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1、重阳节活动策划方案中学生重阳节的活动方案 一、活动的提出重阳节,每一年全部过,不过有部分古朴的习俗却伴随社会的进步逐步地流失了。其实,每一个传统节日的习俗全部有其独特的渊源,也全部有着独特的节日韵味。了解传统节日,既是学生丰富对社会的感知的需要,也是培养学生综合能力的一大契机,何不开发一下好好地利用呢?尤其是重阳节,因为还是我们中国的“敬老节”,就更有活动的空间了。二、活动的目标1、经过了解重阳节的习俗,感受、积淀、传承中国的传统文化;锻炼、提升搜集、处理信息、调察访问、和人交往、协作等能力。2、经过学做重阳糕,了解重阳糕的做法,培养动手实践的能力和创新能力。3、经过开展敬老节的活动,激发关爱
2、老人、孝敬老人的情感,培养关心老人、敬重老人的良好品质,弘扬中华民族尊老的优良传统。三、活动的时间 1个月四、活动的准备1、调查同学们身边的相关重阳节的信息。(1)故乡的重阳节风俗是怎样的?(2)过节的时候家里做重阳糕吗?谁做?怎么做?(3)假如你是这次活动的策划者,你会组织同学们开展那围绕专题的哪些方面的研究、活动?2、汇总同学们调查的结果。(1)相关重阳节的风俗,大家了解得还是比较全方面的,提得最多的是吃重阳糕、登高。(2)相关家里做不做重阳糕,情况多样:有的是年年做,有的是有时间才做;有的是爷爷奶奶做,有的是母亲做;做法上也有部分出入。(3)相关活动的策划,基础上分为两类:一类是研究活动
3、,如了解重阳节的来历、为何要做重阳糕等;另一类是实践活动,如做重阳糕、去敬老院敬老。(有不少同学在调查的过程中得悉了重阳节在中国又叫“敬老节”。)3、调查情况分析。(1)学生很认真地参加调查活动,有的是请教家里人,有的是请教邻居,还有的是打电话问询亲友,还有部分进行了网上搜索。学生对该活动专题有热情,这个活动能够开展。(2)学生的提议很有价值,或说重阳节的小说,或做重阳糕,或造访敬老院的老人,全部表现了学生具有一定的实践能力,由此,活动的顺利开展有了保障。而学生的能力和活动,定能相互促进。4、全方面了解相关重阳节的信息,确定活动子课题。(1)学生利用网络全方面查找相关重阳节的信息。(2)讨论、
4、确定活动的子课题:重阳节的来历、重阳节的风俗(做重阳糕、赏菊、登高、饮菊花酒、配茱萸、赛风筝)、重阳节的文学作品、重阳节的祝福、其它相关资料。(敬老作为后续活动)5、分组,确定每个活动小组的组员及组长。五、活动的过程(一)重阳节的风俗汇报活动1、各小组分头准备。(1)集体商讨:汇报的方法有哪些?(演出小品、制作幻灯片、制作祝福卡等。)(2)各小组依据自己的研究课题选择适合的汇报方法,自由准备。准备的过程中,尤其值得称道的是“做重阳糕小组”。她们为了率领同学们一起成功的做出重阳糕,利用双休日的时间请来了自家的奶奶,亲自向奶奶取经,在实践中亲身体验做重阳糕的过程,掌握重阳糕的做法。她们的精神可嘉!
5、2、集体汇报活动。(1)赏菊小组汇报介绍重阳节赏菊风俗的来历;利用幻灯片向大家展示众多菊花的图片,让大家体验赏菊的美好感受;公布马杭菊花节的信息。(2)做重阳糕小组汇报利用幻灯片展示制作重阳糕的步骤,讲解制作方法;提供事先准备好的做重阳糕器具,请进爷爷奶奶,率领同学们一起(分组)制作重阳糕;采访同学们制作重阳糕的感受。(3)来历小组汇报以小品的方法汇报重阳节的来历小说;谈排练过程中组员之间发生的矛盾,以后是怎么处理的。(5)饮酒小组汇报利用幻灯片介绍重阳节喝什么酒、酒的用途、和酒相关的诗词等;请大家喝菊花茶。(6)文学作品小组汇报介绍相关重阳节的文学作品(对联、诗歌等)。(7)登高小组汇报利用
6、幻灯片向同学们介绍相关登高的诗词、登高的切身感受;向同学们推荐常州适合登高的地方。(8)品尝重阳糕每一小组的同学品尝自己制作的重阳糕;一起说一说品尝自己做的重阳糕的感受;俗话说:“每逢佳节倍思亲。”现场打电话给外地的亲人。(9)其它资料小组补充相关敬老的内容通知同学们:从1989年起,重阳节被确定为中国的“老人节”,也叫“敬老节”;为同学们播放一段某小学开展敬老活动的录像;请同学说说我们能够开展哪些敬老活动。(10)祝福小组送祝福把自己亲手制作的一张张精美的写有重阳节祝福的小贺卡送到同学们手里。(前期准备:买了很多五颜六色的卡纸;从网络上搜集了很多相关重阳节的祝福语;把卡纸剪成了多种多样的形状
7、,誊写祝福语。)(二)重阳节的敬老活动1、回顾、集体讨论:我们能够为敬老院的老人做些什么?大家七嘴八舌,意见大致为三种:(1)送部分适合老人的礼品给老大家;(2)为爷爷奶奶们演出节目;(3)为老人劳动。2、深入商议:(1)怎样的礼品才是适合老人的礼品呢?大家一起出筹划策:(吃的)麦片、豆奶粉、牛奶、蛋糕等;(用的)毛巾、肥皂、热水袋、围巾、手套等;(娱乐的)扑克、象棋等。总而言之,送出的礼品要是符合老人年纪特点和身体情况的。(2)能够为老大家演出什么节目呢?同学们手到擒来:唱歌、跳舞、演出小品、朗诵诗歌、说笑话、陪老人玩。3、联络敬老院。为了充足利用每一个机会锻炼同学们的能力,特请住在敬老院周围的同学负责和敬老院的责任人员进行联络。反馈:负责敬老院的叔叔在了解了我们的心意后,很欢迎。联络小组的任务顺利完成。4、同学们自由准备慰问老人的物品和节目。5、赴敬老院慰问老人。
