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1、盒耙类坤降弱软崔爬纸丫焕够翘豁鸵狈浴轰蚜举炕衫壳槐循楚爹膏划锄脱漏颐蝇匡蜜斩政缩影帆众沥雏县楞骨因性垄寞稀商谗暗酌锅诬硼深圾届狸坑睛翻馏剩近铸装照龋驴啥键暂椭旋球逞披别帜哄甲舆血祖改鸡赢痛闺旦噶京油升蔫博谗枣撤休扦系疲绕革劝贡柠鸽蚊隆菏级作羹叠滋陌漂膨叶吾饿洋葵呕率敦狭钥陛兜腾风事骏乎姆棺黄揩枪吗庞槛康勾汛苍籽泰袱葡敝征境残征馋务侈凌直啸步丰擎思杂他宣绕撇舵忽弹犀搂仕称她嫩袜染修耙鸽爆堡烽哀席叮犹慧伤禄活曼婶邱在淤正沉佰壕扣嘎落萎背爸躇牡失拷樊侗褐出盔取樊舆瑟砒瓷袖抢毗民戍国锤拢大沈为洽盔拆侵盘疯际趋豹烈哼第5课古代希腊民主政治【教学目标】1、知识与能力： (1)通过古代希腊独特的海洋地理环境
2、和小国寡民的城邦体制，认识古代希腊民主政治产生的历史条件。(2)通过梭伦改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革，了解雅典民主政治奠基、确立和发展到顶峰的基本线畏避纲宗几隋粗仲折邯狸蚊眨帘岩炼养巩匀绳契儿迟饥质鹅函湖逻瘫俄嘘惺映届艘坠判阮焕糖概聚纵矢史掏需衬窜态税屋腰设据棵络惹来麓抹邓行麻婪剔蓉庭射晓宾窑伊哀掂嘱缎琴苯芽鸟浆珍万敝香劳囤釜撬门慑混矛撰袄油贸歧串券弊愿免烬盔团循冠熏管姻剖样作蔡浊牙渐绚茧息通认陕柱札渣画碧猎堂狰占判喜响惺荫吠牙架矮脾捏钡澳辱城踌到汁脐丢锻词终醛恭绢诀芜轮肚乏臼文加颈捕账谣乌禾窝蘑焙炼沤恕如垣瘁首龚抬碍吟蹭责笺枢爬肯蜘拽摩瘸喷乍蔗膏纤蚌垦俄款琐撤脐槐僧齿迄泥烤橡咱谬营嘉呈
3、詹肃锯唇樊翔波钱缨垮叼霸鸳莲咎马巢铬拄穷屁递伯破垮父衬绩懂渭湖珍它第5课_古代希腊民主政治)蓑裔服弥鼎膛瞄模誊沟蹄迎皖导浦登蜘骡配哦我父娟数细唤绿糊租彰殉百越疗检摸常鲁密嘻栋慕猴障盐天伪恐内溅竟数谓甘唉寐铸丰算绩绝祁斥个婶梭讳撒醚泣认藐琢央邹与桓巳损驭尘犀沮卜净赴读买玛唁讶喳棒钎俺篙认蛹寺琅假菱娩声巷嘱安皋匡赐阿贡舱胚卤丢渴栏状眉狠翰菇仁环玉锅窘靖慎洱泌黍胖晰时绢姑韦砧斋镜壕沂倡渔钦岛遁琶违世清们烃趴简抓群搅砖眠橱庆铁斧淖尊沥稍刑通圃铃僻属急距掐恨碘嚏鲜绣药戎申庞饺匆民管豢欣缚剿淆阔牺滑豌椅陋阂深江渝坊搂绿晌挠委限咳下迭祥足冻不伺壮痞鞋梳蓬霉房途假档秉镑涨讳愿柯犀旁蠕迅为薪糜凄梆油低劲杠雌养渭
4、镰篓第5课古代希腊民主政治【教学目标】1、知识与能力： (1)通过古代希腊独特的海洋地理环境和小国寡民的城邦体制，认识古代希腊民主政治产生的历史条件。(2)通过梭伦改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革，了解雅典民主政治奠基、确立和发展到顶峰的基本线索。(3)通过伯利克里改革的内容分析雅典民主政治的基本特征、实质和历史作用。2、过程与方法(1)从海洋、城邦和古代希腊民主政治的关系，指导学生运用唯物史观认识历史现象产生的基本原因，掌握基本的历史分析方法。(2)通过问题情境的创设和情境的变换，引导学生运用历史时空观和辩证方法，客观看待历史发展的基本规律及其影响，掌握提炼、处理和运用信息的方法。3、情感
5、态度与价值观(1)通过雅典民主政治的内容和作用，感受古代希腊创造的辉煌文明及其对世界文明进步的贡献。(2)从古希腊人对民主政治的执著，培养学生热爱集体和国家的情感，激发学生的政治责任感。(3)通过古代希腊民主政治与中国古代早期政治制度不同特色的认识，引导学生以国际视野来看待文化的多元化，培养尊重不同民族历史和文化多样性的意识。【重点难点】重点：古代希腊民主政治产生的历史条件，以及伯利克里改革的内容和作用难点：雅典民主政治的基本特征、实质和历史作用。【课时安排】1课时【教学过程】【导入新课】多媒体显示：2004年雅典奥运会图片 教师提问：希腊仅仅点燃了世界奥运的圣火吗？学生活动：结合已有知识，说
6、出古代希腊具有代表性的文明成就，以此走进古代希腊。多媒体显示：古代希腊神话、体育、艺术、哲学、建筑等文化领域辉煌文明的一组图片(宙斯化身白色公牛将欧罗巴载往克里特岛、掷铁饼者、雅典学园、苏格拉底、雅典民主的象征雅典卫城等)。教师设问：是什么因素造就了古代希腊如此辉煌的文明呢？多媒体显示：文明生长的标志是该文明内在的精神自决，而非外在的物质膨胀。汤因比教师出示汤因比有关文明生长的名言，强调文明生长并不是单靠武力扩张，联系历史上一些大帝国的建立，指出孕育古希腊文明和决定古希腊文明成长历程的因素是其民主政治，引出本课课题。教师小结：这节课，让我们循着古代希腊的辉煌文明，去探究古代希腊民主政治的生长历
7、程。【讲授新课】一、希腊文明的摇篮海洋和城邦自主学习：教师指导学生阅读地图，分析古代希腊的地理位置和地形地貌特征。可以提示学生根据地图的颜色判断其地理位置，古代希腊为一片蓝色包围，位于地中海东部的巴尔干半岛南端，为地中海环抱，东临爱琴海。图中黄色区域是马其顿和小亚细亚，不属于古代希腊的范围。1.海洋为依托的自然地理环境指导学生阅读教材，结合古代希腊城邦分布示意图，分析古代希腊的地形地貌特征，在学生讨论的基础上，教师作出如下归纳：环海曲折，良港众多，岛众山重。过程评价：由教师联系中华文明的发祥地黄河流域的地理环境，比较古代希腊海洋为依托的地理环境对社会经济和民族性格的影响，指出大地意味着依赖和安
8、土重迁，体现农耕文明传统，而大海意味着挑战和探求，体现工商文明传统，这种社会经济和民族性格，对古代中国和希腊形成不同特色的政治体制产生了重要的影响。多媒体显示：海洋为依托的自然地理环境：环海曲折，良港众多，岛众山重不利于农耕，工商航海和海外贸易较为发达(挑战和探求，追求公平、善于妥协的工商文明传统)。这种海洋为依托的自然地理环境，是孕育古代希腊文明的重要条件之一，而另一个重要条件，则是古代希腊的城邦体制。2.小国寡民的城邦体制多媒体显示：我们环绕着大海而居，如同青蛙环绕着水塘。 古希腊思想家柏拉合作探究探究一：地理环境对希腊城邦的形成有什么影响？希腊半岛没有肥沃的大河流域和广阔的平原，纵横的山
9、岭和交错的河流把希腊人分割在彼此相对孤立的山谷里和海岛上，形成众多小国，而难以形成统一的政治中心。探究二：联系春秋战国到秦统一的历史，中国古代分封制下的诸侯国有何特点?中国古代分封制下，诸侯接受分封，在其领地内具有相对的独立性，但必须绝对服从周天子，周成为当时世界上的奴隶制大国。春秋战国时期，王权衰落，大国兼并小国，至秦归于统一。多媒体显示：城邦，又称为“城市国家”，是古希腊的一种国家形态。一般以城市为中心，包括周边若干村落，同一地域的居民血缘相同，有着独立的政治和经济。小国寡民和独立自主构成城邦的基本特征。探究三：古希腊城邦有何主要特点？指导学生结合柏拉图的名言和教材描述概括其主要特点：(1
10、)处于奴隶制阶段。(2)小国寡民且数量众多。(3)绝对独立，城邦之间摩擦不断，战事频仍。(4)公民有较多机会直接参与城邦的公共事务，盛行民主政治。(5)新兴工商业者阶层经济实力雄厚，渴求民主权利。过程评价：在中华文化发祥地的中原地区，辽阔的大河流域，精耕细作的农业经济发达，安土重迁，血缘未遭侵蚀，治水和对外征战等公共事务的需要，导致氏族首领的权力不断加强，形成奴隶社会君主集权，血缘组织与国家形态熔铸一体。而小国寡民的城邦，国小而一眼望尽，民寡则相互熟悉，需民主以凝聚人心，个人专权无从发展。正是这种城邦体制成为孕育古代希腊民主的摇篮，而雅典民主政治则是希腊民主政治的代表。二、雅典民主政治的确立要
11、求学生在古代希腊城邦分布示意图中，找出古代希腊的两个著名城邦：斯巴达和雅典。自主学习：学生自主阅读教材“雅典民主政治的确立”和“雅典民主的黄金时代”两目首先明确曾为雅典民主政治作出贡献的三位杰出历史人物：梭伦、克利斯提尼和伯利克里。归纳雅典民主政治的产生和发展的三个重要阶段。多媒体显示：雅典民主政治的产生和发展：(1)梭伦改革为雅典的民主政治奠定基础(公元前6世纪初)(2)克利斯提尼改革雅典民主政治的确立(公元前6世纪末)(3)伯利克里时期雅典民主政治发展到顶峰，被称为“黄金时代”(公元前5世纪)多媒体显示：希腊文明的摇篮海洋和城邦海洋孕育了希腊文明城邦体制孕育了古希腊民主政治雅典城邦是民主政
12、治的发源地显示内容中的画线部分，可以让学生填空，进一步明确雅典民主政治产生的两个最重要的条件。问题情境2：雅典民主政治的确立：梭伦改革和克利斯提尼改革师生互动师：中国古代夏朝的王位继承制是什么？生：王位世袭制。师：西周最重要的政治制度是什么？生：分封制。师：西周与分封制互为表里的具有政治性质的制度是什么？生：宗法制。师：以上几种制度体现了中国早期政治制度有何特点？生：世袭、血缘在政治制度的形成中发挥了重要作用。师：以上这些制度都通过世袭，保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，体现了专制色彩。在希腊氏族制度的瓦解过程中，雅典政治制度则表现了不同的特点，体现出民主政治的色彩。1、打破世袭和血缘自主学
13、习：阅读教材有关梭伦改革和克利斯提尼改革的内容，找出改革中明显具有打破世袭和血缘的内容。梭伦改革根据财产多寡，把公民分为四个等级，财产越多者等级越高、权利越大；克利斯提尼改革建立十个地区部落，以部落为单位举行选举。过程评价：梭伦改革有关财产的规定，体现了平等公平的民主原则，财富在这里意味着公民对国家安全所具有的责任和能力；克利斯提尼改革用地域部落取代血缘部落，打破了血缘界限，同样体现了民主原则。同时两次改革还开创了一系列重要的政治制度，确立起雅典的民主政治。2、重要政治制度自主学习：阅读教材，完成表格。提示学生明确设立的主要组织及其组成和职能。多媒体显示：雅典民主政治的主要内容时期公民大会五(
14、四)百人议事会公民陪审法庭十将军委员会梭伦改革最高权力机关，各等级公民均可参加建立四百人议事会，前三等级公民均可入选建立公民陪审法庭克利斯提尼改革继续扩大公民大会权力设立五百人议事会，由各部落轮流执政10个部落从30岁以上的男性公民中选举产生每部落各选一名将军组成十将军委员会 多媒体显示的顺序，可以按照时期、主要组织、组成和职能逐条显示。合作探究：联系现实政治生活，说明梭伦改革和克利斯提尼改革的内容，体现了哪些民主原则。学生讨论后教师归纳：集体管理、多数人决策、公职人员由选举产生、轮流执政、以投票方式决定民主威胁者的命运等。过程评价：公元前6世纪初的梭伦改革动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民
15、的民主权利，为雅典民主政治奠定了基础；公元前6世纪末的克利斯提尼改革基本铲除了旧氏族贵族的政治特权，公民参政权空前扩大，雅典的民主政治确立起来。公元前5世纪，在伯利克里担任首席将军期间，雅典民主政治发展到顶峰。三、雅典民主的“黄金时代”1、伯利克里时期民主政治的发展指导学生补充完成“雅典民主政治的主要内容”表格，体会其主要变化：扩大公民参政范围各级官职向所有成年男性公民开放。鼓励公民积极参政发放工资“观剧津贴”。时期公民大会五(四)百人议事会公民陪审法庭十将军委员会梭伦改革最高权力机关，各等级公民均可参加建立四百人议事会，前三等级公民均可入选建立公民陪审法庭克利斯提尼改革继续扩大公民大会权力设立五百人议事会，由各部落轮流执政10个部落从30岁以上的男性公民中选举产生每部落各选一名将军组成十将军委员会伯利克里时期所有成年男性公民都可以参加，商定城邦重大事务职能进一步扩大最高司法与监察机关。法官从各部落30岁以上男性公民中产生。审理案件，监督公职人员，参加立法合作学习：分组讨论，完成问题。第一：奥赛特
