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1、教师招聘面试常用问题1、做好一种教师固然离不开敬业、爱生、专业知识夯实，除了这些，你觉得教学的最重要特质是什么？一方面、敬业、爱生、专业知识夯实，我觉得一种好教师还要乐业，这一点也很重要。另一方面，健康特别是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的承认和支持。学生满意，喜欢听！个人觉得师德、人品及个人的修养。良好的体现能力及为人处事能力；爱心与责任心。2、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？批准“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的措施有诸多，但要因材施教。由于学生是人，作为个体，均有其特殊性。教师要想教好学生，一定要有夯实的基本功，同步也要注意措施，好的措施和得
2、体的措施可以让学生更好的接受教师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。3、目前常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你如何理解？学生是一种民族传承的但愿，是一种国家继续生存、发展的灵魂所在。教师肩负着重大的使命，“以学生为本”或“以学生为主体”，保证了教学最后目的的实现。“以学生为本”或“以学生为主体”，是在教学活动中以学生为主，教师的作用是负责组织、引导、协助和监控，引导学生学会认知、学会做事，让学生经历获取知识的过程，关注学生多种能力的发展，增进其知识与技能、过程与措施、态度与价值观的全面发展，建立学生自主摸索、合伙学习的课堂模式，创设和谐、宽松、民主的课堂环境。追求学习成果转向追
3、求学习过程，真正把学生当成获取知识发展自我的主人。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，切实构建“以学生为中心”主体观。4、你批准“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的教师”，“没有不合格的学生，只有不合格的教师”是其衍生出的众多“伟辞”中最为出名的一句。我觉得陈老先生当时写这句话时，断然不会想到在近年后来的今天会引出如此多的讨论吧！我不完全赞同。这句话说的太过绝对，导致不合格学生的因素有诸多，每位学生自身条件和生活环境都是完全不同的，因此浮现不合格的学生教师不能完全负责。但是教师看待资质不高和成绩不好绝对不
4、能视而不见听而不闻，任其自生自灭，看待此类学生，教师应当积极努力协助学生找到落后的因素，平时多关怀，多辅导，尽快协助学生把成绩赶上来。5、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种见解，若两者都不批准，请谈谈你的见解？艺术，任何一门事物都是艺术艺术来原于生活，更重要的是一种责任。6、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？一、动机的诱发培养记忆能力的基本二、爱好的培养提高记忆能力的前提三、措施的指引提高记忆能力的核心。7、为什么要选择教师这个行业？我读的是师范类的专业，当一名优秀的教师是我最大的愿望。目前公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，特别是好的学校很注重对教师的培养，因此
5、将来会有很大的发展空间。8、你最尊敬的教育家是谁，为什么？【参照答案】：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的张道真。我之因此崇拜她，因素有三。第一崇高的人格魅力。76岁高龄的张道真专家，在国内外英语教育界享有盛誉。她把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是她带领着我们走着英语教育改革的每一种步伐!第二科学、实用的英语教学措施。她提出了一系列的措施来变化这种状态。而这些行之有效的措施被广泛应用到实际教学中。第三严谨治学的思想前瞻性。张专家倡导考试要改革，据说与读写，两者并举,甚至据说占有更重要的地位。思想深邃的张道真专家，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉
6、承她老人家的思想和态度，在将来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，发明英语教学的辉煌，是我学习的楷模！9、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些？书籍类：我曾经看过人大附中教师王金战教师编写的书英才是如何造就的受益匪浅。尚有如教育心理学、教育教学基本讲义、教育教学技能讲义。杂志类有中国教育教学杂志、中学物理教学参照、读与写。10、你最赞赏的教学措施是什么？以学生为主体，激发学生学习爱好，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学措施。教学过程中，用某些平常生活中最常用的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习爱好。我想每一种教学措施均有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变
7、得丰富多彩！11、为什么学生会偏科？学生偏科有诸多因素，我着重从如下三点来分析，第一爱好，第二环境，第三教师。如果具体分析，第一爱好，学生由于爱好爱好不同容易浮现偏科现象；第二是环境，低年级容易受周边环境的影响，周边同窗常常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三教师，部分学生由于某科教师而浮现偏科现象。固然也会有其她因素。回答完毕。12、新课程原则的价值取向是什么？新课程原则的价值取向是规定教师成为决策者而不是执行者，规定教师发明出班级氛围、发明出某种学习环境、设计相应教学活动并体现自己的教育理念等等。这些常用问题如果考生在考前没有通过准备，面试时难免会有疏漏，目前，就业压力的增大，招
8、聘机会的珍贵自不必言，“凡事预则立不预则废”要想在众多考生中脱颖而出，考生在备考阶段对这些常用问题的充足准备是必不可少的，是保证考生获得好成绩的好措施。13、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?以小学生为例，一般而言，但凡引起小学生强烈情绪体验，易于理解的事物记忆较快并且记忆保持时间也较长。一般来说，低年级小学生重要采用机械识记的措施，中高年级小学生比较多地采用意义识记的措施。低年级的小学生由于知识经验比较贫乏，抽象逻辑思维欠缺，对学习材料不易理解，也不会进行信息加工，因而在学习功学时较多地运用机械识记。到了中高年级，由于她们知识经验日益丰富，抽象逻辑思维不断发展，在学习活动中
9、运用意义识记的比例逐渐增大。一般来说，小学生回忆能力随年龄的增长而提高，对外在线索的依赖性也越来越小。教师可采用如下措施提高学生的识记能力：第一是采用动机诱发的措施，动机诱导法是培养学生记忆能力的基本；第二是培养学生的爱好，这也是教师授课一般使用的措施，增长学生的学习爱好是比较好的可以提高学生记忆能力的措施；第三具体知识记忆措施的指引，这就对教师提出了更高的规定，教师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知识记忆的规律，协助学生找到迅速记忆的措施，是提高学生记忆能力的核心。以上是三种措施的简朴简介，供人们参照。14、一堂好课的原则是什么？【参照答案一】：一堂好课的评价原则是，第一与否达到教学目的，
10、由于这是增进发展的主线宗旨；第二教学内容方面与否达到科学合理的原则；第三教学方略与措施与否能达到学生积极学习的目的；第四教师与否具有良好的教学基本功。【参照答案二】：一堂好课的原则是学生学有所得。在情感、态度、价值观，在过程与措施，在知识与能力方面有所得。评价一堂好课的原则有如下几点故意义、有效率、有生成性、是常态下的真实的课。一堂好课的基本体现是必须形成学生的爱好和持续学习的动力；兼顾有差别的学生，使不同层次的学生均有所得；体现思维的深度、促使学生知行结合，有所收获。【参照答案三】：用建构主义观点探讨一堂好课的原则:学生学习的积极性、师生有效的互动性、学生自主获取知识的实践性、学生真正的理解
11、性、预备学习材料的良好组织性、学生学习的反思性。“好课”原则没有定论，强调多元、崇尚差别、主张开放、注重平等、推崇发明、关注边沿群体，实现和谐课堂，使每一种学生都得到发展是一堂好课的基本规定。15、你觉得该如何指引学生进行朗读？【参照答案】：朗读能力的培养是循序渐进的，不也许一步到位。以指引小学生朗读为例，小学语文大纲对朗读教学有明确的定位，即“学习对的、流利、有感情地朗读课文”。因此第一步就是扫清生字障碍，熟悉课文，这是对的朗读课文的前提。第二教师范读，提出规定。新课标规定教师常常组织学生听朗读，涉及教师的范读和录音范读。范读有助于培养学生对朗读的爱好，唤起学生的感情，丰富学生的词汇，这是提
12、高学生朗读水平的重要方面。第三创设情境，渲染氛围。朗读训练，要想方设法调动学生全身心地投入，特别是低年级的学生，单调的阅读会使学生读的口干舌燥，昏昏欲睡，因此营造趣、情、美的快乐氛围，可以提高学生阅读的爱好。第四体悟情感，渐入意境。叶圣陶先生把有感情的朗读叫“美读”，培养学生边读边用心体会文章，真情实感的体现是最佳的，真情实感的流露不仅体目前写作文时，同步在读自己的作文时，也会流露出真情实感，这对学生来说是终身受益的。考生面试时的仪容仪表很重要，有的考生长得很美丽，但是穿得很随便，给人感觉不够庄严，有的人长相一般，穿着却很大方，让人赏心悦目，面试时会赢得良好的印象分。此外，言谈举止要得体，回答
13、简要扼要，抓住重点也是面试需要注意的地方。16、如何组织与培养班集体？【参照答案】：班主任对组织和培养集体负有重要责任，应把重要时间和精力用在建设班集体上。我觉得可以从几下几点做：第一提出共同的奋斗目的，可以达到振奋学生精神、鼓舞学生迈进的动力、有助于达到凝汇集体的目的。第二选择和培养班干部，要把全班学生组织起来，班主任应当善于发现和培养积极分子，挑选和培养班干部，建立班集体的领导核心。让学生学会自我管理、自我教育的目的。第三培养对的的集体舆论和优良的班风，对的的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量，对每个成员均有熏陶、感染和制约的作用，在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用。第四加强对
14、班集体纪律的管理，班级好的纪律有助于学生更好的学习，是调高学生学习成绩的核心，也可以使集体及其成员变得更美好。第五组织多样的教育活动，有了集体活动，学生会焕发精神，开阔眼界，增长知识，增进学生才干、特长的发挥和互相的团结。班主任指引学生参与或组织合适的活动室比不可少的。以上是组织和培养集体的某些措施，在实际工作中，还可以灵活采用某些别的措施。17、如何与不同类型的家长沟通，如何一种家校合伙方式比较好？【参照答案】：一方面，尊重家长是沟通的第一原则，也是教师基本素质的体现。另一方面，教师要有较强的服务意识。第三，教师与家长联系沟通时要有理性的意识。最后，应注重沟通方式，一般状况下对学生的评价要先
15、扬后抑，让家长在心理上有一种适应过程。家长的构成非常复杂，其知识构造、职业类别、性格气质、修养限度等都参差不齐，没有哪一种教育措施是万能的，某种措施在这个家庭有效，但到此外一家则也许不灵。班主任应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。在与家长沟通的过程中，尽量做到有针对性和实效性。18、学生心目中的好班主任形象有那些？【参照答案】：我心目中的好班主任应当是一种有爱心的人。固然，这个世界上绝对没有爱心的人几乎不存在，但真正有爱心并懂得如何付出爱的人更难能可贵。有爱心的班主任应当是一种善解人意的好教师、好长辈、好朋友，最起码的，她不会体罚和侮辱
16、学生。在她眼中，所有的学生都是平等的，没有什么好生和差生之分。她会尊重学生，一视同仁，让学生健康地成长。最重要的是，她懂得宽容学生，可以原谅和宽容学生，给学生改正错误的机会。她懂得关怀学生，在学生受到挫折时去安慰她们，在学生烦恼时去开导她们，在学生迷茫时去协助她们。我觉得，一种发明了高升学率的“成功”班主任未必就是一种好班主任。作为一种班主任，我觉得最重要的是要有较好的管理能力，使得班级纪律严明，风气良好，教给学生做人的道理、健康的思想和对的的学习措施，以提高班级的整体素质，而不是只盯着成绩。19、你最欣赏的班主任是那一种类型？9每一位班主任均有自己独到的教育管理班级的措施。有人将优秀的班主任划提成如下六种类型：第一爱心型。这种班主任重要靠“爱心”来工作。她们总是把“爱”的旗帜举得高高的，把爱的氛围搞得浓浓
