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1、2016 年幼儿园小班班级特色活动计划范文幼儿园小二班班级特色活动打算一、 指导思想 手指活动与人脑的发育有着极为重要的紧密关系 ,在做手指游戏活动时 ,大脑、眼、手同时协调运动。长期坚持做手指运动能开发幼儿的大脑潜能 ,促进大脑与手指间的信息传递,锻炼幼儿手部肌肉的进展。为此 ,我班本学期开展了以手指游戏为主的班级特色活动,通过做手指游戏活动,以手促进心灵,使幼儿的手指更加灵活 ,触觉更加敏感,头脑更加聪慧,更加富有制造性,思维也会更加宽敞。二、具体内容安排1手指变变变8 一家人 2 小手拍拍 2 小手拍拍 3 石头 ,剪刀 ,布 3 小动物和大石头4 包饺子 4 一二三四五 5 开门 5
2、上山打老虎 6 幸福的家 6 宝宝的小手出现了 7 你拍一我拍一7 我们的小手真灵巧 8 王老先生有块地8 猴子荡秋千目的： 1 、锻炼小肌肉 ,进展手部的精细动作。 2 、初步培养幼儿的乐感,能随着节奏的快慢、旋律的高低,做出相应的动作。 附部分手指游戏：一、 手指变变变 活动目标：通过不断的做手指游戏活动,使幼儿的手指更加灵活,触觉更加敏感 ,手、 口、 脑更加协调一致。 活动预备： 1 ： 录好一盘适合做手指游戏的好听音乐。 2：老师依照原有儿歌内容,进行一下改编。如：一个手指头呀,变呀变呀 ,变成斗斗飞呀；两个手指头呀 ,变呀变呀,变成小剪刀呀；三个手指头呀,变呀变呀,变成小孔雀呀；四
3、个手指头呀,变呀变呀 ,变成一扇门呀；五个手指头呀,变呀变呀,变成一颗心呀。 活动过程： 1 ：老师带领幼儿复习原来的 手指变变变 。 2： 老师在原有儿歌的基础上,启发幼儿编出好听的、新的 手指变变变 。 3 ：老师带幼儿一起做幼儿新编的手指歌 。 4 ：老师带幼儿一起做老师活动前编好的手指歌 。 5：老师和幼儿一起做。6：请幼儿离园回到家中,做给家人看,做的越多越好。 二、妙趣横生的手指游戏“ 小动物和大石头” “小动物和大石头”那个手指游戏简单、形象、 生动 ,深受幼儿的喜爱。 它的内容是如此的：一只小、 、 （小动物） , 出门走一走,碰到大石头,摔个大跟头,咕噜 ,噜噜 , 噜。 玩
4、法也专门有意思：一手捏拳做石头,一手食指做某个小动物。食指弯动靠近 “石头 ”, 边做边讲儿歌第一句。第二句 ,小动物和石头一起做倒下动作。第三句两手握拳,交替滚动由头至足下。那个游戏简单是简单,但妙就妙在第一句上,它能够不断地替换小动物 ,重新游戏 ,幼儿是争先恐后地讲出自己喜爱的小动物,什么“一只喜洋洋呀、一只灰太狼呀、一只大老虎呀、一只小猴子呀 ”, 一遍又一遍不厌其烦地讲着、做着,嘻嘻哈哈 ,那种欢愉由心底发出,那种氛围对幼儿手、口一致地培养、对欢乐和谐的师幼情感的培养 ,起到的作用已远远超出了儿歌的本身。 手指游戏是幼儿生活的感受,以手指游戏为特色的班级活动,不仅创设了良好的外部环境,给小班小孩提供了可操作的内容,更重要的是锻炼了小孩手指精细动作的能力 ,增强了小孩动作的协调能力和手指的灵活性,从而开发了小孩的智慧。
