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1、科 目语文主备人复备人教学内容第1 册第 1 单元第 7 课第1课时第21 页题目练一练 1设计理念1、汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。2、写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握根本的书写技能，养成良好的书写习惯。教学目标知识技能目标：1、 复习四组形近易混的声母，使学生认清形，读准音。2、看图拼读音节，训练学生观察能力和拼读能力。情感目标：思想教育、心理品质、习惯养成培养学生学习汉语拼音的兴趣。课前准备教师字母卡片图片学生卡片读一读本页内容重点1、 复习四组形近易混的声母，使学生认清形，读准音。2、看图拼读音节，训练学生观察能力和拼读能
2、力。难点正确拼读音节课型练习授课日期教 学 过 程复 备一、 复习：1、 抽读学过的韵母卡片2、 抽读学过的声母卡片3、 问：我们学过了几个单韵母？几个复韵母？都分别是谁？4、 拼一拼 b d m a u aip t n f d ei iu l n二、 练习1、 比一比，读一读。b-p b-dm-n f-t（1） 师读题目要求，引导学生明确题意。（2） 和同桌说一说：每组两个字母有什么一样点和不同点？（3） 指名读一读，并说一说：每组两个字母有什么一样点和不同点？（4） 用口诀记：b p d 三兄弟，样子差不离。要想分得清，请你用心记。右下半圆是b，左下半圆是d，右上半圆是p。2、 看图读音节。（1） 说一说，图上画的是什么？（2） 拼读音节。练习、指名读、领读3、 小动物分别住在几楼？写在括号里。（1） 指导学生观察图，说一说有那些小动物住在一起？（2） 拼一拼，给小动物找到相应的音节。（3） 数一数，小动物 分别住在几楼？把楼层写在小动物音节后的括号里。用阿拉伯数字（4） 订正。三、课堂小结：表扬表现出色的学生。板书设计练一练 1 a o e b p m f i u u ai ei ui d t n l ao ou iu作业书面作业实践作业练习读声母和韵母自评教学备注
