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1、2022年六年级语文上学期期末试卷95苏教版一、看拼音写词语Fng shng ch z tio dng y d b yu z zh（）（）（）（）二、给下面的句子加上标点符号，并写出每句最后一个标点符号的作用。1、瞧满桌的菜竟是个蛋的天下青椒炒鸡蛋油煎荷包蛋还有蛋面蛋糕蛋汤（ ）2、路上我拎着鸡蛋看着篮里的小公鸡心里乐滋滋的（ ）三、把词语补充完整。争先（ ）后迷（ ）不解坚持不（ ）大汗（ ）漓举世（ ）名举不（ ）举四、阅读我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋绾裤才能
2、过溪。进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间（jin jin）隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。【】别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，【】怎样急着赶路，【】发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗（ssh）语。搭石，原本就是天然石块，踩（cichi）上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。【】前
3、面的人突然停住，后边的人没处落脚，【】会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chu cu）绰，给人画一般的美感。经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。1用“”选择文中汉字的正确读音。2在“【】”中填上合适的关联词。
4、3结合上下文说说下面两个词语的意思。理所当然：_联结：_4什么是搭石？在文章中用“_”画一画。5用“”画出文章中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语。_故事发生在日本。一个九十多户人家的小村子，坐落在海滨。前面的海滩是孩子们戏耍的地方。有位老爷爷和他的小孙子太郎，住在山头上，从那里可以俯视村子、庙宇和大海。一天，天气闷热。大地微颤，房屋轻摇，发生地震了。海水刹那间变成墨黑色，迅速从岸边退去。村民们未加注意，都跑到海滩上去了。老爷爷知道，一场灾难即将来临，必须立即向村民报警。他急忙叫太郎拿来火把，亲自点燃了自己即将收获的稻子。一片熊熊大火把天空映红了。太郎急得大声哭喊：“爷爷，你怎么能把自家的稻
5、子给烧了呢？”可是，老爷爷没有时间解释，只想到拯救海滩和村子里四百多人的生命。庙里的和尚看见了山上的大火，忙把警钟敲响，海滩上的人们发现稻田起火，都蜂拥上山来灭火。第一批上山的青年要灭火，可是老爷爷制止了他们，说：“让它烧吧！全村人都应到这儿来，山下危险。”人们疑惑不解，不知发生了什么事情。太郎哭着说：“我爷爷发疯了，是他自己点燃了稻谷。”老爷爷此时向四周望了望，问：“全村人都来了吧？”并指着大海说：“你们看！”人们朝大海望去，只见海水像一座高耸的峭壁，正向村子扑来。一阵天崩地裂的吼声，海水以排山倒海之势，铺天盖地而来。大地在颤抖，人们不禁惊呼：“海啸来了！”海水咆哮着，席卷大地，经过几阵巨浪
6、的冲刷，村子变成了一片汪洋。老爷爷低沉地说：“这就是我烧稻田的原因。”人们顿时恍然大悟，流着泪，跪倒在老爷爷的面前后来，人们为了纪念老爷爷的功绩，在重建家园时，还修建了一座庙宇。据说，这座庙宇至今还屹立在海滨的山崖上。1选择正确的读音，打“”。拯（zhn zhng）救闷（mn mn）热即（j j）将2照样子，写一写。例：又（热）又（闷）又（）又（）又（）又（）3海啸是什么样子的？短文有多处对海啸的描述，用“_”画出来。4老爷爷为什么要点燃自己要收获的稻子？_五、作文（30分）题目：我永远也忘不了要求：把题目补充完整，写一篇作文，文体不限，不少于400字。附送：2022年六年级语文上学期期末试卷
7、96苏教版一、(用“”画出字正确的读音)瞅见（chuqi）感召（zhozho）勾勒（lli）畏怯（qiq）抛散（snsn）勾勒（lli）别墅（shy）几乎（jj）迂回（yy）绝迹（jj）估计（）坐骑（qj）沼泽（zhozo）哺乳（bp）二、看拼音，写词语)B li xi s ci hn b sh( )()( ) ( ) di：等（ ）口（ ）爱（ ）（ ）捕（ ）替（ ）领（ ）慢m：（ ）浴放（ ）坟（ ）（ ）布羡）（ ）霭和（ ）三、查字典填空(4分)1、“卓越”的“卓”用音序查字法，先查音序_，再查音节_；用“卓”再组两个词可以组成_、_。2、“翠色欲流”的“欲”用部首查字法先查_部，
8、再查_画；下列四个词语:随心所欲、为所欲为、无欲则刚、摇摇欲坠，第（ ）个词语中的“欲”与“翠色欲流”中的“欲”的意思相同。四、补充词语，。(6分)漂()不定襟()带舞一()千里 ()界闻名群马疾()销声()迹五、词语巧搭配(连线)。(4分)重新卓绝河边的风景艰苦环境壮丽的柳树柳絮抽出异常的树叶生存飘落浓密的苍茫六、按要求写句子、(8分)1这是我在高原见到的唯一的一株柳树。(缩句)_2、风把一团团柳絮抛散到这里，生长出一片幼柳。（改成被字句）_3、这株柳树造就了一个不可思议的奇迹。（改成反问句）_4、我依然沉浸在想象的世界里。（用带点词写句子）_5、只有不断努力，才能使学习成绩提高和增加。(修
9、改病句)_6、有的时候，有些同学会虚度光阴，我会这样劝他:(填名言警句)_7、小明取得了优异成绩。他一点儿也不骄傲。(用上合适的关词将两句合并成一句话)_8王阿姨说：“这件事，我不想麻烦别人。”(转述句)9小草的生命力多么顽强，我要千百遍地赞赞美它。（反问句）10、歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。七、指出下列各句分别采用了什么修辞手法。(5分)1、黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。()2、你这样做怎能不让老师生气呢?（ ）3、世界上有没有给自己写信的人呢?有!（ ）4、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走
10、在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。()5、走了许久，远远的望见了一条迂回的明如玻璃的带子河!()八阅读 _清晨，图书馆的大门敞开了，人们便争先恐后地涌进了图书馆。紧接着都各自盯上了自己的目标，小心翼翼地取下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。不一会儿，图书馆里恢复了平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极小。人们完全沉醉在书的海洋里。一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时还停下来皱紧眉头想想什么，不时地扶扶那滑落在鼻粱上的眼镜；一位留披肩发的姑娘，顾不得去整理那散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的头发；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌子上，用手指着，一个字一个字地念着，很吃力，却很专注我悄悄地离开图书馆。但这生活中的小镜头却怎么也忘不了，它好像在告诉我什么。到底是什么呢1为文章加一个恰当的题目，写在文前的横线上。2照样子填空。（光滑）的（脸蛋）（温柔）地（抚摸）（）的（）（）地（）（）的（）（）地（）3短文中具体描写了哪几个人物？请你用“_”画出。4这些人物的表现，告诉了我们什么？_九、作文（30分）题目：我永远也忘不了要求：把题目补充完整，写一篇作文，文体不限，不少于400字。
