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1、小学实习教育工作总结汇报 我曾经在双溪小学实习了一个月 . 那紧张、美好的实习 生活很快就结束了，在那短短的一个月里，我和同学们以及 带课老师建立了深厚的感情。 临走之前， 确实有些依依不舍， 但是我知道，人生中这样的分离还会有很多次。第一天去实习学校的时候，我们几个住宿的同学去得非 常早，因为那时对从学生进入教师的角色感到很新鲜的 . 于 是 , 有种迫不及待想去体验当教师滋味的冲动 .来学校的第一天确实很兴奋，因为这是我们第一次实习， 这是我们第一次以老师的身份走在校园里。第一天并没有什 么实质性的工作，只是分别听了一下教学主任和政教主任的 讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧
2、。真正的工作是从第二天开始的， 10 月 6 日，星期六。前 几天“上班” ，只有两种感觉：忙，累。每天早上都要看卫 生区，看早自习，晚上也要等学生做完值日，一切都打点完 毕才能离开。就这样，我们几个住宿的同学过上了披星戴月 的生活，早上 5：15起，晚上 8：00 多才回到宿舍。我们的教育实习主要分为两部分，一部分是班主任工作， 另一部分是教学工作，说白了就是既要带班又要教课。无论 是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老 师带我们。带我班主任工作的当然就是我带的班级的原班主 任，而带我教学工作的则是我们学校 80 届的毕业生，说来 也算是校友了。前段时间实习的主要任务就是听课，
3、看其他老师是怎样 讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种 听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何 驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知 识。我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有 点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越熟练，越讲越流 畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。对于教学工作，最后 要请教学主任听一节自己的公开课。我的公开课，不仅达到 了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律非常好，同学们也 非常配合 , 我的讲课也很受学生欢迎。有了前几次讲课的经 验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良 好地控制授课时间，也能够适时地调动起学
4、生的积极性，使 课堂气氛活跃起来。这一阶段的课程结束以后，全年级进行 了一次统一考试。作为实习老师，我也参加了监考。从同学 们的考试成绩看，授课效果还是非常不错的。比教学工作更重要的就是班主任工作。在学校里，班主 任就是学生的第一监护人，所以班主任的工作非常琐碎。一 名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫比学生的父 母还要多。 我觉得，在班主任工作中始终要坚持 “一个标准” ， 就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进 生应使用同一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生则 常常使老师产生偏见，所以班主任“执法”一定要公正，要 一碗水端平。如果处理有偏颇，则会助长好学生的坏习惯和
5、 骄傲的性情，压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重 要。作为实习班主任，我也在工作中不断总结经验。带我的 老师最常说的一句话就是： “对待学生， 要打一巴掌揉三揉。 有一次，班里有一个同学上课玩小动作，放学后我留下他谈 了将近一个小时。起初是非常严厉地批评他，让他知道上课 不认真听讲是不对的，随后语气渐渐缓和下来，开始进行和 风细雨式的教育。在将近一个小时的时间里，我了解到了这 名同学的家庭及经济状况，也听他说了自己毕业后的打算， 对他有了一个比较全面的了解。后来我又从侧面了解到，这 个同学是班里的“典型” ，是班里最“活跃”的分子。有了 对这个同学的全面了解，对我今后开展班级工作是非常有
6、帮 助的。因为了解了学生的实际情况之后, 我再对这个学生进行教育和实施管理就能做到对症下药了 .在这次教育实习中，我们这些实习老师都非常幸运地赶 上了一个大型的活动 , 就是冬季体育运动会在两个星期的训 练时间里 , 我带领我实习的班级在午休时间和下午放学时 间刻苦训练 , 我班级的学生在我的积极带动下 , 也非常配合 非常努力 . 在这次体育运动会中 , 我们班有多个项目进入了 前三名 , 并且还被授予”道德风尚”奖 ., 这种大型活动对全 校师生都是品质的陶冶 , 身体的锻炼和能力的培养。在这这 次大型活动中，我的组织、协调能力都得到了锻炼，得到了 提高。在我们实习期间，学校召还开了一次家长会，我作为实 习老师在家长会上也对自己的工作和班级的情况做了总结， 会后也和个别家长进行了谈话，培养了自己作为老师和学生 家长进行沟通的能力。在那次实习中，我的各方面能力都得到了锻炼和提高， 这也对我后来的学习、生活和工作产生深远的影响。为了让 社会满意 , 让家长满意 , 让学生满意 , 从教这么多年 , 我其实 一直都在努力 .
