《湖南省衡山县2022-2023学年九年级上学期期末语文试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省衡山县2022-2023学年九年级上学期期末语文试题（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、湖南省衡山县2022-2023学年九年级上学期期末语文试题（wd无答案）一、选择题（）1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（)A.妖娣(nao)冠冕(mi5n)嗔 怒(cheng)愧根(nan)B.亵移(du)箱箧 Cjia)箴 言(jan)宽 (you)C.广考(mao)游3(y)坍 塌(tan)雾摩(song)D.阔 绰(chu)朴 刀(o)怨怅（CMng）报帖(tie)（）2.下列句子中没有错别字的一项是（）A.用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹫，便是敬。B.我不敢冒然提供有关教养的“处方”。因为我不认为自己是教养完美的典范。C.否则，鸠
2、占雀巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。D.有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造作，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的忸怩作态。二、基础知识综合（）3.阅读下面的文字，完成下面小题。12月 9 日 15:4 0,“天宫课堂”第一课正式开讲。“太宫教师 翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站内，为广大中国青少年展示了一个与地球重力世界不同的太空世界。这次天宫课堂是我国第二次开展的太空授课。天宫课堂”作为我国首个太空科普教育品牌,不仅让高高在上的太空科学知识更加接地气，也在孩子们的心中种下航天种子，长出科学梦想。甚至，我们还有可能以空间站为载体，以太空课堂为渠道，推动一场教育变革，从传授
3、知识向同时传授知识和训练能力转变，提升年轻一代的整体学习工作能力，甚至提升整个国家创造价值的效率。这种形式多样的互动太空课堂，不仅 而且具有很强的感染力，激发广大青少年仰望星空，发扬科学探索精神和爱国情怀。从东方红一号到神舟十三号，迅速发展的航天事业，（）。1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.匠心独运 脚踏实地 B.别具一格 脚踏实地C.匠心独运 异想天开 D.别具一格 异想天开2.文中画横线的句子有语病，修改后正确的一项是（）A.这次天宫课堂是我国第二次开展的太空授课方案。B.这次天宫课堂是我国第二次开展的天空授课过程。C.这次天宫课堂是我国第二次开展的太空授课活动。D.这
4、次天宫课堂是我国第二次开展的太空授课方法。3.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.既见证了我国逐梦太空的历程，更凝聚了催人奋进的中国航天精神。B.既凝聚了催人奋进的中国航天精神，更见证了我国逐梦太空的历程。C.虽然见证了我国逐梦太空的历程，但是凝聚了催人奋进的中国航天精神。D.虽然凝聚了催人奋进的中国航天精神，但是见证了我国逐梦太空的历程。三、选择题（）4.下列文学文化常识表述,不正确的一项是（）A.“谪守”指因罪被贬谪流放，出任外官。“迁客”指被降职到外地的官员。B.范进中举选自清代小说家吴敬梓的 儒林外史，故事抨击了对读书人进行精神迫害的封建科举制度，同时也反映了当时的世态
5、炎凉。C.古时住宅旁常栽桑树、梓树，后 人 就“桑梓”指代家乡。D.莫泊桑，法国作家，与美国的欧 亨利、俄国的契诃夫并称“世界三大短篇小说巨匠”，代表作有 羊脂球 项链 变色龙。四、综合性学习（）5.阅读下面的文字，完成下面小题。自强不息是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展“君子当自强不息”的主题活动，请你完成以下任务。1 .为了探究自强不息的传统内涵，请你搜集关于自强不息的名句并填写下表空白处。具体内涵名句A.独立自主君子求诸己，小人求诸人。B.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。2 .中华民族自古就有许多英雄和先锋，他们在自己的时代挺起了民族脊梁。这些自强不息的
6、人物 中 有“闻鸡起舞”的祖逖，有。3 .身患渐冻症的张定宇院长坚守抗疫一线，冲锋在前，与时间赛跑，带领医院干部职工夜以继日战斗在抗疫最前沿，为 打 赢“武汉保卫战”做出突出贡献。请选择一副最合适的对联点赞张院长，并抄写在横线上。上联：下联：金温玉粹瞻人品破志须知三古盛铮铮铮铁骨为民情为书自起一家言叱咤风云壮布衣耿耿丹心报国志纵横世事舒豪气 秋月春云见性情五、句子默写（）6.默写古诗文。（1）刘禹锡面对被贬二十三年的遭遇，仍然憧憬未来，酬乐天扬州初逢席上见赠写下了,的诗句。（2）戍鼓断人行，边秋一雁声。,o （杜 甫 月夜忆舍弟）（3）汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？,。（刘长 卿 长沙过贾谊
7、宅）（4）温庭筠在 商山早行中不去想旅途之苦，转而关注眼前的景物，用精练的词语、绘画一样的技法，捕捉到最真实的感受。于是有了“,这样传诵千古的诗句。六、诗歌鉴赏（）7.阅读下面的宋词，完成下面小题。行香子树绕村庄秦观树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。随青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。1.对本词的赏析与理解，下列选项不正确的一项是（）A.本词极富动感地描绘了作者乘兴徜徉所见的田园风光，表达了词人对农村春景的喜爱之情。B.词人在村庄中、池塘边，伴着东风，安闲自在地步行。C.词上片侧重描述动态景物，动
8、中有静；下片侧重描绘静态景象，静景动景又互相映衬。D.这首词格调轻快，用明丽轻快的语言将村野风光随着词人的脚步次第展开。2.大好春光，秦观挥笔写下此词。请结合词句谈谈划线句所展现的景色特点。七、对比阅读（）8.阅读下面两篇文言文，完成下面小题【甲】岳 阳 楼 记（节选）范仲淹嗟夫！予尝求古仁人之心,或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其 必 曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。【乙】黄州新建小竹楼记（节选）王禹傅黄冈之地多竹，大者如椽。竹工破之，到去其节，用代陶瓦。比屋皆然
9、，以其价廉而工省也。子城西北隅，雉堞圮毁，藁莽荒秽，因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，平挹江激，幽阅辽熨2,不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然：皆竹楼之所助也。公退之暇，披鹤鳖衣3,戴华阳巾，手 执 周易一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。【注释】雉堞圮毁：城上矮墙倒塌毁坏。幽画辽篁：幽静辽阔。鹤蟹衣：用羽毛制的披风。1.解释文中画线句子加点的词的含义。(1)予尝 枣古仁人之心 求：(2)不可 丹 状 具：2.下列各组句子中
10、加点的词的意义相同的一项是()A.后天下之乐购乐B.以其价廉而工省也C.予尝求古仁人之心D.您则何时而乐耶烟云竹树也己不H 物喜，不以己悲竹 工 破 子声丁丁然3.将下面的句子翻译成现代汉语。(1)微斯人，吾谁与归？(2)皆竹楼之所助也。4.两文都是作者被贬官之后所作，分别表现了作者怎样的态度？八、现代文阅读()9.阅读下面的文章，完成下面小题。闪耀苍穹：北斗卫星导航系统 张蕾照顾300多头骆驼在大漠戈壁中“闲庭信步”，会是什么感觉？曾经，这是牧民巴都玛拉最艰巨的任务每天骑着摩托车在沙漠里漫无目的地找放养的骆驼，一找就是一天。而今，一 款“神器”让巴都玛拉如获至宝给骆驼戴上北斗定位项圈，通过手
11、机可以远程实时掌握骆驼群的位置和移动速度。过去找骆驼每天要跑几十里她甚至更远，现在有了这个宝贝，找骆驼轻松了，不用在沙漠中奔波受苦。”巴都玛拉开心地说。巴都玛拉口中的这个宝贝，正是北斗，全 称 为“北斗卫星导航系统”。中国人对于“北斗”的信赖由来已久。北斗星，犹如茫茫苍穹中的一座灯塔，在暗夜中指引方向，于星际间探索未知也正因此，我国将自主研发的卫星导航系统命名为“北斗”。2020年6月2 3日9时43分，北斗三号最后一颗全球组网卫星在西昌卫星发射中心点火升空，约3 0分钟后进入预定轨道。至此，中国北斗工程完成了“三步走”，5 5颗导航卫星在浩渺太空 织 出 一 盘“大棋局”。殊不知，为了这盘“
12、大棋局”，数十载里，千军万马闯过了千难万险，付出了千辛万苦。棋局之高明，范本尧如数家珍：“首次成功采用由3颗地球静止轨道（GEo）卫星+3颗倾斜地球同步轨道（IGSO）卫星+24颗中圆地球轨道（M Eo）卫星，组成的多轨混合星座，大大提高了我国周边地区的定位精度，以及导航系统自身的健壮性和生存能力；首次成功采用RDSS+RNSS导航双体制，不仅让导航系统有了备份，还拥有报文通信功能；部分卫星首次使用激光星间链路，在高、中、低轨星座间以及地面站间形成通信链路，不仅提高了导航系统的定位精度，还解决了在国外无法建站的难题；卫 星 部 件100%实现国产化，特别是自主研制出星载高精度原子钟，打破了核心
13、部件长期依赖进口、受制于人的局面 更难能可贵的是，以自力更生为风骨、自主创新为灵魂的北斗卫星导航系统，始终将服务全球、造福人类作为初心与使命。如今，北斗系统的规模应用已进入市场化、产业化和国际化发展的关键阶段。目前，全球一半以上的国家和地区都在使用北斗产品。”北斗卫星导航系统工程总设计师、中国工程院院士杨长风说。1.阅读选文，下列说法与原文意思不相符的一项是（）A.北斗卫星导航系统采用RDSS+RNSS导航双体制，拥有报文通信功能。B.北斗卫星导航系统使用激光星间链路，提高了定位精度。C.北斗卫星导航系统卫星部件100%实现国产化，打破了核心部件长期依赖进口、受制于人的局面。D.北斗卫星导航系
14、统规模应用己进入市场化、产业化，但其国际化的发展仍困难重重。2.文中第段画线句子运用了哪种说明方法，并分析其作用。3.很多读者认为第段画线句子中“目前”一词很重要，说说你的看法。（）10.阅读下面的文章，完成下面小题。创 造 宣 言（节选）教育者不是造神，不是造石像，不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。真善美的活人，是我们的神，是我们的石像，是我们的爱人。教师的成功，是创造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人。倘若创造出丑恶的活人，不但是所塑之像失败，亦是合作塑像者之失败。倘若活
15、人之塑像是由于集体的创造，而不是个人的创造，那么这成功失败也是属于集体而不是仅仅属于个人。在一个集体当中，每一个活人之塑像，是这个人来一刀，那个人来一刀，有时是万刀齐发，倘使刀法不合于交响曲之节奏，那便处处是伤痕，而难以成为真善美之活塑像。教育者也要创造值得自己崇拜之创造理论和创造技术。活人的塑像和大理石的塑像有一点不同，仪注如果用得不对，可能 歹 奉 同毁；刀法如果用得对，则一笔下去，画龙点睛。有人说：环境太平凡了，不能创造。平凡无过于一张白纸，八大山人挥毫画他几笔，便成为一幅名贵的杰作。平凡也无过于一块石头，到了米开朗基罗的手里，可以成为不朽的塑像。有人说：生活太单调了，不能创造。单调无过
16、于坐监牢，但是就在监牢中，产 生 了 易经之卦辞，产 生 了 正气歌。单调又无过于沙漠了，而雷赛布竟能在沙漠中造成苏伊士运河，把她中海与红海贯通起来。可见平凡单调，只是懒情者之遁词。既已不平凡不单调了，又何须乎创造。我们是要在平凡上造出不平凡；在单调上造出不单调。有人说：年纪太小，不能创造，见着幼年研究生之名而哈哈大笑。但是当你把莫扎特、爱迪生及冲破父亲数学层层封锁之帕斯加尔的幼年研究生活翻给他看，他又只好哑口无言了。有人说：我是太无能了，不能创造。可是鲁钝的曾参，传了孔子的道统；不识字的惠能，传了黄梅的教义。惠能说：“下下人有上上智。”我们岂可以自暴自弃呀！可见无能也是借口。有人说：山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。但是遭遇八十一难之玄奘，毕竟取得佛经；冻饿病三重压迫下之莫扎特，毕竟写出了 安魂曲。绝望是懦夫的幻想。歌德说：“没有勇气一切都完。”是的，生路是要勇气探出来、走出来、造出来的。这只是一半真理；当英雄无用武之地，他除了大无畏之斧，还得有智慧之剑、金刚之信念与意志，才能开出一条生路。所以，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，让我们至少走两步退一步，
