部编版三年级下册语文必读书目·六步导读

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1、部编版三年级下册语文必读书目六步导读攻略6（俄 通 懵）B rD i分龄段制订阅读计划,按提示学习闽读技巧。融釉作宗背景责料，初步了斛图书主要内孰立完全书，任选话题写一 阅迷感悟。2六步导读攻略It扣教材卓元阑读要求,节选片段赏析阑读3 sis)写板书回B K各篇章情节,用填空检方阅费效果。4 ESlD贴标卷还原经典角色璃东,再要K动手一般.5I立UI计划 亲 子 共 硬：确 定 时 间、地 点、进 度、阅读目标簿谈 读 封 面 收 集 信 息，事目录和标题猜想内容通 读 速 读 一 遍.弄 清 故 事 情 节，有不11之处先蒙过必读本目阅法参考用横线画出精彩句段I J懈S:用 波 浪 线 画

2、 出 有 凝 问 的 句 段a*.*v *a a a N*用BlSg吗 出,将 积 累 的 词 句5 再读 再 读 一 遍，难 理 解 处 慢 读、品 读；葡单处速读或跳读6 摘 抄 在电记本上摘抄书中值得积累的词句并尝试背诵7EiH后憎 谭 堂 上 学 习 快 乐 读 书 吧 时 通 过 教 师 讲 读、学生汇中 项 报、表 演 等 形 式 检 滴 防 期 阅 读 效 果，优化后期阅读策略8 阅 读 验 收 读完 全 书 与 同 学 交 漉 分 享、耳 读 后 感、支报表演奥 谀 韦 目 同U u fttt中国古代北十_ 4!Id3号【第一阶段阅读指南】.P第 一 步 名 著 简 介中国古代

3、寓言凝结着中华民族的智慧。自先秦时期开始，我国就涌现出许多寓言。它们短小精悍，却又富有哲理。而且取材广泛，形式活泼，读起来轻松有趣。本书精心遴选了流传至今的中国古代寓言故事76篇，在兼顾学生阅读能力的差异性的同时一，也满足了不同年级的学生的阅读需求。阅读此书，相信你一定能从中感受到阅读的乐趣和中华优秀传统文化的魅力。故 事 分 类本书所选的寓言故事，涵盖了上至春秋下至唐宋元明清时期的诸多内容,虽然各个时期的寓言各有特色，但总体来说，还是一脉相承的。按思想内容来分，大致可以分为以下三方面。1.阐明道理。故事通常会用生动形象的比喻教给人生活的哲理和智慧。2.讽刺现实。故事通常会用某些人、某些现象来

4、说明人性的弱点、现实的残酷，劝善惩恶，给人以警醒。3.方法态度。故事通常会通过不同人物或事物的对比来告诉我们对待事物的态度，并阐明学习的方法。P第 二 步 阅 读 指 导周敬篇数-3 6r8 TRF 1 3ll II ”二十六 I I二十七，五十三I I五士四二七十六 I堡 WMWW-中 代闻D 第 7 周我会匐踏1嬉 至 第 篇 的 刖KX*-I I幽慢之1 精读下面3篇寓言，自读其余23篇八内容概要 一种叫八哥的鸟经训练学会了说几句人话，久而久之它哥开始得意，嘲笑知了不会说人话。知了以八哥只会模仿别人，学不会说鸟的语言来反驳它，八哥听了很惭愧。舌阅读目标 八哥为什么要嘲笑知了？知了是如何应

5、对八哥的嘲笑的？八哥最后有什么反应？阅读技巧 读寓言故事，明白其中的道理。（教材P15单元导读要求）蝙蝠内容概要凤凰过生日，蝙蝠以自己有脚，属于兽类为由没去祝寿。后来麒麟过生日，蝙蝠又以自己有翅膀，属于鸟类为由没去祝寿。一次凤凰和麒麟会面，说起了这件事，都认为蝙蝠奸猾。阅读目标蝙蝠为什么不去给凤凰祝寿？蝙蝠是怎么回答麒麟的问题的？凤凰和麒麟会面说了什么？对此你有什么看法？阅读技巧根据提示，展开想象，尝试续编故事。（教 材 P97单元导读要求）塞翁失马内容概要塞翁的马丢了，不久这匹马带回了一匹匈奴的骏马。后来他的儿子又因骑马摔断了腿，征兵入伍时他的儿子却因残疾没有入伍，和塞翁一起保全了性命。阅读

6、目标塞翁对于丢马以及马失而复得这两件事的态度分别是怎样的？塞翁对于邻人所表现出的惋惜、庆贺与慰问分别是怎样的态度？你觉得塞翁是个怎样的人？阅读技巧写一个身边的人，尝试写出他的特点。（教 材 P71单元导读要求）O第 三 步 图 解 文 脉阅读完 中国古代寓言第1 2 6篇，书中描写的主要内容你都了解了吗？下面的思维导图展示了部分篇章的主要情节内容，请试着在横线处将关键词补充完整。八 曹 学 舌【学舌】一种叫 的鸟绘人现练学会了说几句人话。4 八号对自己会说人话感到很,知了不会说人话。反驳】以八，不会说它自己的语言来反”看。【爱修】八号听了知了的话后很。/勿失本真适度蟆仿CttD【祝寿】过生日，

7、百鸟都来祝寿,只有属蝌没来。tMM端端以自己有脚屏于 为由应时凤J的质问。1【再问】兽中领油 过生日，城弟又以自己有翅膀属于 为由没去祝寿。遭人唾弃两面三刀【会 面】反取和 了，都认为像弟 塞 检 失 马;【歪马】丢了一匹马，他凭得不是什么坏事。失而震得】丢失的马自己回来了,还带回了一匹_ _ _ _ _ _ _【闯 祸】富 的儿子因为骑马 O【保全】塞笥的儿子因为髭伤避免了出征，和宦霜一起（了性命。）O _第 四 步 人 物 画 像 _ _ _ _ _阅 读 完 中国古代寓言第 1 2 6 篇，我们了解了八哥、蝙蝠、塞翁等人或动物。他（它）们模样各异、性格鲜明，是不是在你脑海中留下了深刻的印

8、象？给下列书中的人或动物选择匹配的形象标签，还原人或动物的形象。任选一个书中的其他角色，先 给 他（它）写出几条形象标签，再试着动手画一画，并在括号里写上角色的名字；物，并 写 出 他（它）的名字和特征。人 物 形 象 标!于嫣伤 饵猾*息 后 曲药而三刀 得意 心态乐呢目光长金 能飞能走 知错能改（善于模仿）Q 骄傲白大:I 自鸣得意）SI 八哥 .知错能改）也可以画自己身边熟悉的人或动签聊 做f大 冷野理惶般明 外貌寺分从未不速 身尖 t利f k 一 J fi2/-C JM M 外貌奇特1能飞能走塞翁目 光 长 远）我来画（）P第 五 步 语 文 素 养3（写一个身边的人，尝试写出他的特点

9、）塞翁失马离塞外不远的地方，住着一个爱好骑马而技术不甚高明的人。有一天,他的马忽然逃到塞外去了。邻人们都替他惋惜。他父亲却说：“怎么知道这不会变成一件好事呢？”过了几个月，那匹马又跑回来了，并且还带来了一匹匈奴的骏马。邻人们都来庆贺。他父亲却说：“怎么知道这不会变成一件坏事呢？”家里有良马，他又喜欢骑，可就闯出祸来了：坠马摔伤了腿。邻人们都来慰问。他父亲又说：“怎么知道这不会变成一件好事呢？”过了一年，匈奴兵大举入侵，附近的青壮年大多在战争中栖牲了，他却因跛脚未能出征，和父亲一起保全了性命。1.我们可以将这则寓言故事用一个成语概括：O2.寓言故事中，塞翁觉得马跑了不是一件坏事，而 后（）；塞翁

10、觉得马回来了不是一件好事是因为（）；塞翁觉得儿子摔伤了腿不是坏事，后来)oA 儿子因为摔伤了腿避免了出征，性命得以保全B.逃跑的马又带回了一匹匈奴的骏马C.儿子虽然爱好骑马但是技术不精，可能会因此受伤3.读完这则寓言，你觉得塞翁是个什么样的人？()A.自高自大，好像自己什么都知道的人。B.有远见，处事不惊，乐观对待生活的人。C.对周围的一切很冷淡，对自己的儿子漠不关心的人。4.联系寓言内容，试着体会塞翁的内心活动。(1)马逃跑了，邻人觉得很可惜，塞翁想：_ O(2)逃跑的马带回了一匹骏马，邻人都来庆贺，塞翁想：_ O(3)儿子因马摔伤了腿，邻人都来慰问，塞翁想：5.从寓言中的塞翁身上，你明白了

11、什么？试着写一写。【第二阶段阅读指南】P、第 二 步 阅 读 指 导 _产 中国古代_8,第6-10周我会间读第 篇至第一篇的内容 J一 精 读 下 面3篇寓言，自读其余24篇 干涸车沟里的鱼内容概要庄子向监河侯借粮，监河侯借口收租赋时再借给他三百金，庄子讲了一个干涸的鱼向他求救的故事来讽刺监河侯。阅读目标监河侯为什么说要到收租赋时再借给庄子三百金？庄子讲了一个什么故事？庄子和故事中的鱼有什么相似之处？阅读技巧借助关键语句概括一段话的大意。(教 材P47单元导读要求)梁上君子内容概要陈 宴(s h)窥见小偷躲在他家的房梁上，借训诫子孙之机教导小偷，并送小偷两匹白绢。此后，地方偷盗事件也减少了。

12、阅读目标陈宴窥见小偷后的反应是怎样的？陈宴和儿女子孙们说了什么？小偷最后的反应和结局是怎样的？阅读技巧写一个身边的人，尝试写出他的特点。（教 材P71单元导读要求）内容概要楚国有个人从一本书里看到“人要是得到螳螂捕蝉时遮叶身的那片树叶，就可以隐身”的说法，便模仿螳螂用树叶遮障身捕蝉的方法，跑到市场上去偷东西，结果被别人扭送进了目衙门。阅读目标楚国这个人为什么会相信书里的说法？他装了树叶回家后，又做了什么？这个人最后的结局是什么？阅读技巧了解故事的主要内容，复述故事。（教 材P97单元导读要求）第 三 步 图 解 文 脉.,Ma W Cw 一 -，一 一 一 一 一 .阅 读 完 中国古代寓言第

13、27 53篇，书中描写的主要内容你都了解了吗？下面的思维导图展示了部分篇章的主要情节内容，请试着在横线处将关键词补充完整。干烟车均m【借】【三 百 金】【干 的 鱼】庄子家没米向 MM._ _ _ _ _ _ _ _ _ 的时候再借庄子三百金.兴了自己在膝上雇到一备干演的求教.但却集等西江的水来般的微_ MM.梁上君子特人须存M心运水不M近渴【训*m 进陈良家准善偷东西,陈斐 T0努儿女子孙们叫来调了一，_他们要克制自己。IL b M N M ta 袅示同情。一叶障目忖势所的人性本善 发财】一心想发横财,备书看到素树叶 O【找树叶 更国人丢下书跑到树林里找螳姆用以速身H_。问妻子】见国人拿不同

14、的#叶一连 T电询用样证,试图找到那片树叶。【捉拿】是国人拿青树叶跑到 做手拿东西,被人捉住送进了(J脚踏实施是真理尽信书不如无书第 四 步 人 物 画 像 _ _ _ _ _阅 读 完 中国古代寓言第 27 53篇，我们了解了庄子、陈富、楚国人等人物。他们模样各异、性格鲜明，是不是在你脑海中留下了深刻的印象?给下列书中的人物选择匹配的形象标签，还原人物形象。任选一个书中的其他人物，先 给 他（她）写出几条形象标签，再试着动手画一画，并在括号里写上人物的名字；也可以画自己身边熟悉的人，并写 出 他（她）的名字和特征。人 物 形 象 标 签不 务 正 金从 主 滤 大含 者 同 情 心*于 劝

15、城一 ,庄子 IL 九 曾J!M 奇因淙例蹉 危 时 光是国人我来岛（y第 五 步语文素养（了解故事的主要内容，复述故事）一叶障目楚国有个人家境破落，他不好好劳动，整天想着能发一笔横财。有一天,他在一本书里翻到这样一段话：螳 螂 捕 蝉，全靠有树叶给它遮身，人要是得到那片树叶，就可以隐身。于 是，他丢下书，跑到树林里仰头张望。好 半 天，总算发现有一只大螳螂躲在一片树叶背后，举起双臂朝蝉扑去。他急忙攀上树杈，伸手去摘那片树 叶，可是过于心慌，树叶落到地上。地上原来就铺着厚厚一层落叶，他无法分辨，只好干脆把地上的树叶统统扫回家，竟装了满满几大斗。然后他举起一片树叶，问妻子：“你看得见我吗？”妻子

16、正忙着织布，回头说：“看得见。你这是干吗？”“不要你多管，”他换了一片树叶又问，“还看得见我吗？”“看得见。”从正午一直到日头偏西，那个楚国人不停地捡起树叶问妻子。妻子实在厌烦，只好随口回答：“看不见了。”“真的？”“真的。”那个楚国人高兴极了，连忙朝市场跑去。市场上车水马龙，十分热闹。他一手举着树叶，一手就去店铺里拿东西。手还没有来得及缩回来，别人就怒吼着朝他扑来，将他扭送到衙门去了。1 .根据寓言故事内容，下列说法不正确的一项是（）A.楚国人想通过隐身的方式去拿东西，这样他就不用劳动了。B.楚国人的妻子脾气不好，没有耐心，所以回答楚国人说看不见他。C.此寓言告诉我们不能盲目地相信书本，要脚踏实地地生活，不要妄想不劳而获。2 .根据寓言内容填空。楚国人翻书时看到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的