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1、一个人怎样才能成长为创新型人才作者：李乃伟来源：祖国2018年第11期摘要：一、全面推行素质教育，让国人接受适合自己的通识教育和个性化教育。二、要过语言关，特别是母语关。三、要始终在广博的知识海洋里做学生，在自己有兴趣的领域里当研究员。四、要树立科学的人生观、价值观和世界观。五、要重视审美情趣培养。六、要养成歌唱和打太极的好习惯。七、要发展好理性思维和直观形象思维。关键词：创新型人才 素质教育 语言关 广种田深挖井 人生观中国改革开放四十年，教育事业从量到质都有突飞猛进的发展，中青年两代人普遍具有较高水平的科学素养和人文素养，可以说四十年来国人文化素质有了较大提高，更有甚至不少国人已成为文化人
2、了。目前我国综合国力已经强大，但离中华民族的伟大复兴和实现中国梦还有段距离，或者说国力还有短板。我国创新型人才没有明显优势，我国还称不上创新型国家。只有有了优势显著的创新型人才支撑的创新型国家才有发展后劲，我国只有迈上这个坎才能越来越强大，人民对美好生活的向往才能成为现实。目前培养创新型人才是国人的一大课题。一个人怎样才能成长为创新型人才呢？我想勇敢的站出来说说自己的认识。限于自己的水平我在这里只能抛砖引玉。一、全面推行素质教育，让国人接受适合自己的通识教育和个性化教育。虽然素质教育已多次写入党和政府报告，但因不正确的就业观、人才观、人生观、价值观和不合理不科学的高考评价制度等因素制约，素质教
3、育还在路上，操作起来还有很多难处，能落实的方面可以落实到实处，难以落实的方面普遍搁置。目前国内中小学教育仍然还以应试教育模式呈现，素质教育的成分只占很小比例。像衡水中学等学校仍然还是赤裸裸军事化管理的应试教育。虽然我们不能完全否定应试教育，它有些有利的方面，但它是片面教育，是无个性化缺少兴趣的教育，是无序竞争伤害身心的疲劳教育，这种应试教育既不能将人的潜能最大化又缺少人性化，已无法适应创新型人才培养的需要。全面推行素质教育才是必由之路。从哲学角度讲，操作性强且有利于推行素质教育的方案是存在的。应试教育的症结主要是两个方面。一是不正确的人才观、人生观、价值观导致不正确的就业观。二是唯分数论的高考
4、制度和高考评价制度。目前就业以学历为条件以待遇为目标，荒唐至极。读大学的基础并不是穷无止境，应试教育让学生白天黑夜加班加点无休止训练实在没有必要，八十年代初的大学生基础都一般后来学业不都不错吗。如果高考基础题框死在某个范围内某种难度上，譬如说在教材内命题，能力题不给考纲让师生无法准备，师生还会那么紧张吗？这样让学生花费一部分时间接受通识教育（打必要的基础），其余时间让学生据兴趣自由发展不就行了吗。二、要过语言关，特别是母语关。不过语言关脑中没有字词句章及其意义就缺少思考的起点。心理学上讲，语言是思维的基础而联想是思维的第一环节。思维的开展是以语言为前提的。不过语言关就谈不上阅读学习和快速进步。
5、不过母语关就不能将自己的思维根植入丰富成熟的传统文化中，思维就会缺少营养和后劲。三、要始终在广博的知识海洋里做学生，在自己有兴趣的领域里当研究员。要广学而精研，要把主要精力放在兴趣领域。渊博的知识积累有多方面的积极性。它不仅可以提高生活、工作、学习的能力；由于事物是普遍联系的，具有渊博的知识方可使我们整体把握事物的特性及其运动变化发展；由于事物的普遍性寓于在事物的特殊性之中，渊博的知识有利于我们抽象出事物的本质规律；由于认识事物离不开区分辨别它的特殊性，渊博的知识有利于我们把握每个事物的特殊性；又由于思维具有迁移能力，渊博的知识让我们由此又可以知彼。在自己的兴趣领域做研究便有了老师的管理和指导
6、，兴趣是最好的老师嘛，自己便是自己的老师了嘛。在自己兴趣领域做研究实为扬长避短，会有事半功倍的效果。搞研究不要急于求成，而要以平和的心态广种田深挖井，靠厚积薄发自然溢出出成果。厚积薄发是个不可抗拒的规律，侥幸心理要不得。养花的人都知道在花季花根聚集足够营养后就会自然开上几朵花。搞研究也应遵循这个规律。四、要树立科学的人生观、价值观和世界观。平时要主动接受理想信念教育，国学也要多读，争取做一名脱离低级趣味的有理想的有志气的有抱负的有境界的人。国学不仅有文学功能而且篇篇有育人功能，可以说国学偏重的是育人，它有将修身、齐家、治国、平天下的文化内化于心的作用，使人内圣而外王，哪怕只內圣也行，它遵循管人
7、先管心的育人理念。如果整天想着柴米油盐之事那也只能解决温饱问题，如果天天在兴趣领域不懈奋斗那定会不断进步。要学会生活。要以人为本，人性放在首位。人不能为了研究而研究，人是个多面体，我们在调动主动、勤奋、毅力等非智力因素积极性的同时不忘我们对轻松、自由、健康等的向往。我们要对所有世故看得开放得下，使身心不为世间琐事所累，要顺其自然随遇而安。要过金钱观、幸福观和生死观，要以“淡泊以明志，宁静以致远”为人生座右铭。始终以平和心态对待万事万物。要以佛为心以儒为表以道为骨，弘扬真善美。要以人的身份去正确认识世界，要实事求是不脱离实际，要信念坚定不虚无迷惑。一句话，要敢于为远大目标而活，要敢于活在当下，要
8、敢于为他人而活，要敢于为自己而活。值得强调的是：学术自由和自由思想是创新活动不可忽视的文风，靠计划和逼迫出成果不现实。五、要重视审美情趣培养。画画、书法不仅给人以美的享受，它也能培养人们一种向善思维品质，这种思维品质实际上就是创新意识或创新能力，不可小视。当然画画、书法还有修身养性等其他功效，这里不再多说。动脑多看范本和动手多模多练不失为提高审美能力的好方法。六、要养成歌唱和打太极的好习惯。唱歌或打太极拳使人身体轻松心情愉悦，亦即体力恢复情绪高涨，那智力同时也会得到增强，这样心态就平和了，精力就充沛了，工作起来就起劲了。这里我想说说先唱歌一小时尔后打太极拳的功效（先打42式一遍，稍稍休息再打2
9、4式一遍，不忙不累时每天坚持一次）。唱歌和太极拳都属于气功之列，都有缓解疲劳、疏通经络、解除劳疾之功效，对治疗颈椎病等劳疾功效十分明显，对缓解疲劳立竿见影。当然其他音乐形式和运动也是理想的生活方式。七、要发展好理性思维和直观形象思维。发展好理性思维和直观形象思维的必要性不需多说，我想说说如何培养这两种思维能力。我认为多给自己开些数学课程就是一条成功之路。譬如说，多看图多画图多用图就可以培养直观形象思维能力；多计算多推理就可以培养求实精神和理性精神及其能力。顺便说说学习数学的其他作用。学习数学对思维方式的培养也大有益处，如，对演绎推理、反证法与同一法的说理及各种合情推理的培养都有很大帮助。数学实为概念学科，学习数学可以培养理解、记忆和区分辨别能力。当然培养理性思维能力和直观形象思维能力的途经还有很多，这里不在往下赘述。盲目使人迷茫曲折，科学使人明确通达。愿国人以科学为两翼展翅飞翔。（作者简介：李乃伟，曲师数学系毕业，现任山东日照实验高级中学高级教师，从事高中数学教学。）
