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1、关于词汇大纲语言单位取向问题的思考279780兼议新汉语水平考试大纲 “重大轻小”的收录取向张博提要 新汉语水平考试大纲词 表收录了 某些词组，却没有（或没有完全）收录构成这些词组的常用词； 收录了 某些复合词而未收作为其构成成分又可自由使用的单音节词。这种“重大轻小”的取向可能来自“语块”教学法影响或以“复”赅“单”的期许。本文提 出，词汇大纲应持“重小兼大”的语言单位取向，收录原则是： （1）坚持“词”本位，兼收语义不透明的常用语块；（2）在单语素词与复合词常用度相当的情况下，优先收录单语素词。关键词新HSK;词汇大纲；收词取向语言单位有语素、词、词组、句子等不同层级，词汇大纲应当收取哪一
2、层级的语言成分，这本是一个不言而喻的问题。然而，新近面世的新汉语水平考试大纲 （国家汉办/孔子学院总部2 0 1 0 ,以下简称新HSK大纲）词表却在相当程度上收录“词组”而不收“词” ，与此相关的，是较多收录复合词而未收作为其构成成分又可自由使用的单音节词。本文在描述这种“重大轻小”取向的基础上，尝试对其背后的观念误区进行解析，并对词汇大纲应持何种语言单位取向提出一些建议。一 新汉语水平考试大纲 “重大轻小”取向的表现“新汉语水平考试”（笔试）共分6级，每级都有词汇量指标。新H S K大纲将各水平等级及其词汇量与国际汉语能力标准、欧洲语言共同参考框架（C E F）的对应关系表示如下：新H S
3、 K词汇量国际汉语能力标准欧洲语言框架（C E F ）H S K （六级）5 0 0 0及以上H S K （五级）2 5 0 0五级C 2C 1H S K （四级）1 2 0 0四级B 2H S K （三级）6 0。三级B 1H S K （二级）3 0。二级 A 2HSK （一级）1 5。一级 A 1为观察新H SK词汇量指标有何特点，我们选取与之相关的3种词汇量指标进行比较分析。这3种词汇量指标分别来自 （汉语水平）词汇等级大纲（ 1 9 9 2 ）（以下简称词汇大纲 ） 、1语混淆分布特征及其成因研究”*本研究得到教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“不同母语背景的汉语学习者词（项目批准
4、号：2009JJD740005）经费支持，特此致谢。汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分（2 0 10）（以下简称等级划分）和德语区汉语教学协会对新汉语水平考试的几项说明（2 0 1 0 ） （以下简称说明）。表1 新H S K词汇量指标与相关词汇量指标对比新 H S K 一级1 5 0二级3 0 0三级6 0 0四级12 0 0五级2 5 0 0六级5 0 0 0及以上词汇大纲甲级10 3 3乙级3 0 5 1丙级5 2 5 3丁级8 8 2 2等级划分普及化水平（入门级）5 0 5普及化水平2 2 4 5中级水平5 4 5 6高级水平9 6 3 1高级“附录”110 9 2说明A 16 0
5、0A 212 0 0B 12 5 0 0B 25 0 0 0C 1?C 2?通过对比可以看出，新H S K大纲词汇量指标有三个特点。1 .起点低。新H S K大纲一级词汇量门槛极低， 分别占词汇大纲甲级词的14. 5 %、 等级划分普及化水平（入门级）的2 9 . 7 %、说明A 1级词的2 5 %。2 .最高级词汇量指标为不定量。新H S K大纲六级的词汇量为“ 5 0 0 0及以上” ，这是一个以5 0 0。为下限而“上不封顶”的不定量。这种表述在数量指标体系中极少见到。因为水准性数量指标的含义是“按规定至少要达到的某一数量”或“不少于某一数量”，也就是说，任何一个水准性数量指标，自身就隐
6、含着以它为下限可向上延展的不定性，因此，标注“以上”是没有意义的。3 .总量偏低。新HSK词汇量远低于国内两种相关词表，其最高级词汇量（即总量）分别只占词汇大纲的5 6 . 7 %、等级划分的4 5 . 1 %。从它与欧洲语言共同参考框架（以下简称框架）的实际对应关系来看， 差距也很大，因为，“迄今为止，欧洲语言共同参考框架 对所有外语在词汇量方面的要求都是：A1级约5 0 0个，人2级约1 0 0 0个，B 1级约2 00 0个”。因此，说明并不认可新H S K大纲各水平等级及其词汇量与框架的对应关系，建议将新汉语水平考试与框架的等级对应做如下调整：新H S K等级词汇量（新H S K文献所
7、认定的框架等级）德语区汉语教学协会认定的框架等级新汉语水平考试一级词汇量1 5。个（只需汉语拼音） （A 1 ）无新汉语水平考试二级词汇量3 0。个（只需汉语拼音） （A 2 ） A1 . 1（不含汉字）新汉语水平考试三级词汇量6 0 0个（B 1 ） A 1新汉语水平考试四级词汇量1 2 0 0个（B 2 ） A 2新汉语水平考试五级词汇量2 5 0 0个（C 1 ） B 1新汉语水平考试六级词汇量5 0 0 0个以上（C 2 ） B 2这表明，德语区汉语教学协会认为5 0 0。的词汇量并不能真正对应框架C 2级 的词汇量，只能对应框架B 2级的词汇量。虽然说明未列出框架C 1和C 2级的词
8、汇量， 但从A 1 一B 2级的词汇量增长幅度来看，C 2级词汇量应当在1 0 0 0 0以上。在词汇量如此有限的情况下，新HSK词表在收词方面又有哪些特点呢？我们发现，与2词汇大纲相比，除了增收部分新常用词（如“堵车、短信”等）和学习者日常交际 所需要的词语（如“母语、填空）外，最突出的特点在于有一种“重大轻小”的取向。表现在以下三个 方面。第一，收录一批词组，却没有（或没有完全）收录构成词组的常用词，或者没有收录与词组构成成分同义的常用词。表2列举的是相关实例。表2 新H S K收录词组与未收录词的对照表所收词组未收录的词所收词组未收录的词所收词组未收录的词凹凸凹、凸系领带系、领带上进心上
9、进、心波涛汹涌波涛、汹涌见多识广见识、广深情厚谊深情、深厚、情谊唱歌唱、歌健身房健身、房涮火锅涮、火锅称心如意称心、如意锦绣前程锦绣、前程素食主义素食、主义打电话打、电话空前绝后空前、绝、后塑料袋塑料、袋打篮球打、篮球苦尽甘来苦、甘、尽踢足球踢、足球弹钢琴弹、钢琴垃圾桶垃圾、桶统筹兼顾统筹、兼、顾登机牌登机、牌连续剧连续、剧无理取闹无理、取闹电子邮件电子、邮件流泪流、泪/眼泪无穷无尽无穷、尽放暑假暑假聋哑聋、哑物美价廉物价、廉价高速公路高速、公路名胜古迹名胜、古迹想方设法设法公共汽车公共、汽车难能可贵可贵行李箱行李、箱国庆节国庆爬山爬、山元宵节元宵火车站火车牛奶牛、奶招投标招标、投标鸡蛋鸡、蛋
10、迄今为止迄今、止穆瓦穆、瓦急于求成急于、求、成青少年青年、少年做生意生意表2中的词组绝大部分是自由词组，且绝大部分并非其组成成分的强势组合，从新HS K词表所收词组与其同类组合或组成成分单用的频次对比可以看出这一点。例如，在北京大学中国语言学研究中心（CCL）现代汉语语料库中，新H S K词表收录的“打篮球”出现1 3 9次，而未收录的“打球” 8 6 2次；“涮火锅” 5次，未收录的“涮羊肉” 7 5次，“吃火锅”5 1次；“行李箱”1 0 8次，未收录的“行李” 2 8 3 4次， “箱” 1 7 6 1 2次;“空前绝后” 1 2 9次，未收录的“空前” 3 8 3 3次；“无穷无尽”
11、4 7 7次，未收录的“无穷” 3 3 2 2次，“无尽” 1 3 8 7次。第二，收录较多复合词，却没有收录作为其语素的可以自由使用的常用词。例如：收“开幕式”，未收“开幕”；收“充电器”，未收“充电”；收“钢铁”，未收“钢、铁”；收“碧玉”， 未收“玉”；收“咀嚼”，未收“嚼”；收“停泊、停顿、停、停滞”，未收“停”；收“出租车、堵车、救 护车、车厢、卡车、摩托车、刹车、自行车”，未收“车”。这种收词取向导致新H S K词表失收很多常用单音节词。例如，下面这些词单用的频度都很高，在现代汉语常用词表（ 2 0 0 8 ）（以下简称常用词表）中频序排位均在1 0 0 0之前，甚至有9个词的频次
12、位列前1 0 0 ,而收词量为5 0 0 0的新H S K词表却未予收录（词后数字表示频序）：笔735 边441 变264 唱876 城611 打409 飞850 海647后43 话195 活675 级929记822力口 543见2 1 9建6 70靠3 54力8 14流868毛980美1 93面3 78 名 102 女 329排8 5 7跑5 2 8偏8 5 8期5 1 5其6 8起7 2气5 9 6前8 3强2 8 6清6 8 6情81 1 权7 9 2全1 5 9区6 64入3 94山46 1神849生3 98声3 9 9时3 3市3 5 6事1 3 7手2 8 9受1 8 9说15天7
13、4停990同99头254 968图400晚787未276文775线72 9 心 2 7 0性652学239眼896因163于59语956原421早328占820战885制6 2 2中5 3 43周 5 0 9 抓4 74 总 1 74 主 88 1 子6 76 自 1 82 总 1 74 作 1 34第三，新H S K词表所收词语的平均词长长于相关词表。上述两种“重大轻小”的做法，使新H S K词表所收双音节及多音节词的比重高于相关词表，而单音节词的比重则低于相关词表。下表是新H S K词表与现代汉语频率词典（1 9 8 6 ）（以下简称频率词典）和常用词表前5 0 0。词的词长对比。表3 新
14、H S K收录词语与两种频率词表前5 0 0。词的词长对照表(比重：)单音节词双音节词3 6音节词词数比重词数比重词数比重词均音节新 H S K 6 9 9频率词典1782常用词表14631 3.9 84 0 3 73 5.6 43 1 1 62 9.2 63 3 5 280. 742646 2.3 21 0 267.041855.281.942.041.673.71.76任何一个词汇大纲都会把词语的常用度作为最重要的收词标准，新H SK词表收录了 数众多的复合词甚至自由词组，却没有收录作为其构成成分且能自由使用的常用词，在词 频统计如此便捷且有数种权威统计数据可以参考的当今时代，我们推测，这恐怕不是由于疏忽 导致 的“收大遗小”，而应当是陷入某些观念误区的有意识的“收大弃小”二 解析“重大轻小”取向的观念误区2 . 1误区之一：收录词组符合“语块”教学法以往人们以为，语言的生成就是把一个个词按照语法规则进行组合的结果。后来B e c ke r( 1 9 7 5 )发现，语言表达实际上是一个词汇短语(lexicalphrase)组合的过程，即，我们根据自己想要传达的信息或想要表达的看法，从短语库(phr
