2023年小学优质课活动方案（精选多篇） 推荐第1篇：优质课活动方案 优质课活动方案 一、活动目的： 为进一步推进课堂教学改革，促进教师业务水平与教学能力的提高，同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台，促进青年教师的成长经研究决定，在全校开展优质课评比活动 二、活动安排： 1.面向全校教师积极宣传本次活动的意义，充分调动教师的参赛的积极性，以此推动课堂教学研究，促进教学质量的不断提高 2.各教研组推选本组部分教师参加学校优质课评比，其中语文、数学、各学科9人，英语学科4人 3.活动时间安排： （1）11月15日—11月20日，各教研组上报参加校级优质课竞赛的教师名单及课题 （2）11月30日—12月11日，开展校优质课竞赛具体的活动时间、地点、参赛教师、赛课内容等安排到时通知） 4.校优质课竞赛的评委要坚持参加本次活动的全过程，按照评课的标准，认真公正地评选参赛的每一节课 5.竞赛分语文组、数学组进行和英语组进行其中有位老师既参加语文又参加英语，一位教师既参加数学又参加英语，可以同时获双科奖项。
三、学校考评组成员： 语文组：学校领导三人：其他指定人等 数学组：学校领导三人:其他指定人等 四、奖项设立与奖励办法： 优质课评 一、 二、三等奖，其中语文科一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其余为优秀奖；数学科一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其余为优秀奖教师在教师评聘时可参照教师评聘方案给予加分及一定的物质奖励 哈喇河乡小米小学2023年10月30日 推荐第2篇：小学数学优质课比赛活动方案 小学数学优质课比赛活动方案 一、活动主题：“关注学生发展，体验课程新理念” 二、活动目的： 1、加强教学实践研究，优化教学过程，求真务实，高效创新，提高青年教师的数学素养和教学业务水平； 2、引导教师树立正确的教学观，进一步探索小学数学课程改革的有效途径，提高教学质量 三、活动安排： 1、比赛方式：通过抽签决定比赛顺序、上课班级，每班选用36名学生每位参赛选手按现行小学数学教学内容自选一节课进行40分钟的多媒体课 2、比赛时间：请中心小学及各参赛完小领队和选手于5月19日上午7：30到四楼多媒体抽签，安排相关事宜。
3、比赛地点：中心小学四楼多媒体教室 4、参赛选手：请各完小分别派一名选手报名参加比赛，并注明年级和课题 5、参赛评委：中小2名，各完小分别派一名评委 四、注意事项：各参赛选手在抽签时交教学设计个案一式2份 五、评分标准：见附表 黄沙中心小学数学教研组 推荐第3篇：小学语文优质课评比活动方案 马街小学语文优质课评比方案 为了进一步推进课堂教学改革，探索提高课堂教学效益的途径和方法，促进课堂教学优势互补，互相启发，智慧共享，提升教师业务水平、教学技能、教材处理等能力，全面提高我校教育教学质量，搭建教师展示自我和相互学习的平台，促进青年教师快速成长，经学校研究，决定于2023年3月14日在全校开展“语文优质课评比活动”，具体活动安排如下 一、参赛对象： 全体语文教师 二、参赛人员： 参赛人员：所有语文教师 三、评比方法： 1、比赛方式：通过抽签决定比赛顺序每一位参赛教师根据本学期所教年级教材自选一节课进行40分钟的授课上课形式不限 2、比赛时间：2023年3月14日上午8：30——12：00。
下午2：30——3:10 3、比赛地点：马街小学教室 四、活动要求： 1、各位参赛教师要高度重视此次评比活动，每位参赛教师都要围绕课程标准精心备好课，充分利用现代教学手段进行辅助教学 2、比赛结束后所有授课教师要及时将教案和反思上交到教务处 3、全体教师要抓住此次活动契机，调换好课，积极参加听课，做好听课、评课记录，借鉴授课老师好的教法和学法，调整自己的教学思路与方法，达到相互学习，共同提高的目的 五、评委：黄正全 安音普 陈祥 罗银春 王梅 杨明超 朱琳艳 （上课教师不评自己的课） 六、奖励办法： 本次活动名次裁定：按高分到低分排列裁定一等奖1名；二等奖1名；三等奖一名推荐一等奖去乡参加语文优质课评比，二等奖去乡当评委，推荐到乡内上课获一二三等奖的，学校给获奖教师分别颁奖200、150、100元人民币，并由学校学校颁发获奖证书 七、授课按排表：（附后） 马街小学 2023年3月12日 推荐第4篇：优质课观摩活动方案 优质课观摩活动方案 ------试马镇中心幼儿园 一、活动目标： 为了提高我园教师的教学水平及反思能力，真正体现“以幼儿为主体，关注幼儿终身能力的发展”。
同时也为了满足学校培育人才的需要，增强教师之间的协助研究、互相促进 ，在传、帮、带过程中，互相交流共同提高 二、活动时间： 2023年12月19日下午 三、活动安排： 1、由丁珍老师讲中班美术示范课 活动名称：幼儿中班班美术活动《梅花朵朵开》课前一天交教学设计课前说课，课后认真写好活动反思 2、参加人员：全园教师 带好听课笔记，抱着学习的态度认真听课 3、利用教研活动组织大家认真评课，参加教师写好观摩心得体会，统一上交 2023年12月 推荐第5篇：优质课观摩活动方案 优质课观摩活动方案 ------试马镇中心幼儿园 一、活动目标： 为了提高我园教师的教学水平及反思能力，真正体现“以幼儿为主体，关注幼儿终身能力的发展”同时也为了满足学校培育人才的需要，增强教师之间的协助研究、互相促进 ，在传、帮、带过程中，互相交流共同提高 二、活动时间： 2023年4月2日下午 三、活动安排： 1、由省教学能手高琴示范课 活动名称：幼儿大班美术活动《奇妙的圆》。
课前一天交说课稿、教学设计课前说课，课后认真写好活动反思 2、参加人员：全园教师 带好听课笔记，抱着学习的态度认真听课 3、利用教研活动组织大家认真评课，参加教师写好观摩心得体会，统一上交 2023年4月 推荐第6篇：优质课展示活动方案 灌南逸夫特殊教育学校2023—2023学年（上）青年教师优质课展示活动方案 为深入落实新课程精神，全面推进课堂教学改革，提高广大青年教师的业务水平，为青年教师“潜心开展教材研究，精心组织课堂教学，静心进行教学反思”搭建平台，并且培养一批有思想、有才华、有作为的青年教师，经研究，决定举行灌南逸夫特殊教育学校第三届青年教师优质课展示活动，优质课展示活动方案 一、领导小组 组 长：王中雷 副组长：张蔚 孙海霞 成 员：学校中层以上干部、各教研组长 二、活动主题 深入研讨有效课堂教学 三、执教教师： 孙莹莹 张小青 朱言殊 孙海霞 徐敏磊张蔚 王艳欢 王秀花 吴晓梅 吴玉军 汪勤勉 杨月红 丁瑶瑶 成婧 姚文文 花盼盼 四、活动要求 1、上课内容原则本册教材，规划方案《优质课展示活动方案》。
2、相关备课组教师每人设计一篇教学设计，在此基础上，上课教师在教研组长、备课组长指导下认真设计教学方案，再在备课组会议上充分研讨，最终确定教学设计； 4、着重从有效教学角度，教研组认真开展展示课的研讨活动； 5、上课教师必须进行深入的反思总结，在认真听取教研组评议意见的基础上，认真撰写教后反思； 6、全体教师必须参加本教研组开展的相关活动有事须向校长室请假； 7、本次活动结束后，教学设计、上课实录、评议摘要、教后反思等认真整理并辑录成集 推荐第7篇：优质课评比活动方案 优质课评比活动方案 一、活动目的： 为进一步推进课堂教学改革，促进教师业务水平与教学能力的提高，同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台，促进青年教师的成长经研究决定，在全校开展优质课评比活动 二、活动安排： 1.面向全校教师积极宣传本次活动的意义，充分调动一线教师的参赛的积极性，以此推动课堂教学研究，促进教学质量的不断提高 2.各教研组推选本组部分教师参加学校优质课评比，其中语文、数学、英语学科各3--5人，政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育、美术、音乐计算机、心理健康学科各1--2人。
3.活动时间安排： （1）10月24日—11月6日，各教研组上报参加校级优质课竞赛的教师名单及课题 （2）11月21日—12月4日，开展校优质课竞赛具体的活动时间、地点、参赛教师、赛课内容等安排到时另行通知） 4.校优质课竞赛的评委要坚持参加本次活动的全过程，按照评课的标准，认真公正地评选参赛的每一节课 5.竞赛分文科组、理科组进行，其中文科组含语文、英语、政治、历史、地理、心理健康学科，理科组含数学、物理、化学、生物、体育、美术、音乐计算机学科 三、学校考评组成员： 理科组：教育局领导一人： 其他指定人等 文科组：教育局领导一人: 其他指定人等 四、奖项设立与奖励办法： 优质课评 一、 二、三等奖，其中文理科一等奖各2名，二等奖各4名，其余为三等奖获奖教师在教师评聘时可参照教师评聘方案给予加分及一定的物质奖励 教研室 推荐第8篇：优质课评比活动方案 新户镇太平小学优质课评比活动方案 一、活动目的： 为进一步课堂教学改革，促进教师业务水平与教学能力的提高，同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台，促进青年教师的成长。
经研究决定，我校与新户镇中心小学开展优质课评比活动 二、活动安排： 1.面向全校教师积极宣传本次活动的意义，充分调动一线教师参赛的积极性，以此推动课堂教学研究 ，促进教学质量的不断提高 2.各教研组推选本组1名教师参加优质课评比（语文、数学、英语、科学、品社、音乐、体育、美术） 3.活动安排： （1）10月14日—10月18日，各学科学校选拔1名教师，各教研组上报参加校级优质课竞赛的教师名单及课题 （2）10月21日—10月28日，两校优质课竞赛 具体的活动时间、地点、参赛教师、赛课内容等安排到时另行通知） 4.校优质课竞赛的评委要坚持参加本次活动的全过程， 按照评课的标准，认真公平公正地评选参赛的每一节课 三、优质课考评组成员 ： 四、奖项设立与奖励办法： 优质课评 一、二获奖代表我校参加评选的教师在考核中予以加1分 附2023-2023年考核细则 （3.。