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1、昔阳县东关小学盟区教学设计备课表科 目年级课型复习主备人马会萍单位东冶头小学授课教师单位课 题 混合运算练习课时2评论或修改教学目标1.在回顾中复习混合运算的计算顺序2.用列综合算式的方法解决问题重点难点对混合运算实行系统整理和复习对所学知识实行整理和复习教具学具教学程序师生活动评论或修改一、示标复习混合运算的顺序（一）整理混合运算的顺序说出各题的运算顺序，再计算468 72-58306+29 7（36-30）问题：1.读题目要求，想一想先算什么，再算什么2.把以上算式分类，并说一说如何分的？3.每一类是按什么顺序计算的（1）在有加减乘除混合运算中，按先乘除后加减的顺序计算（2）只含有加减（或
2、乘除）要从左至右按顺序计算（3）有小括号的，先算小括号里面的（二）比照练习，巩固混合运算的顺序比较上下两题的运算顺序和计算结果18+279 48-3（18+27）9 4（8-3）问题：每组中上、下两题有什么相同点和不同点？小结：在做混合运算时，一定要想一想先算什么，再算什么二、探究复习列综合算式解决问题出示课件：57页的第二题问题：1.你知道了什么2.你会解答吗？选择一个你喜欢的问题把你的想法写出来3. 解答准确吗？4. 能说说你们的想法吗？5. 能列个综合算式表示你的思路吗？小男孩：34+5=12+5=17小女孩：10-（3+5）=10-8=210-3-5=7-5=226个19个三、展示课堂作业58页的13题四、延伸板书设计混合运算练习弄清运算顺序学情反馈优秀良好达标待 达标教学反思
