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1、初中物理老师学期教学工作计划 我是叫物理课的老师，说实话，现在学生学物理的主动性真的是不怎么好。在以前的岁月里，有一句话是“学好数理化，走遍天下全部不怕”。可是这句话显著的已经过时了，被淘汰掉了。而物理在生活中利用的也不是很多，所以学生的学习物理课的主动性就不是很高了。不过我既然要教学生物理，那么我就一定要教好。教好物理的基础就是先制订好一个学期的教学工作计划，依据计划来，那么教课就显著轻松很多，也更有成效。一、学科、班级情况分析我所教的年级，有两个教学班，经过上一学期的接触，对她们的情况有了一定的了解，每班学生成绩参差不齐，两极分化较突出。总的来讲，学生学习的主动性的主动性全部有待加强，需要
2、对学生进行思想工作。二、学情分析经过一个学期的学习，大部分学生全部能够掌握物理学科的学习方法，但因为年级学生的了解能力比年级学生还要低部分，所以就必须要求她们（）课前认真预习，做好分材导学案的预习部分，把每节课的内容全部要仔细地阅读一遍，经过阅读、分析、思索，了解教材的知识体系，关键、难点、范围和要求。（）主动高效率的听课，带着预习的问题听课，能够提升听课的效率，能使听课的关键愈加突出。课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就很主动、格外注意听，努力争取当堂弄懂。同时能够对比老师的讲解以检验自己对教材了解的深度和广度，学习老师对疑难问题的分析过程和思维方法。（）立刻做作业，作业是学好物理知
3、识必不可少的步骤，是掌握知识熟练技能的基础方法。三、教材内容分析(一)新课程教科书的特点：1、从学生兴趣、认知规律和探究的方便出发，设计教材结构；2、重视探究活动，提倡学习方法多样化；3、形式生动活泼，激发学生的学习兴趣；4、联络实际，贴近生活；5、注意学科间的综合，扩大学生的知识面。(二)教材内在结构的意义：新课程标准中的课程目标和义务教育纲领中的教学目标相比，不仅有知识和技能的目标，还有其它领域的目标，为了实现新课程标准的课程目标，新教材在编写上追寻着讨论、探究、创造三位一体的有机结构。(三)新教材知识体系的特点：我们知道，八年级下册的内容包含了电和磁的内容，而传统的力学内容丝毫全部没有包
4、含，它有以下的意图。注意保护学生的学习兴趣，经过多个试验、图画等形象化、趣味化方法调动起学生对物理的兴趣，也有利于增加学生对物理的感性认识。四、本学期教学目标、任务和要求1、知识和技能a、初步认识物质的形态及形态及改变，物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步认识资源利用和环境保护的关系。b、认识电学基础知识，了解这些知识在生产和生活中的应用。c、初步了解物理学及其相关技术中产生的部分历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛和曲折，知道物理学不仅物理知识，而且还包科学的研究方法，科学态度和科学精神。2、过程和方法：a、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的关键
5、特征。有初步的观察能力。b、能在观察物理现象或学习物理的过程中发觉问题的能力。c、经过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和试验方案，能利用不一样渠道搜集信息，有初步的信息搜集能力。d、经过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的关键性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。五、提升教育教学质量的具体方法1、激励科学探究的教学a、激励学生主动大胆地参与科学探究。激励学生主动动手、动脑、经过有目标探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新的意识。b、使学生养成对所做工作进行评定的好习惯。c、重视探究活动中的交流和合作。在现代社会和科学
6、工作中，个人之内和团体之间的交流和合作是十分关键的，要注意学生这方面良好素质的形成。2、帮助学生立刻小入自主性学习的轨道。在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发觉问题才是至关关键的。3、进行分才教学，实施分材教学导学案，对不一样学生进行采取不一样方法，针对优、中、差生，分层布署作业，部分教导。在教学中加强学法指导：、新课开始前，提前一天发放导学式学习案，让学生利用预习时间认真学习内容，为新课做好准备。、教学过程中尽可能采取多激励、多引导、少批评的教育方法。、教学速度以适应大多数学生为主，尽可能兼顾后进生，重视整体推进。、新课教学中包含到旧知识时，
7、对其作对应的复习回顾。4、加强和日常生活，技术应用及其它科学的联络。a、以多个方法向学生提供广泛的信息。因为物理学和生活、社会有着极为深密和广泛的联络，困此在实际教学中，要结合当地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、cai课件进行教学。b、在阅读了解，搜集信息，观察统计作为课后作业的一部分。c、尽可能让学生得用身过的物品进行物理试验。让物理贴近生活，让学生用物理知识武装自己的头脑。六、实施素质教育计划方法主动参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提升教学水平。同时多读相关素质教育的书籍，多联络家长，了解学生的心理，以利于提升素质教育。七、试验电教安排本学年的试验探究比较多，有串、并联电路电压规律、欧姆定律、测量小灯泡电阻、电功率、电和磁现象等试验。总而言之，在以后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，更正缺点，努力提升自己的教育教学水平。学生的现在就是我们祖国的未来，教好学生我责无旁贷，我一定要继续的努力下去，把学生的物理教好，真的是这么的。即使现在物理不是很热门，不过物理也是关系到人类发展的大局，我们不能轻易的等闲视之。将物理课教好，把学生带好，是我一生工作的最根本。
