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1、承德市承德县2021年教师进城考试真题库及答案一、选择题1、最早提出“隐性课程”的学者是()。A、杜威B、叶圣陶C、贾克森D、苏格拉底【答案】C2、“师者,所以传道授业解惑也”出自()。A、春秋B、学记C、论语D、师说【答案】D3、带动全班同学实现集体发展目标的核心是()。A、领导核心B、正常秩序C、良好班风D、集体目标【答案】A4、通常在一门课程或教学活动结束后,对一个完整的教学过程进行的测定称为()。A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价【答案】D5、具有强烈的人道主义特色,全盛时期出现在18、19世纪,突出人的本性需要和自由发展,反对神学等观点属于()的认识。A、精神本
2、位论B、社会本位论C、神学本位论D、个人本位论【答案】D6、课时计划的主要组成部分是()。A、教学目的B、教学方法C、教学进程D、课的类型【答案】C7、课程开发或设计的起点是()。A、课程结构B、课程目标C、课程实施D、课程评价【答案】B8、教师在教学中贯彻直观性教学原则,以下哪一项不是对于教师的基本要求?()。A、要恰当地选择直观手段B、直观是手段而不是目的C、要在直观的基础上提高学生的认识D、要充分运用三种直观教学的手段【答案】D9、()是品德教育中运用最为广泛的基本方法。A、榜样示范法B、说服教育法C、情感陶冶法D、锻炼法【答案】B10、教师是教育工作的组织者和领导者,在教育教学活动中起
3、()。A、关健作用B、桥梁作用C、决定作用D、主导作用【答案】D11、师生关系的本质是()。A、人人关系B、人物关系C、授受关系D、朋友关系【答案】A12、颜回说:“夫子循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这反映了德育的()。A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则【答案】B13、罗杰斯的非指导性教学的精髓是()。A、以学生为本B、让学生自发地学习C、给学生以安全感D、排除对学习者自身的威胁【答案】A14、将疲惫定义为控制个体连续听课12小时后,再控制连续完成约为正常作业量10倍的作业内容后的个体存在状态。试判断这里采用哪种定义方法()。A、方法与程序描述法B
4、、动态描述法C、静态描述法D、属于上述三种方法的综合【答案】A15、分析问题找出主要矛盾的过程属于解决问题的()阶段。A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、验证假设【答案】B16、现阶段我国教育目的的重点是()。A、发展学生的智力B、发展学生的个性、特长C、培养学生的创新精神和实践能力D、培养学生的政治思想道德素质【答案】C17、1944年出版的()被认为是课程论的经典著作。A、博比特的课程B、查斯特的课程编制C、泰勒的课程与教学的基本原理D、布鲁纳的教育过程【答案】C18、下列非正式性或非组织性更明显的一种文化是()。A、学校文化B、校园文化C、教师文化D、学生文化【答案】D19、教育心理
5、学作为一门独立的学科,一般被认为产生于()。A、18世纪末B、19世纪末C、18世纪中期D、19世纪中期【答案】B20、受测验长度影响的测验质量指标是()。A、信度B、效度C、难度D、区分度【答案】A21、教师主导作用与学生主动性相结合是针对()而提出的教学规律。A、教学的概念B、学生身心发展C、教学任务D、师生的地位与作用【答案】D22、对学生进行德育的特殊途径是()。A、各科教学B、团队活动C、课外活动D、班主任工作【答案】D23、教学是学校教育工作的()部分。A、主体B、客体C、中心D、范式【答案】A24、学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的,活动的过程就是()。A、交往的过程B、学
6、习的过程C、德育的过程D、认识的过程。【答案】A25、()在他所写的演说术原理中,提出了“模仿、理论、练习”三个循序递进的学习过程理论。A、西塞罗B、德谟克里特C、昆体良D、亚里士多德【答案】C26、曾经被一条大狗咬过的人,看见非常小的狗也可能产生恐惧,这体现的是()。A、获得B、消退C、刺激泛化D、中性刺激【答案】C27、()是学生学习的内部动力。A、学习期望B、学习兴趣C、学习压力D、学习动机【答案】A28、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是()。A、平行管理B、常规管理C、民主管理D、目标管理【答案】A29、
7、把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的教学形式叫()。A、特朗普制B、道尔顿制C、分组教学制D、班级授课制【答案】A30、()在他所写的演说术原理中,提出了“模仿、理论、练习”三个循序递进的学习过程理论。A、西塞罗B、德谟克里特C、昆体良D、亚里士多德【答案】C31、中学生的思想比较敏感,精神病发病的高峰阶段是()。A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青春期【答案】D32、传统的关于教学任务的认识,不包括以下哪一个方面()。A、传授和学习系统的科学基础知识和基本技能B、在这个基础上发展学生的智能和体能C、在这个基础上培养学生的各种品质D、在这个活动过程中培养学生共产主义世界观和道德
8、品质【答案】C33、先行组织者教学技术常用于()。A、发现学习B、接受学习C、个别化教学D、程序教学【答案】B34、马卡连柯说:“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”这体现的德育原则是()。A、尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则B、正面教育与纪律约束相结合的原则C、集体教育和个别教育相结合的原则D、从学生实际出发的原则【答案】A35、成长记录袋法是属于下列哪种德育方法。A、说理教育法B、品德评价法C、陶冶教育法D、自我修养法【答案】D36、认为个人的一切发展都有赖于社会,教育目的就是为社会服务。这种观点是()。A、个人本位论B、社会本位论C、个人全面发展学说D、个人社会本位论【
9、答案】B37、指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的:()。A、说出、表演、展示B、设计、制作、创作C、感受、参加、养成D、解释、完成、背诵【答案】C38、学习动机是推动学生学习的一种()。A、重要力量B、主要力量C、内部动力D、外部动力【答案】C39、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好,兴趣和差异()。A、完全由学生自己决定如何学习B、将学生按优,中,差分班教学C、使每个学生的特长都得到发挥D、大力培养单科独进的尖子生【答案】C40、社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家,而且迫切需要大量素质良好的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他城乡劳动者,所以必须大力发展()。A、高等教育
10、B、中等教育C、职业技术教育D、初等教育【答案】C41、内化是指在思想观念上与他人的思想观点一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的()。A、新观点B、认知结构C、策略系统D、价值体系【答案】D42、下列选项中正确的是()。A、一般情况,研究计划的形式分为七个部分,对于特定的研究项目不可能提出其它一些研究计划的形式B、研究计划的准备是研究过程的重要一步,许多研究在开始进行之后都要求提交研究计划C、具体到不同的研究内容和研究方法,尽管存在着性质和层次上的差异,研究工作的程序是一成不变的D、研究计划应包括以下三方面内容:研究目标和理论框架,以往研究的考察,研究的设计与
11、方法。【答案】D43、强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作,如果不这样想,不这样做,他就会()。A、什么事也做不下去B、痛苦不安C、感到惴惴不安D、感到极端焦虑【答案】D44、素质教育是当代我国中小学教育改革深化的标志,其最本质的特征是()。A、全体性B、全面性C、主体性D、发展性【答案】D45、危险期主要指()。A、幼儿期B、儿童期C、少年期D、青年期【答案】C46、以“教育的多元化”是为教育特征的是()。A、古代B、文艺复兴后的欧洲C、近代D、现代【答案】D47、环境决定论认为,对人的身心发展起主导作用的是()。A、遗传因素B、社会环境C、教育活动D、自然环境【答案】C48、班级授课
12、的辅助形式是()。A、个别教学制B、分组教学C、现场教学D、复式教学【答案】C49、人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有()。A、主观性B、普遍性C、基础性D、能动性【答案】D50、教师的工作目的和使命是()。A、热爱教育事业B、热爱学生C、教书育人D、开拓创新【答案】C51、在教育心理学看来,()不仅是课堂管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。A、教学内容B、教学媒体C、教学环境D、评价反思过程【答案】C52、“学在官府”不是哪个历史时期的文化教育特征?()A、商代B、夏代C、西周D、东周【答案】D53、教育具有自身的规律,对政治经济制度和生产力具
13、有能动作用,这是教育的()。A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性【答案】B54、下列教育思想家中,将哲学中的统觉观念用于教学上的是()。A、杜威B、裴斯泰洛齐C、赫尔巴特D、康德【答案】C55、比起认知主义来,建构主义把教师看成是学生学习的()。A、指导者B、设计者C、合作者D、控制者【答案】C56、学习准备是学习的内部条件,是()的起点。A、学习B、教学C、讲课D、教育【答案】B57、在态度和品德的形成过程中,对榜样的模仿属于哪个阶段?()。A、依从B、认同C、同化D、内化【答案】B58、“教书育人,为人师表”,是对当代教师崇高职业操守的概括。为师的含义是()。A、传道、授业
14、、解惑B、培养优生,转化差生C、传授知识,培养能力D、努力工作,爱岗敬业【答案】A59、提出教育具有相对独立性,主要是强调教育()。A、可以超越社会历史而存在B、不受生产发展制约C、对政治经济有促进作用D、有自身的特点和规律【答案】D60、在“对话?互动”式的教学过程中,教师和学生的关系是()。A、教师是主体,学生是客体B、学生是主体,教师是客体C、都是主体D、都是客体【答案】C61、讲授法的基本方式包括()。A、讲述、讲解、讲读、讲演B、讲述、讲解、报告、讲演C、讲读、讲演、讲评、讲述D、讲述、讲解、讲评、报告【答案】A62、班主任为组织管理而开展班级活动时,最重要的是要树立()。A、发挥班干部领导作用的思想B、班级全面质量管理的思想C、师生合作的思想D