咸阳职业技术学院课时授课计划课 题实验十三 神经系统模型观察授 课班 级计 划课 时2学时授 课时 间教学目的要求了解： 脊神经的结构特点；内脏神经熟悉： 小脑的位置和结构；间脑的位置、分部和第三脑室的交通；侧脑室的位置；脑神经的进出颅部位；本体感觉传导路、痛温觉传导路掌握：神经系统的区分；脊髓的位置和外形结构；脑干的外形和第四脑室的位置、交通；大脑分叶和主要沟回；大脑皮质功能定位；内囊位置及损伤后表现；脑脊液的循环途径；视觉传导路能力培养目标 模型和挂图能够对应起来，发挥空间想象能力重 点难 点重点：神经系统组成；脑干的组成及结构；端脑的分叶和沟回；脑脊液循环途径；内囊的位置及损伤后表现；视觉传导路某处损伤表现难点：间脑的结构；侧脑室结构；脊神经及内脏神经；神经传导路教学方法模型、挂图示教、启发式教学参考书及教具窦肇华·正常人体结构·人民卫生出版社：北京·2008年中枢神经系统概观模型及挂图；脑、脊髓、脊神经、脑神经、内脏神经、示脊髓横切面结构、大脑皮质功能定位区、内囊及侧脑室结构、脑脊液循环模型及挂图；神经传导路电动模型及挂图课 堂提 问1、神经系统的组成及功能有哪些？2、右利手的人语言区主要分布在哪里？作 业完成实验报告。
教师（签名）： 教研室审批： 年 月 日咸阳职业技术学院实验课教案课程名称：正常人体结构 任课教师： 职称：基 本 内 容教学手段和教学组织实验十三 神经系统模型观察实验目的： 见首页实验器材：中枢神经系统概观模型及挂图；脑（端脑、间脑、中脑、脑桥、延髓、小脑）和脊髓模型及挂图；脊神经模型及挂图、脑神经挂图、内脏神经挂图、示脊髓横切面结构挂图、大脑皮质功能定位区挂图、内囊及侧脑室结构模型及挂图、脑脊液循环挂图、神经传导路电动模型及挂图实验内容：一、教师示教（一）神经系统的基本组成1、利用神经系统挂图观察神经系统的组成2、中枢神经系统概观模型及挂图示教中枢神经系统所在部位、组成3、脊神经、脑神经模型及挂图示教周围神经系统组成及分布二）脊髓1、脊髓模型、挂图观察脊髓外形及毗邻关系2、脊髓横切面结构挂图示脊髓的内部结构，分清白质和灰质，观察白质内纤维束的组成三）脑干1、利用脑干模型及挂图观察脑干的外形、组成、毗邻2、脑干模型示教腹侧面和背侧面主要结构，重点示教第四脑室所在位置3、结合间脑的挂图观察背侧丘脑、后丘脑、下丘脑的位置和外形。
4、利用脑干挂图及模型观察内侧丘系、脊髓丘系等主要纤维束四）小脑利用小脑模型及挂图观察小脑的结构、分叶及毗邻五）端脑1、利用整脑模型和挂图观察大脑半球的分叶和主要沟回各种模型、挂图进行示教3分钟3分钟15分钟2分钟15分钟咸阳职业技术学院实验课教案课程名称：正常人体结构 任课教师： 职称：基 本 内 容教学手段和教学组织2、大脑皮质功能定位区挂图观察躯体运动区、躯体感觉区、视觉区、听觉区和语言区的位置3、整脑分解模型剖面观察内囊及侧脑室结构，利用挂图示教纹状体和内囊位置4、脑脊液循环挂图观察脑脊液的产生部位及循环途径六）脊神经及脑神经1、利用脊神经模型观察其部位、结构特点2、利用脑神经挂图观察其排列特点及进出脑的部位七）内脏神经1、利用内脏神经挂图观察交感神经、副交感神经的分布2、观察交感干的位置、椎前神经节的部位课 间 休 息（八）神经传导路结合传导通路电动模型及挂图观察躯干、四肢本体感觉和精细触觉传导通路、躯干四肢痛温觉和粗略触觉传导通路、头面部痛温觉和触觉传导通路、视觉传导通路（重点利用模型示教某处损伤后出现的症状）、瞳孔对光反射通路的路线及损伤后表现。
二、学生自主观察三、答疑5分钟2分钟10分钟10分钟30分钟5分钟2。