《2023-2024学年统部编版六年级语文下册第三单元测试卷（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年统部编版六年级语文下册第三单元测试卷（含答案）（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023-2024学年六年级语文下册测试卷第三单元注意事项：1答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。2选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。3所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。4考试结束后将试卷和答题卡一并交回。卷首语：亲爱的同学们，第三单元是习作单元，由匆匆、那个星期天两篇精读课文组成。这两篇文章都在教给我们感悟真情，体会其是怎样表达情感的，接下来让我们一起走进这单元，写好每一个字，做好每一道题，细心答题，认真审查，你一定是最棒的！积累与运用（56分）一、给下列加点
2、字选择正确的读音，用横线标出。（3分）头涔涔（cnchn）急遽（jj）缥缈（miomo）泪潸潸（shnsn）消逝（shs）咔嚓（cch）二、读拼音，写词语。（10分）yncngpihuibndomingmichuchngwnhuxizhcuxywizhnki三、把下面的四字词语补充完整，并填空。（8分）伶伶（）（）（）（）落落念念（）（）翻（）倒（）一动（）（）永无（）（）刚入冬，奶奶就开始,找出厚衣服让我穿。要是我不愿意，她就一直:“天都冷了，不穿厚点儿怎么行呢? ”四、选词填空。（5分）消逝流逝1时光如水，匆匆（）。2光线正无可挽回地（），一派荒凉。爱护爱惜珍惜3他从小就养成了一种（）书籍
3、的好习惯。4他十分（）时间，一分钟也不让它白白浪费掉。5粮食是宝中宝，人人都要（）。五、给下列句子中的破折号选择正确的作用。（4分）A解释说明 B意思转换 C语音的停顿 D提示下文 E声音延长1我要到高原的湖边去，寻找我童年的崇拜物蓝天上的鹰们。（）2体育课上，高老师喊：“立正。” （）3于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去 （）4画得真好。你为什么这样勇敢，不怕他？（）六、写出下面句子运用的修辞手法。（4分）1在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（）2我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象
4、她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。（）3不劳动，连棵花也养不活，这不是真理吗？（）4月亮在伸手不见五指的时候藏起了自己的身体。（）七、按要求完成句子练习。（10分）1那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动。（缩句）_2我得佩服母亲用词的准确和生动。（改为双重否定句）_3一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。（改为反问句）_4爸爸说，到了那边，我就要学习西班牙文。他担心我会渐渐忘记了中文。（改为直述句） _5从下面的情境中选择一个，写一个表达自己心情的句子。奔跑在田野上走在寂静的小路上听音乐_八、根据课文内容填空。（8分）1匆匆是现代杰出的散文家_写的一篇脍炙人口的散
5、文。文章紧扣“_”二字，无论是写燕子、_、_还是写_,都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体，细腻地刻画了_的踪迹，表达了作者对时间流逝的_之情。（35分）2那个星期天一文中“我”无声的哭泣惊醒了_ ,她于是惊惶地抱着自己疼爱的孩子_ ,与“我”一起感受那失落而荒凉的心绪，让“我”获得些许_。（15分）3别了，语文课一文抒发了“我”_之情。（1分）4阳光的两种用法一文中，阳光的两种用法分别是：_（2分）九、主题交流。（4分）从广东工作回来的张叔叔过年时打算买点花木来庆祝新年，以取代往年的烟花爆竹，可是张爷爷不同意。如果你是张叔叔，你会如何对张爷爷说?请写下来。_阅读与理解（19分）
6、十、类文阅读。（8分）永远的一课A那天的风雪真狂，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。风呜咽着四处搜索，从看不见缝隙的墙壁鼠叫似的“吱吱”而入。大家都在喊冷，读书的心似乎已被冻住了，只听见一屋的躁脚声。鼻头红红的王老师挤进教室时，等待许久的风席卷而入。B墙壁上的世界地图开玩笑似的卷向空中，又一个跟头栽了下来。往日很温和的王老师一反常态，满脸的严肃，甚至冷酷，就像室外的天气。乱哄哄的教室安静下来，学生惊异地望着王老师。“请同学们放好书本，我们到操场上去。”几十双眼睛发出疑问，“因为我们要在操场上站立五分钟。”王老师继续说。即使王老师说出了“不上这堂课，就永远别上我的课”的恐吓（hxi）之词，还是
7、有几个娇滴滴的女生和几个很健壮的男生没有走出教室。操场在学校的东北角，北边是空旷的菜园，再北是一口水塘。那天，操场、菜园和水塘被雪连成了一个整体。矮了许多的篮球架被雪团打得“啪啪”作响，卷地而起的雪粒使人睁不开眼。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。学生们挤在教室的屋檐下，不肯迈向操场半步。王老师没有说什么,面对学生们站定，脱下羽绒服，毛衣脱了一半，风雪帮他完成了另一半。“到操场上去，站好。”王老师脸色苍白，一字一顿地对学生们说。谁都没有吭声，学生们老老实实地到操场排了三列纵队。瘦削的王老师只穿一件白衬衫，被衬衫紧裹着的他更显单薄。学生们规规矩矩地立着
8、。五分钟过去了，王老师平静地说：“解散。”回到教室，王老师说：“在教室时，我们都以为自己敌不过这场风雪，事实上，叫你们站半个小时，你们也顶得住，叫你们只穿一件衬衫，你们仍（rngrng）然能顶得住。面对困难，许多人戴了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得困难不过如此。”我庆幸自己没有缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我学到了人生重要的一课。1用“ ”画出文中加点字的正确读音。（1分）2文中的画线句分别运用了什么修辞手法?（1分）A句： B句：3你认为第自然段的环境描写有没有必要?如果有，它的作用是什么?（2分）_4用简洁的语言概括第自然段的主要内容。（2分）_（5）最后一个自
9、然段中作者说道：“我学到了人生重要的一课。” 请你说说这一课让作者懂得了什么。（2分）_十一、课外阅读。（11分）失去的一天妈妈清晨去上班，她把9岁的佩佳叫醒，对他说：“你已经放假了，你今天的任务是在农舍旁边栽一棵树，读完远处的青山这本书。”佩佳想再睡会儿，妈妈上班的时候睡觉才香呢！但他醒来时，太阳已经升得很高了，他本来想马上开始干活儿，不过他又想：还来得及！佩佳坐在一棵高大的绿荫如盖的桑树下，他想：“我在这里坐一会儿再开始干活儿吧。”然后他跑到果园里去，吃了一些鲜果，跟蝴蝶嬉戏了约莫半个小时，然后又在桑树下坐了下来。傍晚，妈妈回来了，她问儿子：“说说看，孩子，你都干了些什么啊？”可佩佳什么事
10、也没做，他羞愧得不敢直视妈妈的眼睛。“你要知道，我的孩子，现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个读过远处的青山的人。现在你无论多么努力，也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切。走吧，我会告诉你，人们在你失去的这一天当中做了些什么事。”妈妈把儿子领到一块刚犁过的地里，指着说：“昨天这里还是一片收割后的麦茬地，今天都已全部翻耕了一遍，这是拖拉机手干的活儿。”妈妈把儿子领到用砖砌成的墙跟前，说道：“这里早晨还只有花岗石打下的基脚，可现在已经是一堵用砖砌成的墙了，瞧，砌工干得多么出色！”妈妈把儿子领到一座白色的大楼前，这里的一切空气也好，墙壁也好，甚至楼房前面的青草地也好，都散发着面包的香味。“这是
11、面包房。早晨，这些面包还是面粉，可现在令人馋涎欲滴面包师整天工作，汽车一开来，面包就要到商店里去了。”最后母子俩走进图书馆。图书管理员指着一个摆满了书的大书架说：“这些书是大家看完的，是不久前还回来的，而且大家又借走了同样多的新书。”“可我却游手好闲”佩佳想了想，低下了头。现在他明白了什么叫作“失去的一天”。1说说下列词语的意思。（2分）（1）游手好闲：_（2）馋涎欲滴：_2第八段中的破折号的作用是_。（1分）3把下面的句子补充完整。（3分）（1）佩佳羞愧得不敢直视妈妈的眼睛，因为_。（2）我羞愧得_，因为_。4理解文中的画线句。（2分）_5读完了文章，你对怎样合理安排自己的闲暇时间有什么新的想法？写下来。（3分）_
