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1、-机电一体化专业人才培养案专业名称：机电一体化专业专业代码招生对象：参加全国高等教育统一考试学制与学历：三年、专科就业面向：1. 就业职业领域1企事业单位普通机床和数控机床的操作；2机械厂、机床厂、设备厂，各类加工厂的数控编程；3CAD、Pro/E设计绘图员；4机械产品的加工工艺设计；5各类加工线和生产线的加工管理；6各类机械设备的维护与维修及设备管理。2. 初始就业岗位群（1） 各类机械加工厂机床、生产线的操作、维护与管理；（2） 各类企事业单位的绘图与设计工作；（3） 各类企事业单位数控机床的编程，机械产品加工工艺的编制及产品的新设计与开发。3. 开展岗位群数控机床编程员、CAD和Pro/
2、E的设计绘图员、机械产品加工工艺编制员、企业管理者等。培养目标与规格（一） 人才培养目标本专业培养拥护党的根本路线，德、智、体、美等全面开展，具有良好职业素养和创新能力，具备计算机绘图与编程的根本理论知识,具有机械产品与加工工艺的设计能力，熟练掌握多种绘图与工艺知识，并能运用它们实现产品的加工和创新设计，完成加工任务的高素质技能型专门人才。注：能力要求必须与岗位初始就业岗位群和开展岗位群相适应。（二） 人才培养规格1.毕业生应具备的素质1政治思想素质：热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的根本路线和改革开放的政策，事业心强，有奉献精神；具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人老实、
3、正直、谦虚、慎重，具有良好的职业道德和公共道德。2文化素质：具有专业必需的文化根底，具有良好的文化修养和审美能力；知识面宽，自学能力强；能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识；有谨务实的工作作风。3身体和心理素质：拥有安康的体魄，能适应岗位对体能的要求；具有安康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，发奋进取；思路开阔、敏捷，善于处理突发问题。4业务素质：具有从事专业工作所必需的专业知识和能力；具有创新精神、自觉学习的态度和立业创业的意识，初步形成适应社会主义市场经济需要的就业观和人生观。2毕业生具备的知识1文化根底知识掌握一门外国语的根底知识；掌握微积分根底知识
4、；掌握机械识图与绘图的根本技能；熟练掌握计算机的根本知识和操作技能；理解政治、法律根底知识；理解机电一体化技术专业相关的根本理论和一般知识；了解机电一体化技术专业的前沿知识。2专业根底知识a.机械制图为学习后续课程打根底。制图是一门研究绘制和阅读机械图样的专业根底课。而图样是设计者表达设计思想、传递设计信息、交流创新构思的重要工具之一，图样还被誉为工程技术界的通用语言。所以是本专业学生必须掌握的一项根本技能，要求学生熟练地掌握 AutoCAD 绘图技能，同时培养学生在尺规手工绘图和徒手绘图面的综合能力。b.机械制造技术根底使学生明确机械制造的材料和各种机加工的法，特别是金属切削加工的各类法和根
5、本概念，学习各种材料的成形技术，并掌握机械加工工艺规程的制定，为进一步学习制造技术打下根底。c.电工电子技术让学生掌握直流电路模型建立与分析、正弦交流电路及应用、工业企业供电及平安用电常识、变压器及应用、电动机的电气控制电路安装与调试、半导体器件及应用、数字电子电路及应用等相关知识，学习常用电工仪表的根本构造和原理，会分析简单常用电工仪表的一般故障的排除法，能正确使用电工仪表，并培养学生处理数据、解决实际问题的能力。d.公差配合与检测技术让学生掌握机械产品的精度设计与公差知识，学习零件配合的性质和精度检测技术，会使用各类量仪和量具，从而确保产品加工的质量。3专业核心知识a.在掌握电工与电子技术
6、的根本知识和根本技能的根底上，掌握根本电器元件的使用法和以电动机为控制对象的电气控制根本原理，并能在分析线路的根底上熟练地设计出简单的控制线路。b.掌握液压传动与气压传动的根本知识和原理，能分析典型原动机的工作原理和构造特点，并能对机电设备做维护与故障处理；c.掌握PLC的组成、特点、工作原理和编程法，学习PLC指令系统和硬件组态，能用PLC系统对继电接触器控制电路进展设计、分析和调试。具有简单控制系统设计和应用的能力等相关知识。注：知识的具备要通过课程设置来表达，不得出现与课程无衔接的知识。3. 毕业生具备的能力1具有计算机软件硬件应用的根本技能；2具有机械制图与识图的根本能力；3具有机加工
7、的根本知识的技能；4具有根本电路的分析能力；5具有简单编程和控制系统的能力；6具有运用各种媒体进展学习、获取新知识、掌握新技术、新设备、新系统的能力；7具有按工作任务要求，运用所学知识提出工作案、完成工作任务的能力；8具有按照并满足用户要求，提出新的创意的能力；9具有从事该专业资格的能力获取职业*书；10获取计算机、英语、制图师等等级*书；注：能力必须具备初始就业岗位群的要求，同时具备开展岗位群的潜力。4. 毕业生具备的职业态度1遵守相关法律法规、标准和管理规定2爱岗敬业，谨务实，团结协作，具有良好的职业操守。3专业职业态度根据各专业就业岗位要求确定职业证书取得以下证书之一：1AutoCAD绘
8、图员2Pro/E三维应用绘图师；3数控操作；4装配钳工；5维修电工；6车工操作；(7)全国计算机等级考试一级；8全国计算机等级考试二级office高级应用毕业要求双证要求，成绩合格、计算机等级证书、职业*。课程体系与核心课程（一） 课程体系以机电一体化专业相关的职业资格和所面向的工作过程为导向、理论与实践相结合、专业教育与职业素质教育相结合的适合开展工学结合的课程体系。根据机电专业对应岗位群的公共技能和素质要求，确定12门公共根底课程；根据专业核心岗位的工作任务与要求，参照相关的职业资格标准，按照机电一体化技术专业开发确定7门专业根底课，5门专业核心课程；根据专业对应岗位群的工作任务与程序，充
9、分考虑学生的岗位适应能力和职业迁移能力，确定2门专业限定选修和4门任意选修课程。. z.-（二） 专业核心课程简介表1：机电一体化专业核心课程简介课程名称液压传动与气动技术应用学时理论 32 学时、实践 32 学时教学目标1. 专业能力目标：1掌握液压与气压传动的根本理论知识及应用；2掌握各类液压与气压元件的构造、工作原理及应用；3掌握液压与气压传动根本回路及系统。2. 法能力目标：1初步掌握分析液压、气动元件及液压与气压传动故障和排除法；2对国外液压与气压传动的新技术有初步了解。3. 社会能力目标1使学生具备机电技术应用专业必需的液压与气压传动根本知识和根本技能；2初步形成利用所学根本知识解
10、决实际问题的能力；3逐步培养学生的辩证思维能力、谨的科学作风及良好的职业道德观念。教学容单元名称主要教学容液压传动根底知识1.了解机电设备中的液压与气压传动系统；2.明确本课程的性质、任务和学习容；3.掌握液压与气压传动的工作原理、优缺点。液压传动动力元件和执行元件1.理解液压传开工作介质及液压传动根底理论知识；2.掌握液压泵、叶片泵、柱塞泵、齿轮泵的工作原理和特点；3.掌握液压缸、液压马达、液压控制阀的构造、工作过程、及其应用；4.了解液压辅助元件的安装及功用。液压传动控制元件与根本回路1理解压力控制回路、速度控制回路的工作过程；2掌握向控制回路的工作过程；3了解多缸控制回路的工作过程。液压
11、传动系统分析与维护1理解1HY40型动力滑台液压泵的工作原理；2掌握YA27500型单动薄板冲压液压机液压系统、JS1型液压机械手液压系统的工作原理；3了解液压伺服系统的工作原理。气压传动根底知识1熟悉气源装置及气动辅助元件；2掌握气缸的工作原理和用途；3掌握气动控制阀的工作原理。气压传动控制元件与单缸控制回路1熟悉常用的根本回路如向控制回路、压力控制回路、速度控制回路的原理分析使用；2了解平安保护回路、延时回路、顺时动作回。气压传动控制元件与双缸控制回路与维护1掌握气动机械手动气压传动系统的气动程序控制回路；2熟悉工件夹紧、公共汽车车门的气压传动系统的程序控制回路。气压传动系统分析与维护1、
12、掌握液压传动系统、气压传动系统的安装调试及故障诊断的步骤与法；2、熟练掌握液压传动系统、气压传动系统的使用与保养。教学法建议1讲授法；2演示教学法；3实验教学法；4案例分析法。教学条件1. 教学媒体：投影仪2. 教学场景：30人同时操作的电工实训室3. 工具设备：4. 教师配备：具有理论与实践一体化师资考核评价要求1. 成果形式：2. 评价式：本课程的考核以期末考试的成绩与平时成绩相结合的法进展，课实训安排在课程完毕时以综合作业形式完成，纳入平时成绩进展考核。具体评价法是：平时成绩占20%；学习任务完成情况占40%；期末考试占40%； 3. 考核标准：备注：每门专业核心课程均按照要求填写，确保
13、容详实，要求具备操作性。. z.-课程名称电机与电气控制学时理论 32 学时、实践 32 学时教学目标1. 专业能力目标：1使学生掌握电工与电子技术的根本知识和根本技能；2掌握根本电器元件的使用法和以电动机或其他执行电器为控制对象的生产机械的电气控制根本原理；3在掌握线路及分析法根底上熟练地设计出简单的控制线路。2. 法能力目标：1熟练掌握主要类型电动机的工作原理、根本构造、根本电磁关系、运行特性；2三相异步电动机拖动和控制；3电气控制根本环节和电气控制系统的设计。3. 社会能力目标1具有对常用设备的常见故障进展分析的能力；2解决实际问题的能力；3进展简单的电气控制系统设计的能力；教学容单元名
14、称主要教学容直流电机1. 直流电机根本理论；2. 直流电机根本构造；3. 直流电机磁场和换向；4. 直流电机拖动。变压器1. 变压器构造和原理；2. 变压器运行和实验；3. 三相变压器；4. 特殊变压器。三相异步电动机1. 三相异步电动机的根本理论及构造；2. 三相异步电动机的电力拖动。常用控制电机1. 单相异步电动机；2. 同步电动机；3. 伺服电动机；4. 速发电机；5. 进电动机。低压电器和根本电气控制电路1. 常用低压电器的；2. 较复杂的主电路、控制电路；3. 简单控制电路设计；4. 机床控制电路。典型设备的电气控制1. 电气控制电路分析根底；2. M7130型平面磨床的电气控制；3. Z3040型摇臂钻床的电气控制；4. T68型卧式铣床的电气控制；交流桥式起重机的电气控制。教学法建议1问题法2任务驱动教学法3情境教学法4案例分析法教学条件1. 教学媒体：投影仪2. 教学场景：3. 工具设备：4. 教师配备：考核评价要求1. 成果形式：2. 评价式：课程考试采取综合计分法,平时考核占20%，期中考核占20%，实验考核占10%，期末考核占50%，
