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1、小学教师读书计划标准我校在广大师生中开展了读书活动，努力打造书香校园，让校园充满朗朗的书声。正是在这种氛围的影响下，我学会了读书，读书不是让别人催的，是要靠自觉。读书也是一种高雅的情趣，读书可以陶冶人的性格。比如我，性格有点急躁，通过读书，我自认为自己变的性情温和了许多。读书使人进步，使人明理，一本好书能给我们带来无尽的乐趣和享受，甚至使我们终身受益。苏霍姆林斯基要求教师要读书，读书，再读书！阅读应成为教师的一种基本生活方式。教师这种特殊的职业就决定了教师必须与书结缘，以书为友，走进书本，终生与书为伴。因此，我作为一名数学教师，要积极参与到学校的读书活动中，努力通过读书来滋养精神，提升品位，不
2、断提高师德素质和自身修养，努力做家长满意的，学生爱戴的人民教师。一、指导思想：以我校教师读书计划为行动指南，通过读书锻炼思维能力和对教育问题的思考能力，努力转变思想观念、思维模式，努力提高自身素质，不断进行教育创新；通过阅读经典、名著来丰富自己的人生，让生命在阅读中更加精彩！二、我的读书目标：1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容,逐步养成多读书，读好书的习惯。2、通过读书，培养自身好读书的习惯，提升内涵，从而更加积极地投入教育实践与改革，言传身教，为人师表。3、通过读书，增加自身的课外阅读量，提高自身的教育教
3、学水平。4、通过学习名篇名著，丰富自身个人文化涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。5、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。三、读书宗旨：让阅读成为教学生活的一部分。四、我的读书安排：经典小学教师读书计划标准（二）1、每月精读一本,作读书笔记、写读书心得。八月份:教学现场与教学细节(彭钢)九月份:教育走向生本(郭思乐)十月份:教育的理想与信念(肖川)十一月份:松子评课(宋淑持)十二月份:小学数学课堂教学案例透视(斯苗儿)2、每月精读几份教育杂志、作批注、写随感:小学数学教师、小学数学教育、小学数学教学、中小学数学(
4、小学版)。3、每月泛读一些文学、哲学刊物,扩大自己视野,提升自己的文化素养。4、每天读些英语单词,背诵英语美文,提高自己的英语水平。5、每周上网平均_小时浏览最新的信息,汲取新鲜养分充实自己。写作:1、每月精心打磨一篇高质量的专业论文。每月主题如下:2、每月做一篇教学案例或教学设计。3、每周整理一篇质量较高的教育教学随笔。4、每天动笔写下几百字的所思所做,达到练笔的目的。措施保证:为使以上目标成为现实,特提出以下措施加以保证:1、加强计划性,分解目标,做到月月有主题、周周有任务、天天有进步。2、时间安排:每天读书时间不少于_小时。其中保证晚上一小时读专着、早晨半小时读文学或哲学和英语,另外半小
5、时在学校挤时间看杂志、上网。每天写作时间不少于_小时,或在校,或在家,只要有灵感、有时间,随时记录。周末对一周来的记录进行梳理、总结。小学教师读书计划标准（三）为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能贴合时代的要求，努力做家长满意的，学生爱戴的人民教师，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人读书计划如下:一、指导思想:以“_重要思想和_为指导，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，建立有效促进自身专业发展的方式方法，努力提高自己的教书育人水平，不断挑战现实
6、，为推进素质教育作贡献。透过读书锻炼思维潜力和对教育问题的批评性思考潜力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;透过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!二、读书专题:培养学生的有意注意三、我的读书目标:1、用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为，不断更新教育理念，提高教育教学创新潜力和教育科研潜力，以更加适应景小发展的需要。2、透过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待问题的潜力。3、提高自身学习的兴趣，让自己与好书作伴，与大师对话，在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。四、我的读书口号我的读书口号是:让阅读成为一种习惯。五、我的读书措施:1
7、、根据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书计划。2、每一天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。3、读书要与思考有机结合。要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中，认真做好读书笔记，及时批注、摘录优秀语段，提出质疑，用心思考，及时写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素质与综合潜力。4、将读书活动与当前教育和教学改革的实践活动联系起来，与自己日常教育和教学工作实际结合起来，在反思中实践，不断提高自己的理论水平、科研潜力和运用理论处理教学实际问题的潜力，做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。5、用心和组内教师相互交流，相互启发，共同发展，并参与网络论坛交流。借此，提高个人人文素养，培养完善的读书人格，使自己不断成长，成为有知识、更有文化底蕴的教师。6、每学期末认真撰写一份读书心得或经验总结。六、读书安排:1:阅读史海拾珍2:阅读三国演义3:阅读爱的教育4:阅读教育从爱开始相信透过自己不断地学习，书中的阳光会照亮我的心灵，指引我前进的道路。第页共页
