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1、2024年人教版初中语文第一轮复习训练6.试 题（共 25小题）1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（）A.风 骚(sao)冠 冕(guan)箴 言(zhen)替揉造作（jiao）B.忧 瞰(qi)恪 守（ke）成吉思汗（han）差强人意（qidng）C.惊 簟(hoi)矗 立(chu)强耳百不舍（guG）间不容发（jidn）D.亵 渎(xie)娉 婷(ping)谪 守（zh6）心无旁鹫（wu）2.颜真卿的楷书“丰美端庄，笔画圆润，顿挫有力，沉厚雄健”，似乎写出了盛唐时期的雍容阔大。下列属于颜体楷书的一项是（）51复竽六A冕*.*U,工百叫 大*H君柞 讣G孑与 沏 价:的出行D.3.依
2、次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱 出 了 远 古 文 明 的,从未看过翻滚的巨浪的人,难以想象万马奔腾、的壮丽景象。让我们迈开脚步，打开,投入大自然的A.光 芒 一碧 万 顷 心 曲 怀 抱B.辉 煌 一泻 千 里 心 扉 怀 抱C.光 芒 一往 无 前 心 扉 情 怀D.辉 煌 一 望 无 际 心 曲 情 怀4.下面对语文知识的理解不正确的一项是（）A.”已经故去的小城文脉守夜人”句中的“已经”“的”“人”分别是副词、助词、名词。B.“一腔热血”“相依相生”“热泪盈眶”分别是偏正短语、并列短语、主谓短语。C.“巴山夜雨以鲜明生动的人物群像，再现通江
3、本土文明”中的主语是“人物群像”。D.“张中信用他充满情感的文字勾勒出一幅幅生动的、鲜活的文学艺术画卷。”这句是单句。5.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）A.盛开的紫藤萝花吸引不少人隼足观赏，那一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。B.夕阳像一个巨人被捆缚了手脚，使出浮身解黎，憋红了脸，在天边挣扎。C.阅读课上，同学们像一只只勤奋的小蜜蜂，扑在书上，叫心观皿地吮吸着知识的营养。D.湖边的那棵柳树，依旧舒展着美丽的枝梗，随风轻轻地摇曳着它的米娣身子。6.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）耐心成就成功之美。在相当意义上说，耐心是我们成功的通行证。在人生的征途上，哪有
4、一帆风顺呢口人总会遭遇挫折，有时还布满荆辣，如果没有耐心，不能坚持到底的话，就很难看到成功的模样。俗话说：“日日行，不怕千万里口常常做，不怕千万事口很多时候，能否成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久，更在于你能否坚持到底口A.?,”。?B.,；。”？C.?；。”OD.，O O7.下列句子中没有语病的一项是（）A.每当回忆起初中三年的学习生活，老师那严肃的神态，亲切的话语，总浮现在我的眼,、，.刖。B.在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以发展、生存和凝聚的动力。C.风油精的主要成分是由薄荷脑、樟脑、核油、丁香酚、水杨酸甲酯等配制而成的。D.近年来，许多博物馆利用“云端”开设
5、网上展厅、介绍馆藏，加快了数字化建设的步伐。8.下列句子中，没有运用比喻修辞手法的一项是（）A.“野渡无人舟自横”这句诗正如一幅意味丰富的中国画，似在暗示着某种深刻的人生哲理。B.“北斗三号全球卫星导航系统”是一项由中国航天人创造的奇迹，是“中国创造”的一张名片。C.今天乌云密布，狂风大作，天色越来越暗，好像要下暴雨似的。D.生活没有解药，但止疼片很多，比如阅读、美食、电影、运动、旅行等。9.选出下列关于文学常识表述有误的一项（）A.北冥有鱼选 自 庄子集释，庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。B.木兰诗选自宋代郭茂倩编的 乐府诗集，这是汉代一首乐府民歌。C.天净沙秋思选 自 全元
6、散曲。天净沙，曲牌名。作者马致远，元代戏曲作家、散曲家。D.湖心亭看雪是明末清初文学家张岱的作品，他还著有 陶庵梦忆 西湖梦寻等。10.下面名著片段中的“我”是（）“唉，我做了两件对不起你的事，现在我为这感到后悔。一件事是我没有遵守对我丈夫许的诺言，把你当成亲生女儿一样抚养成人。另一件事是“她忽然不说了，“也许，这毕竟算不上是什么重大的事，“她喃喃地自言自语，“再说，我也许还会好起来”A.简爱中的里德太太B.钢铁是怎样炼成的中的丽达C.朝花夕拾中的长妈妈D.水浒传中的顾大嫂11.原文默写。（1）等闲识得东风面，O（2）少小离家老大回，o（3）辛弃疾的 西江月夜行黄沙道中中描写人们在稻花香气里谈
7、论着丰收的年景，听着不远处传来的一阵阵青蛙的叫声的句子：,o（4）七律长征中“,”通过极致的夸张，表达出红军战士藐视困难的革命豪情。（5）宿建德江中，直抒胸臆的句子：，。(6)孟 浩 然 的 过 故 人 庄 中 表 现 作 者 想 要 重 阳 赏 菊 的 诗 句7H ，o12.阅读下面的唐诗，完成问题。赠崔侍郎唐李白黄河三尺鲤，本在孟津居。点额不成龙，归来伴凡鱼。故人东海客，一见借吹嘘。风涛倘相见，更欲凌昆墟。(1)下列对诗句的理解和分析不正确的一项是A.诗中一、二联运用欲扬先抑的写法，以“三尺鲤”自喻，含蓄地表达了怀才不遇的郁闷之情。B.诗歌三、四联，格调忧郁虚幻，表达了自己对人生迷茫和消极
8、遁世的情绪。C.本诗写作风格鲜明，气势磅礴，体现了李白诗歌的特色，表达了对仕宦的殷切。D.纵观全诗，借景抒情，情感深沉。意境清新自然，诗意更富有思考和感悟。(2)李白将这首诗酬赠给他的好友，既是对好友的劝勉，也是抒写自己的人生感慨和精神追求。读了此诗后，你想将诗中的“风涛倘相见，更欲凌昆墟”两句话送给谁？为什么？13.阅读下面的诗歌，完成小题。自夏口至鹦鹉洲夕望岳阳寄源中丞刘长卿汀洲无浪复无烟，楚客相思益渺然。汉口夕阳斜渡乌，洞庭秋水远连天。孤城背岭寒吹角，独成临江夜泊船。贾谊上书忧汉室，长沙谪去古今怜。【注释】本诗是诗人被贬后出巡到夏口一带时所作。夏口：汉水长江汇合处，今属湖北武汉。岳阳：今
9、属湖南，滨临洞庭湖。源中丞：御史中丞，被贬于岳阳。汀洲：水中沙洲。指鹦鹉洲。楚客：客居楚地之人。此为诗人自指，也暗指屈原。汉口：这里指汉水入口处。(1)下面对这首诗歌的理解或分析不正确的一项是A.这首诗写诗人出巡至夏口到鹦鹉洲一带，于傍晚时遥望岳阳城的所见所闻所思。B.鹦鹉洲水面平静、空气澄明的景象，引发了诗人对远在岳阳城的友人源中丞的思念。C.诗人描绘了一幅寒江夜泊图，孤城、寒角、独树、夜船营造出凄寒孤怆的意境。D.尾联引用贾谊忧心汉室却遭贬谪的典故，目的在于表达诗人对贾谊的深切同情。(2)请从表现手法的角度赏析颔联的艺术特色。14.阅 读 文 言 文，完成问题。论语十二章(节选)子曰：“学
10、而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠,不亦君子乎？”学而曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”学而子曰：“温故而知新，可以为师矣。”为政子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”为政子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”述而子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”子张(1)解释加点词在文中的意思。不 亦 说 乎 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _人不知而不限_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 隹 不 习 乎 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
11、_博学而筝志(2)翻译下列句子。有朋自远方来，不亦乐乎？学而不思则罔，思而不学则殆。(3)下列句子节奏划分错误的一项是A.人不知/而不愠B.传/不习乎C.可以为/师矣D.择其善者/而从之(4)选文的句子中有些谈学习方法，有些谈学习态度，有些谈品德修养，请各找出一例。学习方法：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _学习态度：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _品德修养：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _15.阅读回答问题。先生之言曰：“乐与苦，相为倚伏者也。人知乐之为乐，而不知苦之为乐；人知乐其乐，而不知苦生于乐。则乐与苦，相去能几何
12、哉！今夫膏粱之子，燕坐于华堂之上，口不尝茶蓼之味，身不历农亩之劳，寝必重褥，食必珍美，出入必舆隶,是人之所谓乐也。”(选自刘基 苦斋记，有删改)【注释】相为倚伏：互相依存。膏粱之子：富家子弟。燕坐：安坐。荼蓼：泛指田野沼泽间的杂草。这里指野苦菜。舆隶：古代把人分为十等，舆为第六等，隶为第七等。这里指仆役。(1)查工具书是学习文言文的重要方法。查 阅 古汉语词典并结合语境，可以判断出“相去能几何哉”中“去”的含义是图片中第 个义项。(2)作者在文中表达了怎样的苦乐观?1 6.课外阅读。童年的朋友高尔基“我不想睡！”“不想睡就不睡好了。”外祖母马上表示同意，一面编辫子，一面往沙发那边瞧，母亲就在沙
13、发上躺着，脸朝上，身子直得像一根弦。“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说!”外祖母说话好似在用心唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒；面孔虽然黑黑的,两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻、明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是黑色的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。她的腰驾得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像二只大猫似的轻快而敏捷,、并且柔软得也像个可爱的动物。在她没来以前
14、，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切联结起来，织成五光十色的花边。她马上成为我终身的朋友，成为我最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人一一是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活。(1)短文节选自高尔基的 童年，文段主要描写的人物是 o(2)文中画横线的两个句子都是对外祖母的 和 描写，表现了外祖母O(3)理解句子，把正确答案的序号填入括号里。“一下子就牢牢地打进我的记忆里”中 的“打”字突出了A.外祖母饱含关爱的话语给“我”的影响深刻而持久。B.外祖母的声音特别响亮，令“我”记忆特别深刻。对文中画波浪线的
15、句子理解正确的一项是A.这句话突出了外祖母身形肥胖，却胖得可爱。B.这句话运用比喻的修辞手法，把外祖母比作一只大猫，表现了她的轻快、敏捷、柔软。“在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方。”这句话中有一对反义词“黑暗”与“光明”，它们的含义是A.“黑暗”指幼年时候的懵懂无知，“光明”指外祖母使“我”的生活变得丰富多彩。B.“黑暗”指的是母亲对“我”十分严厉，“光明”指外祖母十分爱“我二(4)文中的外祖母给你留下了什么印象？选文表达了作者对外祖母怎样的情感？17.阅读下列文本，完成问题。古诗话春风健康提醒多宋代王安石有一首 春风诗：“春日春风有时好，春日
16、春风有时恶。不得春风花不开，花开又被风吹落。”这首诗道出了春天的气候和物候特点。春暖时，也就是王安石说的“春日春风有时好”的天气，各种病毒、细菌、虫卵的繁殖会加快，许多传染病、皮肤病易于发生和流行。所以，春天晴日，老人、小孩及体弱多病者要尽可能少去人多的公共场所。当冷空气占优势时，春风便是冷风，此时气温突然下降，这就是王安石说的“春日春风有时恶”。乍暖还寒的天气会直接影响呼吸道黏膜的防御功能，全身的抗病能力也会下降，旧病特别容易复发，如气管炎、前列腺炎、关节炎，早晚外出，或有冷空气入侵时。“可闻不可见，能重复能轻。镜前飘落粉，琴上响余声。”南朝何逊的这首 咏春风抓住了春风可以飘落粉，从视觉和听觉两个方面，把春风的柔和写得具体可感。不过诗中写春风可以“飘落粉”也间接提醒人们在春季要注意预防“花粉过敏症”。预防的方法是，少在风大的晴日外出，少在花、树等过敏源多的地方驻足，最好穿长袖衣服戴手套，尽可能减少皮肤外露；也不要在草坪上晾衣服、毛巾或手绢；踏青归来时，然后洗澡洗衣服。春风也有急狂的时候。“无端陌上狂风急，惊起鸳鸯出浪花”（刘 禹 锡 浪淘沙）就写出了春风的阵性狂虐。如果这些狂风出现在
