，看自习确定是在我没课的时候，不会影响正常工作。批作业，假如工作时间做不完，可以加班完成。第三，要理解老老师有特殊状况，例如家人生病等，又不情愿耽搁学生，才请我帮忙。做为年轻老师，没有家庭负担，业余时间较多，情愿帮助他。第四，和同事相处的原则，就要相互帮助。11.学生不写作业，家长不管怎么办？【答案】第一，保持耐性。其次，有效沟通，了解状况，家长不管是没有时间、没有耐性、没有实力。第三，让家长相识到课后作业的重要性，情愿协作老师工作。第四，可通过支配在校自习、课后辅导班、家教等方式解决家长困难。1 2 .上课把学生名字念错了，怎么办？【答案】第一，
7、保持冷静。其次，刚好请教本人或班干部正确读法并表示致歉。第三，下次点名时细致看名单，保证会读的字正确读出，不会读的名字短暂不读，点完全班后再问哪个同学没有被点到，趁机明白其正确发音是什么。第四，今后在课前要细致研读名单，不相识的生僻字刚好注音。1 3 .作为老师，你特殊细致教学，但是效果不好，你怎么办？【答案】假如出现这样的问题，我会刚好反思自己教学工作的五个基本环节：备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成果的检查和评定，具体哪个环节出现批漏，从而导致教学效果的不志向。我会着重从以下儿个方面考虑：第一，细致地分析教材，从教材的内容、教学目标及重难点入手进行分析，要明确一堂课下来
8、，学生能驾驭、学会哪些东西，有什么样的收获：其次，分析学生的学问基础和心理特点，如理解实力如何，设想学生在学习这节内容会有什么样的困难；第三，依据教材内容与学生学习状况，思索接受什么样的教学方法会让学生更简洁接受和理解教学内容；第四，上课过程中，时刻关注学生的反应，从而灵敏变通自己的教学。总之，在学科教学中，我会尽可能地想方设法培育出适合学生的教化，而不是让学生适合自己。在教学过程，我还要不断学习、反思，不断充溢自己，积累阅历，平常多听优秀老师的课，多向他们请教。同时，对比自己的不足，在实践中成长。1 4.李老师因为自己的私人问题感到烦躁，并把这心情带到了教室，你怎么看？（某老师面临孩子入托、
9、买房、晋升多重压力，不好好备课，上课经常发泄状况，以此你怎么看？【答案】第一，做法错误。其次，要明确区分自己的工作和生活，不能因为个人问题影响工作。第三，在学生眼中，尤其是有较强向师性的中小学生眼中，老师应当是一个强大而淡定的人，才能为人师表。第四，做老师的人，应当是一个淡漠名利的人，更好更贵的幼儿园、更好更贵的房子、更高的收入和职称，都不是我所追求的东西。假如我成为一名老师，我会如何做。1 5 .手机互联网等用到现代教学，你怎么看？【答案】第一，表示赞成。其次，例举其优点，如有利于提高教学效率等。第三，运用中要避开的缺点，例如教学进度过快、干脆显示全过程影响学生思索过程，提出避开这些缺点的对
10、策。第四，明确运用现代教学手机是为了提高教学效果，老师要全方面发展，不能过于依靠这些手段。1 6 .有的老师说不用备课，上课时让学生看看视频就可以了。你觉得对吗？【答案】第一，说法不对。其次，备课重要性、仅观看视频的弊端。第三，本学科中哪些部分适合以视频形式呈现，哪些不能。第四，明确运用现代教学手机是为了提高教学效果，老师要全方面发展，不能过于依靠这些手段。1 7 .中学文理分科，选理科的一同学认为史地生没用不须要再学，对此怎么看？【答案】第一，这个同学的看法是错误的。其次，我国的政策是高考不分科，大多数省份从2 0 2 3 年起先实施。中学阶段是基本学问学习阶段，须要广泛学习才能全面发展。第
11、三，学校要适当支配一些偏重学问性趣味性的选修课程用于综合素养培育，而不是应试性课程。第四，结合本学科进行分析。1 8 .学校规定，在校外五个人才能在一起沟通，并且在透亮的环境下，你怎么看？（学校出了一条新规，男女生不能单独在一起。须要在人多且光明的地方，你对这个规章怎么看？某学校一个规定，男女生同学交往必需有5名其他人在场，且场所必需足够敞亮，你怎么看？）【答案】第一，这种做法是错误的。其次，该学校的规定，明显是针对学校中较多恋爱事务实行的自以为有效的“措施”，事实上并不能真正解决问题。学校这种做法会让学生产生心理阴影，认为男女生之间的交往是非正常的不利于学生身心的健康发展。这样的做法不利于学
12、生之间互动，侵扰了学生的隐私权。这样的做法简洁让学生产生逆反心理，更简洁诱发不良事务的发生。学校的这样做法是不符合 义务教化法等法律法规的规定。第三，对策在于端正校风，充分合理支配教学各环节，丰富课后生活，同时加强校内安保工作与安装摄像头等设备。第四，有严峻早恋风气的学校，一般都是学习风气淡薄、吃喝玩乐占上风的学校，所以重点要放在整顿风气上。1 9 .老师只要有丰富的教学阅历就可以了，你怎么看？【答案】这样的想法是错误的。第一，做为一名人民老师，你的教学不仅仅须要的是丰富的教学阅历，这只是一个基本的应当具备的条件。其次，人民老师除了具有丰富的教学阅历，还应当具备以下几点：（1）老师既要有广博的
13、学问，又要通晓基本的社会学科、自然学科等方面的学问，做到博学多才。实施素养教化，培育学生的综合素养和创新实力，老师的博学多才是至关重要的。（2）老师应具有教化科学理论修养。老师不仅知道教什么，还要知道怎样教和为什么选择这样教，用科学的理论去指导自己的教学。（3）较强的教学探讨实力。老师不仅要有广博的学问，还须要具备适应学科特点的教研实力。（4）“老师是人类灵魂的工程师”。老师的职业道德素养确定着素养教化的成功。（5）要更新教化观念，时刻保持敏锐的时代意识。20.请问你的班级里有学生成果进步了，你只表扬了成果进步大的，没有表扬进步不够大的，你怎么看待这种评价？【答案】第一，以后要变更表扬方式。其
14、次，在同学们争先恐后的学习竞争中，哪怕原地不动的成果，也是付出确定努力的结果。所以在表扬的时候，要激励这些同学。第三，我会在另一个场合表扬到这些同学，例如家长会，让他们也知道老师对于他们是比较满意的。第四，今后会留意不再发生类似状况，实行多种方法激励大家进步。21.一位同学之前成果差，这次进步了，老师未表扬他，你怎么看？【答案】要细致调查分析此事。第一，老师没有表扬的缘由，可能是疏忽了，也可能是认为这个同学的成果不真实，还须要视察一段时间再确认，或者是进步幅度很小（从倒数其次进步到倒数第三），或者其进步只是表面现象而不是成果水平提高了（班里优秀学生有事有病缺考导致成果排名变更）其次，假如的确是
15、进步了，要适当表扬。第三，赞许教化的重要性。22.观摩课，互动同学没反应，怎么办？【答案】第一，保持冷静。其次，刚好变更互动方式，以点名提问的方式让平常胆子大、表达实力强的学生回答问题。第三，课后刚好反省，同学们不互动的缘由是看到来听课的人多感到惊惶，还是平常教学中本身就互动少同学们不习惯进行互动。第四，主动调整平常的上课互动方式，让同学们养成互动的好习惯。23.一个女生总是以生理期为借口，不来上课，你怎么办？【答案】第一，保持耐性。其次，联系学生家长了解状况。第三，假如是生病，要依据学校考勤规定提交医院诊断证明，积累到确定时长可按规定劝告病休在家。假如是其他问题，则针对性解决。第四，对于中学
16、女生（小学高年级女生）的特殊生理时期，要适当和体育老师进行沟通，留意运动爱惜。24.学生说你穿着太性感，怎么办？【今 日你穿了一套新的衣服，到教室后有学生对你说：哇老师今日好性感啊。面对这样的状况你该怎么办？老师特殊爱美，平常总是很爱装扮，你怎么看？】【答案】第一，礼貌地表示感谢。其次，课后刚好征求年级组长（领导或同事）看法，确认自己的服装是否适当。第三，对于中学生（小学生）来说，宠爱看到老师装扮得漂漂亮亮来上课，但驾驭好分寸很重要。老师应当坚持老师职业道德，不能够穿得过于暴露对学生产生不好的影响。学生处于身心发展的阶段对于这些问题会比较新颖。所以作为老师要尽量避开此类事务的发生。老师具有示范性作用老师的穿着不检点会使学生产生不好的影响。并且学生也会依据老师的一些行为和做法进行仿照，那么对于学生来说，这样的做法就是起到反作用的不利于他们身心的正常发展。第四，严格要求自己，保持端庄大方的老师形象。必需要穿着得体大方，能够在学生的接受范围之内起到良好的示范性作用。25.广播操竞赛，我们只得了激励奖，学生把奖状撕烂了，作为老师怎么办？【答案】第一，保持冷静。其次，支配班长捡起碎片，拼接好放在
