平凉市庄浪县2021年教师招考《专业能力测验》试题及答案

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1、平凉市庄浪县2021年教师招考专业能力测验试题及答案一、选择题1、自()阶段开始,自然科学就成为学校教学内容的组成部分。A、原始教育B、近代教育C、现代教育D、古代教育【答案】B2、最早颁布义务教育法的国家是()。A、英国B、美国C、日本D、德国【答案】D3、昔日同窗情,至今常怀念,这属于()。A、运动记忆B、情绪记忆C、形象记忆D、语词记忆【答案】B4、个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是()。A、学习需要B、学习动机C、学习迁移D、学习期待【答案】D5、先前学习对后继学习的影响是()。A、逆向学习B、顺向学习C、正迁移D、负迁移【答案】B6、()是世界上最大的文献资源宝库。A、计算机B

2、、图书馆C、InternetD、光盘数据库【答案】C7、“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的哪种特点作了最好的诠释?()A、稳定性B、独特性C、整合性D、功能性【答案】B8、行政复议在审理的过程中,复议机关应当在受理之日起()日内将复议申请书副本发送被申请人。A、3B、7C、10D、12【答案】B9、()是社会意识形态之一,是人们共同生活及其行为的准则和规范。A、教育B、思想C、责任D、道德【答案】D10、对黑猩猩做“顿悟实验”的是()。A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫【答案】A11、合作是实现课堂管理促进功能的()。A、必要条件B、辅助条件C、重要表现D、主要过程【答案】A12、

3、托儿所(或幼儿园托儿班)具有如下特色()。A、社会福利性和教育性B、社会福利性和保教性C、保教性和辅助性D、辅助性和社会性【答案】B13、“恩物”的设计者是()。A、卢梭B、福禄贝尔C、杜威D、蒙台梭利【答案】B14、条件反射形成后由条件刺激引起的反应称为()。A、无条件刺激B、无条件反应C、条件刺激D、条件反应【答案】D15、最强烈的负面强化方式是()。A、表扬B、惩罚C、批评D、鼓励【答案】B16、专家教师常将课堂练习看作检查学生学习的()。A、过程B、工具C、目的D、手段【答案】D17、下列不能体现教育法具有法律后果的特殊性这个特点的是()。A、注重保护受教育者,尤其是少年儿童学生B、对

4、特殊个体不追究其法律责任C、注重保护教师的特殊职业权利D、注重维护学校、幼儿园的正当权益【答案】B18、教育实践证明,学校工作必须做到()。A、以教学为主B、教学、科研并重C、教学、科研、生产三中心D、所有时间用于搞教学【答案】A19、通过谈话、讨论对学生进行德育的方法属于()。A、情感陶冶法B、榜样示范法C、实际锻炼法D、说服教育法【答案】D20、最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是()。A、洛克B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、杜威【答案】C21、教师在指导儿童游戏时应()。A、给儿童制定详细的游戏规则B、对儿童不正确的做法进行指责C、尊重儿童的意愿,让儿童自由分配角色D、注重游戏的结果而

5、不是过程【答案】C22、()是信息加工的一些方法和技术,有助于有效从记忆中提取信息。A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、调节策略【答案】A23、从活动的组织形式角度,幼儿园教育活动可分为集体活动,()和个别活动。A、生活活动能力B、学习活动C、游戏活动D、区角(小组)活动【答案】D24、父辈和子辈两代人组成的完整家庭是()家庭。A、主干B、核心C、联合D、单亲【答案】B25、游戏理论中提出“生活预备说”的代表人物是()。A、斯宾塞B、格罗斯C、维果斯基D、皮亚杰【答案】B26、“以僧为师”,“以吏为师”是古代什么时期的教育特征?()A、中国B、埃及C、希腊D、罗马【答案】B27、条件

6、反射形成后由条件刺激引起的反应称为()。A、无条件刺激B、无条件反应C、条件刺激D、条件反应【答案】D28、教育学研究的对象是()。A、教育现象B、教育方针C、教育政策D、教育理论29、在拉丁文中,“课程”一词的含义是()。A、科目B、知识C、跑道D、讲授【答案】C30、下列关于教学设计的论述错误的是()。A、教学设计具有灵活性的特点B、教学设计的方案一般不能修改C、在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价D、教学设计需要用系统的方法进行设计【答案】B31、人是自然性和社会性的统一,若单纯强调人的自然属性,就会导致()。A、社会本位论B、环境决定论C、遗传决定论D

7、、教育万能论【答案】C32、学生主观能动性的最高表现形式是()。A、自觉性B、独立性C、创造性D、自主性【答案】C33、根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是()。A、“好孩子”取向阶段B、惩罚和服从取向阶段C、良心或原则取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段【答案】C34、上课是教学诸环节中的()环节。A、中心B、重要C、一般D、前提【答案】A35、说幼儿想像具有再造性,是从()来说的。A、想像发生B、想像过程C、想像目的D、想像内容【答案】D36、在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚定向阶段属于()。A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平,D、权威水平【答案】B37、中国

8、古代“内发论”的代表人物是()。A、孔子B、荀子C、孟子D、墨子【答案】C38、老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是()。A、独立性的B、个别方面的C、多方面的D、依从性的【答案】D39、教师职业开始出现于()。A、原始社会末期B、奴隶社会初期C、封建社会初期D、资本主义社会初期【答案】B40、一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是()。A、教育超前于政治经济发展B、教育滞后于政治经济发展C、教育常常与社会政治经济发展不平衡D、政治经济制度决定教育发展状况【答案】C41、角色游戏属于()。A、有规则游戏B、创造性游戏C、体育游戏D、结构游戏【答案】A42、桑代克提出的学习迁

9、移理论是()。A、形式训练说B、经验泛化说C、相同要素说D、关系转换说【答案】C43、“看见”、“听到”、“想象”、“思考”是()。A、心理过程B、心理状态C、个性特征D、能力倾向【答案】A44、下面哪一句话不能体现父母的榜样作用()。A、龙生龙,凤生凤B、上梁不正下梁歪C、父母是孩子的镜子D、身教胜过言传【答案】A45、目前世界范围内,最普遍和最基本的教学组织形式是()。A、个别教学B、小组教学C、班级授课制D、复式教学【答案】C46、中班幼儿社会性教育的重点应放在()。A、培养集体责任感B、解决同伴交往问题C、建立亲子依恋关系D、建立常规【答案】B47、智力活动转向头脑内部,借助言语来作用

10、于观念性对象的阶段是()。A、原型定向B、原型操作C、原型操作D、原型内化【答案】D48、近代教育史上,是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上()。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、洛克【答案】B49、任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相连的()。A、各种智力活动B、各种课堂行为C、各种子目标D、教学阶段【答案】C50、按照智力测验的标准,智力超常儿童的智商最低临界值应是()。A、130B、140C、150D、160【答案】B51、关于社区教育的特点,错误的说法是()。A、是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度B、适应社区需要,服务社区C、社区教育形式多样D、社区

11、教育面向该社区内的青少年及儿童【答案】D52、体态语言主要包括目光、表情、手势、举止和()等几个方面。A、距离B、板书C、批语D、活动【答案】A53、人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是()。A、感觉B、知觉C、表象D、后像【答案】B54、中班幼儿社会性教育的重点应放在()。A、培养集体责任感B、解决同伴交往问题C、建立亲子依恋关系D、建立常规【答案】B55、在技能形成过程中,练习中出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为()。A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低谷现象【答案】C56、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是()。A、个案法B、调查法C、测验法D、观

12、察法【答案】A57、汉语中最早将“教”和“学”连用的孟子尽心上是什么时期的著作?()A、汉代B、战国C、魏晋南北朝D、唐朝【答案】B58、推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的内部动力是()。A、意识B、心理C、动机D、意志【答案】C59、在学校教育中处于核心地位的是()。A、教师B、学生C、教学D、课程【答案】D60、儿童学习概念的主要方式是()。A、通过生活实践B、自己总结C、向成人学习D、通过阅读【答案】C61、()是学校文化的主体。A、物质文化B、制度文化C、教师文化D、学生文化【答案】C62、在多种的教学组织形式中,()的形式自夸美纽斯确立后,几个世纪来一直为各国采用。A、小组教学B

13、、道尔顿制C、个别教学D、课堂教学【答案】D63、“蓬生麻中,不扶自直,白沙在涅,与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响的是()。A、环境B、遗传C、教育D、主观努力【答案】A64、经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题的教师,这时其发展很可能处于()阶段。A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我【答案】B65、遗传素质在人的身心发展中的作用是()。A、提供物质前提B、预定发展进程C、决定发展方向D、提供发挥动因【答案】A66、在爱弥尔这本幼儿教育名著的作者是()。A、夸美纽斯B、洛克C、卢梭D、裴斯泰洛齐【答案】C67、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是()。A、高尚的动机B、远景的间接性动机C、低级的动机D、近景的直接性动机【答案】D68、研究表明,大多数9岁以下的儿童以及少数青少年的道德判断处于()。A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、无规则水平【答案】A69、目前,我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为()。A、身体发育不良B、智力发育不良C、认识水平较差D、品德行为习惯有所欠缺【答案】D70、视觉控制不起主导作用,逐渐让位于动觉控制指的是操作整合阶段()的特点。A、动作品质B、动作结构C、动作控制D、动作效能【答案】C71、新课程教学改革要求

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