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1、部编人教版五年级下册语文全册课内阅读练习(含答案)姓名：班级:第一课 古诗三首1.课内阅读。村晚草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。(1)这首诗的作者是宋代的诗人展示的是一幅 晚归图，真正达到了“诗中有画的境界。(2)“漪”字在诗中的意思是_ 0(3)写景文字集中在 句，写的是山村晚景。诗人把、_、三者有机地融合起来，“横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了 O(4)下面朗读停顿正确的是()A.草满/池塘水满陂，山衔/落日浸寒漪B.草满池塘/水满陂，山衔落日浸寒漪第二课 祖父的园子2.阅读下文，回答问题花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了
2、似的。虫子叫了，就 像虫子在说话似的。一切都活了。都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，他若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意的飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道这个。(1)这段话的中心句是O(2)在作者的心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是怎样的？(3)作者这样写，表达了自己怎样的心情？(4)这
3、段话运用了什么修辞？你能找出吗？第三课 月是故乡明3.课内阅读。我只在故乡呆了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南呆了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在己经四十多年了。在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在()的瑞士莱茫湖上，在(_ L的非洲大沙漠中，在()的大海中，在()的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！但是，看到它们，我立刻就想到故乡苇坑上 UI和
4、水中的那个小月亮。对比之下，(1)在文中的括号里填上合适的词语。(2)选段主要采用了 的写作手法,表面上写的是,实际上写的是 o_(3)仿照文中画线句子的写法，写一段话。第 四 课 梅花魂4.课内阅读，回答问题。我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每 当 读 到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来：“外
5、公哭了！外公哭了！”老人 总 是 摇 摇 头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不憧！”外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢?(1)我会写出下面词语的近义词。稀 罕()顿 时()分 外()爱 惜()(2)从“训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净
6、。”这句话中可以体会到了什么？(3)“这清白的梅花，是玷污得的吗？”这句话的意思是()A.外祖父认为这么白的梅花图不应该弄脏。B.外祖父认为这幅梅花图价值连城，不应该弄脏。C.外祖父认为梅花是中国最有名的花，梅花是祖国的代表，祖国是不容玷污的。(4)看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪。我害怕，是因为 0我奇怪，是因为 O(5)文中运用的古诗都表达了一的感情。第五课 草船借箭5.阅读下文，回答问题这时候大雾漫天，江上连面对而都看不清。天还没亮，船己经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边插鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸
7、葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”(1)诸葛亮选在“大雾天去取箭”是因为“船头朝西，船尾朝东是为了,(2)“一字摆开”是为了 O(3)“一边擂鼓，一边大声呐喊”是为了 3(4)诸葛亮笑着回答鲁肃的疑问，这说明诸葛亮掌握了曹操 性格，也说明他对事情的己经结果。第 六 课 景阳冈6.课内阅读。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里挥将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭
8、在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼 一 声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只 一 剪。武松却又闪在一边。(1)“大虫”进攻主要有三招：_、。武 松 对 付 这 三招的动作都 是 这 样 的 好 处 是(2)赏析句子。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。这句话运用了 和 的修辞方法，形象地写出了。(3)从这段话中你发现武松有什么样的性格？第 七 课 猴王出世7.课外阅读。孙悟空只好又来到翠云山，这次他变成了铁扇公主的丈夫牛魔王的样子。铁扇公主不辨真假，把他接了进去。说到孙悟空借扇一事，假牛魔王故意捶胸道：
9、“可惜，可惜，怎么就把那宝贝给了糊狗？铁扇公主笑道：“大王息怒，给他的是假扇。”假牛魔王道：“真扇子你藏在哪儿了？仔细看管好，那瑚孙变化多端，小心他再骗了去。”铁扇公主说：“大王放心。”说着将真扇从口中吐出，只有一片杏叶儿大小。悟空大喜过望，连忙抓在手中，问道：“这般小小之物，为何能扇灭八百里火焰？”铁扇公主道：“大王，你离家两年，怎么连自家的宝贝也忘了？只要念一声口诀，这扇就能长到一丈二尺长短。”孙悟空记在心上，将 扇 儿IJ禽在口中，把脸一抹，现了本像，径自出了芭蕉洞。铁扇公主气得一下子跌倒在地。(1)这段文字出自 西游记中 的“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
10、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)假牛魔王为什么对铁扇公主说小心扇子被孙悟空骗了去？(3)体会加下划线的词语表现出的人物心理。悟空大喜过望，连忙抓在手中。把脸一抹，现了本像，径自出了芭蕉洞。(4)这段文字写出了孙悟空()的性格。A.机 智B.狡 诈C.无 赖D.急躁第 八 课 红楼春趣8.课内阅读。此时探春的也取了来了，丫头们在那山坡上已放起来。宝琴叫Y头放起一个大蝙蝠来，宝钗也放起个一连七个大雁来，独有宝玉的美人儿，再放不起来。宝玉说Y头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的
11、汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”黛玉笑道：“那是顶线不好。拿去叫人换好了，就好放TO再取一个来放罢。”宝玉等大家都仰而看天上这几个风筝起在空中。一时风紧，众Y鬟都用绢子垫着手放。黛玉见风力紧了，过去将箪子一松，只 听“豁喇喇”一阵响，登时线尽。黛玉因让众人来放。众人都说：“林姑娘的病根儿都放了去了，咱们大家都放了罢。”于是丫头们拿过一把剪子来，皎断了线，那风筝都飘飘摇摇随风而去。一时只有鸡蛋大小，一展眼只乘J了一点黑星儿，一会就不见了。众人仰面说道：“有趣，有趣！”说着，有Y头来请吃饭，大家方散。(1)宝琴的风筝是，宝钗的风筝是，宝
12、玉的风筝是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)黛玉分析宝玉的风筝放不高的原因是0(3)众人说黛玉放飞风筝的寓意是_。(4)用横线画出钗断篦子线后风筝的状态。(5)用简短的语言描写一种最喜欢的玩的游戏过程。第 九 课 古诗三首9.阅读古诗，完成练习。秋夜将晓出篱门迎凉有感 宋陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。(1)“三万里河”指的是“五千仞岳”指的是o这 里 的“三万里”和“五千仞”都是虚指，分别形容很 和很_ 0(2)“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了()的修辞方法。(多选)A.比 喻B.夸 张C.拟 人D.对偶(3)对前两句诗的理解
13、不正确的是()A.这两句诗意境阔大深沉，对仗十分工整。B.山本来是不动的，由于用了 摩 字，不但使人感到了山的雄伟，而且富有生气。C.诗中极力描写河山的奇伟壮丽，是为了突出祖国的可爱，表明朝廷收复失地的决心。D.这样的大好河山，却陷于敌手，更加使人感到无比愤慨。(4)后两句诗表达了作者怎样的思想感情？第十课 青山处处埋忠骨10.课内阅读。毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一而，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”想。然 而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之
14、躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿 吧。”(1)选段描写了毛主席的、和表现了他失去爱子后内心巨大的悲痛。(2)“若有所思”的意思是J)此时，毛主席思考的 是()A.战士们都是血肉之躯，父母所生。B.如果不尊重朝鲜人民的意愿，会破坏两国的友谊。C.不能因为自己是主席，就搞特殊。D.岸英是自己的儿子，也是朝鲜人民的儿子。(3)通过这段描写，你认为毛主席是一位怎样的领导人？第 十 一 课 军神1 1.读 课 文 军神，课文理解我能行。一会要动手术了，可年轻人坚决不愿意使用麻醉药。他恳切地对医生说
15、：“眼睛离脑子太近，我担心使用麻醉药会损伤脑神经。”沃克医生愣住了：“你，你能人受得了吗？年轻人平静地说：“能。”手术中，一向镇静的沃克医生，这次却双手微微颤抖。他对年轻人说：“你 要 是毛主席挺不住，可以叫出声来。年轻人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白色床单，汗如雨下。手术结束，崭新的床单被抓破了。(1)刘伯承做手术时，从“一声不吭，紧紧抓住、汗如雨下”这几个词语中，你能体会到什么？(2)沃克医生是个经验丰富的医生，连他那紧张的双手也“微微颤抖”说明了什么？(3)从哪些词语中你能体会到刘伯承是个“军神”？第 十 二 课 清贫1 2.课内阅读。将军顺着队长指的方向看去一一那一片帆布棚己经翻开，露
16、出了一大块菜地，那绿油油的一片，竟构成了 一幅中国地图。将军凝视着那片绿色，心里一阵沉吟。“全国的省份，有一大半有土在这里。岛上的战士知道您身体不大好，又上了年纪，一致要求务必让您能吃上蔬菜。他们每人从自己家乡的土地上摘下一根自己家乡的菜，就凑成了这一小盘大家不是把您看成首长，而是一个长辈。”队长在边上小声地说。(1)“绿油油的一片 说明 C把 菜”构成一 幅中国地图说明，队长给将军准备区一小盘才是怎么来的？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)“将军凝视着那片绿色，心里一阵沉吟。”“沉吟”写出了他微妙的心理变化。将军心里可能想些什么呢？13.阅读选段，完成练习。小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鸽架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑相，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆
