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1、2023年6散步教案 6散步 教学目的： 1、整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。 2、学习自主、合作、探究的学习方式。 3、培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。 教学重点及其难点： 1、学会在生活中的小事上感受亲情之美，生活之美。 2、理解文章内容和作者的情意。课文中几个人物的形象分析，培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。 教学时数： 2课时 教学过程 第一课时 前提测评：A初春时节、你去过户外感受自然吗？ B你的家有几口人，家人之间是怎样相处的？ （ 1、 2、3学生活动） 1、用诱导的方式导入新课 散步，一看到这篇文章的题目，你会想到些什么？ 在平日里，你都体会到了哪些父
2、母的爱？ 2、学生做必要的课前预习，通过工具书解决对阅读有障碍的字词 3、学会学习总结，对字词进行记忆、积累 （ 4、5教师活动） 4、指导学生完成字词的学习，对部分词语进行讲解 5有感情的泛读课文，让学生初知文意 （四）板书设计 一、生字 （点名让学生自主完成后纠正出现的错误） 二、词语 信服：相信并且佩服。 例：做事要让大家都信服。 分歧：意见不一致。 例：对这个问题的看法出现了分歧。 委屈：受到不应该的指责或待遇，心理难过。 例：今天的事情我觉得心里很委屈。 两全其美：做一件事情照顾两个方面，是两方面都很好。 例：这样做刚好是两全其美。 各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。 例：我
3、们分工合作会各得其所的。 三、词语解释。 1、“本来”，副词，表示原先、先前的意思。 例：本来大家都同意了的。 2、“总算”，副词，表示经过相当长的时间以后某种愿望终于实现。 例：今天的工作总算是结束了。 3、“总是”，副词，表示持续不变。 例：这几天总是在下雨。 四指导课后练习 课后习题 二、三 五作业 家庭作业：给全文标注自然段，有感情的朗读课文 第二课时 1、导入 （用幻灯片打出几幅亲情的日常图）有一种情感它不够热烈、不够轰动，但它却如潺潺小溪流入我们的心灵，滋润我们的心田。当我们回家时，它是满桌的菜；当我们生病时，它是那杯热水；当我们成功时，它是那激动的面容；当我们它就是亲情！今天我们
4、将跟随莫怀戚的笔触去感受他家的亲情，去体悟这美好的情感。 2、听录音，整体感知课文 3、互动探究 （1）说说文章写了几个人，讲的是什么事情。 写了母亲、妻子、我和儿子四个人，讲的是一家四口外出散步的故事。 （2）说出散步过程中发生了什么事，最终是如何解决的？ 一家四口一同散步，意见发生了分歧，母亲要走大路，儿子要走小路，我决定委屈儿子，满足母亲，母亲为了孙子，改变了主意，于是我和妻子分别背起母亲和儿子，向春日的田野走去。 （3）说到文中有四个人物，那就看一看他们是怎么样的人呢？ 我孝顺，善良 例如： “母亲本不愿出来的，就象我小时候很听她的话一样。”为母亲的身体着想，不把母亲当累赘，硬要母亲出
5、来，在初春的好天气里运动运动，对老年人有好处。 “一霎时，我感到了责任的重大。我说：走大路。”很尊重老人家的意见，知道母亲伴同“我”的日子不会很长，所以很珍惜和母亲在一起的幸福时光。 母亲善解人意 例如： “母亲本不愿出来的。就像我小时候很听她的话一样。”母亲很害怕自己给儿子、孙子、媳妇造成麻烦，怕成为他们的拖累，所以宁愿一个人在家。 “但是，母亲摸摸孙儿母亲对我说”母亲很为小辈着想，不愿意为难自己的儿子，更不愿意为了自己而搅了一家人出游的兴致。 儿子聪明乖巧 例如： 小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”儿子善于观察，善于表达，说明他很聪明。 “我的儿子还小，他还习惯
6、听从他高大的父亲。”当我决定走大路时，儿子没有闹，没有反对，说明他很乖巧。 妻子温柔贤惠 例如： “妻子呢，在外面，她总是听我的。”“到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。”妻子对丈夫温顺有理，对婆婆尊敬有加，对儿子关怀倍至，说明她温柔贤惠。 （4）本文无论写谁，作者在字里行间都表达一种永恒的情感，这种情感是怎样的一种情感，具体到文中包含哪三个方面。 亲情： “我”和母亲之间、妻子和儿子之间母子情；“我”和妻子之间夫妻情；母亲和儿子之间祖孙情。 （5）一个家庭，一个集体，甚至一个国家，要享受和谐，从散步可以得到怎样的结论。 互敬互爱、珍爱亲情、珍惜生命。 4、说说你我的亲情
7、故事 过渡语：父母的关爱，长辈的呵护，往往就体现在如课文描写的平凡小事。细细回顾你曾经历过的一幕幕往事，你还能感受到潜藏其中的浓浓亲情吗？把你的故事讲给大家听听，让我们一起来感悟亲情。 老师讲述自己的亲情故事（营造平等，述说的氛围） 学生讲述亲情故事 5、师生共勉 刘墉说：“大多数人年轻总忙于做事，想多挣些钱后，再去孝敬父母。可是，到那时面对竞争的压力，却很少有机会；到恋爱，结婚，生子，又很少有时间，等到这些都不是障碍，父母也老了。到时你带他出去，他还能走多少路，让他吃，他还能吃多少。而且有的父母已不在了。所以如果你爱你的父母，那么现在就开始孝敬吧！” 板书： 母亲善解人意 我孝顺善良 散步（亲情） 妻子温柔贤惠 儿子聪明乖巧 母子情 夫妻情 祖孙情 珍惜亲情 珍惜生命 互敬互爱 6散步教案 6、散步教案 6散步 教案 6 散步(教案) 6 散步讲课教案 6散步优秀教案 6散步学案 6散步教学反思 6散步教学设计 6散步教学设计
