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1、（ 红卫）学校（一）年级（语文）科教案课题（单元）操场上（第一单元）课 型识字课教学目标1.激发学生参加体育活动的兴趣。2.认识生字，会写“八、人、大、天”，认识“足字旁”“王字旁”、“言字旁”、“口字旁”4个偏旁。3.能正确、流利地朗读课文。教学重点认字、识字、写字。教学难点写字。课时安排两课时第（ 2 ）课时教学目标1.学会读帖，写好4个笔画的字，只要是带“撇”和“捺”的字。2.认读其他体育活动的名称，激发学生参加体育活动的积极性。教学重点学会4个汉字；书写带“撇”和“捺”的字。教学难点学会4个汉字；书写带“撇”和“捺”的字。教学准备生字卡片，带田字格的小黑板，田字格习字本主备人李玉珍成员
2、刘招娣教学过程教师行为时间学生行为时间意图一、复习引入。1.出示卡片。2.指导齐读。二、学会读写。1.出示“八、人、大、天”，指导比较字形。2.示范笔顺，先撇后捺。3.个别指导：正确、端正、工整。4.个别指导。5.点评。三、读读画画。1.领读题。2.个别指导。3.小黑板出示词语，检查自学情况，正音。4.问：你喜欢什么活动？将你喜欢的词语涂上你喜欢的颜色，在读一读。四、效果评测。1.出示词语卡片，字卡及笔画。2.组织活动，正音。五、拓展延伸。鼓励阅读课外书，扩大知识面。5分钟10分钟10分钟10分钟5分钟1.“开火车”认读词语和句子。2.熟读课文。1.认读要写的字，说说认哪些笔画，比较字形。2.
3、跟教师书空笔顺。3.读帖，在田字格里描红、写字。4.同桌互评：正确、工整。5.小组写字展示。1.跟读、拼音读题的要求。2.借助拼音自己读词语。3.认读词语。4回答问题：找出自己喜欢的活动；读词语，涂颜色。1.“开火车”认读词语、生字、笔画。2.同桌游戏：模仿活动，说出活动的名字，并认读对应的词语。搜集体育运动的图片，认读对应的体育活动的名称。5分钟10分钟10分钟10分钟5分钟复习巩固学过的知识。熟识笔画，了解基本笔顺。养成写字的良好习惯。养成积极读词语的好习惯。养成动口、动手的习惯。集中复习，关照个体。搜集、认读资料。扩展视野。作业布置板书设计1.读一读（1）b y sh jin jn ji( )月（ ）日 是 建 军 节。（2）sh y sh gu qng ji ( )月（ ）日 是 国 庆 节。2.找一找，按要求填字。（ ）（ ）（ ）三画 四画 二画4.操场上b r d tin（对应田字格范写4个汉字）教后反思
