北京市各区2023年九年级上学期期末记叙文阅读理解题汇编西城阅 读 后浪，完成下面小题后浪老刘头是个极为古板的主儿老刘头的儿子刘大虽说没什么文化，但一番打拼下也成了小有名气的老板，在赚到了第一桶金后，刘大就在省城全款买下一套房子老刘头一直没有和刘大提出要从村子搬到新宅子的要求，他需要保持身为长者的姿态盼星星盼月亮，老刘头终于盼到了刘大把他接到省城新宅的日子刘大开着汽车回到村里的老宅子，接走了在老屋厅堂里正襟危坐的老刘头老刘头颇为得意，纵使风有些冷，他执意让儿子开着后车窗，以一种高傲的姿态离开了村子甲他像是斗场上胜利的公鸡到了新宅子，儿媳和孙儿并未像村子里的晚辈般毕恭毕敬地问候，也没给他敬奉茶水老刘头霎时间黑了脸，但是没有人注意到他儿媳在厨房忙活，孙儿抱着平板电脑鼓捣着，而刘大则收拾着父亲随身的物件无奈之下，老刘头只好寻了沙发的一处空地儿坐下晚饭时间，老刘头早已饥肠辘辘，但他依旧端着架子等着隆重的接风仪式没想到刘大只简单说了句：“爸，一路辛苦，快吃饭吧，我一会儿还要开车出去，不能陪您喝酒，您随意啊就没了下文儿媳和孙儿眼巴巴地望着他，全然不知村里的礼数规矩老刘头实在不好意思让大家久等，只 好“嗯”了一声，开始闷着头吃饭，只觉浑身不舒服。
次日，刘大跑生意去，儿媳外出买菜，家里只剩下孙儿和老刘头老刘头想抓住这个机会教化一下这个涉世未深的孙儿孙儿呀”老刘头凑近了这个小学生干啥？”孙儿手里依旧摆弄着那块电子屏幕爷爷和你说呀，在家的时候见到老人来了要恭恭敬敬地问候请安，给他敬献上茶水；还有吃饭的时候，也不能忘了先要给老人请安，祝他健康长寿”“爷爷，要上网课了，等下了课我再听您说啊孙儿看看表，打断老刘头的话，戴上了耳机他失落极了，转身离开，在窗边向外张望着，感到很是无力傍晚，老刘头想出去走走，儿媳想叮嘱他些什么，但老刘头摆了摆手，显得极不耐烦他心想：这有什么是我不懂的！我吃过的盐比你们这些晚辈走过的路还多呢出门他就遇到了难题一他不知道如何使用电梯，而刘大的新宅子在16楼他想要回去向儿媳求助，可他放不下无所不知的架子老刘头涨红了脸，只得咬咬牙走了楼梯出了楼门，不一会儿，他的身影就消失在了城市霓虹闪烁的夜色里荏里，迷了路的老刘头求助了街边的巡警才联系上了刘大刘大到警察局接走老刘头时，大家都误会刘大是个不孝子，刘大黑了脸老刘头却死要面子，始终不肯解释是因为自己不愿用这一类工具才把这事闹这么大他觉得心安理得，儿子替老子承担点事儿还是必要的。
周末，刘大带着家人们去看钱塘江大潮，老刘头自然也跟着去了军浊的潮水一波接着一波翻涌而至，白色的浪沫混着浊黄色的潮水一次又一次冲到岸边，着实壮观老刘头忽地高兴起来，对孙儿说：“孙儿呀，爷爷给你讲讲钱塘江大潮”话音未落，孙儿手中的平板已发了声：“钱塘潮是世界三大涌潮之一，是天体引力和地球自转的离心作用，加上杭州湾喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮”详尽的信息通过人工智能语音助手播报了出来乙】老刘头像一只斗败的公鸡奔拉下脑袋孙儿不好意思地笑笑，赶快关上了平板电脑又一波大潮席卷而来，前浪飞涌着冲到岸边，随即被后浪赶上，碎成一片浪花风呼呼作响，老刘头稀疏的白发随风飘着，孙儿鼓捣着平板电脑进行录像，柔软的黑发也随风飘O O（据 中国青年作家报陈宇轩同名小说改写）14.小说虚构了老刘头这样一个人物形象：刚到城里新宅，他因为家人没有 而黑脸,因为小辈们吃晚饭时不知礼数而不舒服，这表现了他重视规矩、崇尚敬老的特点；他不会使用电梯、，还不主动学习，这与小孙儿熟练使用平板电脑上网课、录像对比起来，则突显了他_ _ _ _ _ _ _的问题15.文 章【甲】【乙】两处都把老刘头比成了公鸡，请分析这样写的作用16.请依据你对本文题目或主题的理解，为小说续写一行简短的结尾，并说说理由。
结尾：理由：（二）（共9分）【答案】14.问候敬茶 .播报钱塘潮讲解 .不接受新生事物15.示例：【甲】处把老刘头比作斗场上胜利的公鸡，写出他离开村子时的得意与高傲，【乙】处把老刘头比作斗败的公鸡，写出他此时的沮丧与失落两处形成对比，生动形象地写出老刘头前后期心理的变化，突出跟不上时代给他造成的挫败感16.示例一：结尾：录像里，老刘头身后，后浪和前浪相互碰撞，融合，发出惊天动地的轰鸣理由:题目“后浪”既指钱塘江大潮的后浪,也指一代新人新事物人们要跟上时代的步伐，不然就可能被淘汰；同时年轻人也应该对老年人有更多的理解和关怀，给他们留有用传统方式生活的空间前浪后浪应该相互融合示例二：结尾：“孙儿，爷爷能学会怎么使这新鲜东西吗？”老刘头望着那后浪喃喃地说理由：本文写老刘头来到城市，守旧思想使他排斥新事物，遭受了一次次挫败，主题应是提倡人要跟上时代发展经历过那么多挫败，老刘头应该会意识到跟上时代发展的重要意义，因而会有所转变解析】【14题详解】本题考查人物形象分析第一空,结合选文第段”到了新宅子,儿媳和孙儿并未像村子里的晚辈般毕恭毕敬地问候,也没给他敬奉茶水老刘头霎时间黑了脸，但是没有人注意到他”可得：老刘头刚到城里新宅，他因为家人没有问候敬茶而黑了脸。
第二、三空，结合选文第段“老刘头忽地高兴起来，对孙儿说：孙儿呀，爷爷给你讲讲钱塘江大潮话音未落，孙儿手中的平板已发了声：钱塘潮是世界三大涌潮之一，是天体引力和地球自转的离心作用，加上杭州湾喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮详尽的信息通过人工智能语音助手播报了出来老刘头像一只斗败的公鸡宜拉下脑袋孙儿不好意思地笑笑，赶快关上了平板电脑”可知，老刘头不会使用电梯、，还不主动学习，这与小孙儿熟练使用平板电脑上网课、播报钱塘潮讲解等进行对比，突出了老刘头不肯接受新事物的固执人物形象15题详解】本题考查句子赏析甲】结合选文第段“盼星星盼月亮，老刘头终于盼到了刘大把他接到省城新宅的日子刘大开着汽车回到村里的老宅子,接走了在老屋厅堂里正襟危坐的老刘头老刘头颇为得意,纵使风有些冷，他执意让儿子开着后车窗，以一种高傲的姿态离开了村子”可知，此句将老刘头比作“斗场上胜利的公鸡”，生动形象地写出老刘头离开村子被儿子接去省城居住时的得以自傲之情乙】结合选文第段“老刘头忽地高兴起来，对孙儿说：孙儿呀，爷爷给你讲讲钱塘江大潮 话音未落，孙儿手中的平板已发了声：钱塘潮是世界三大涌潮之一，是天体引力和地球自转的离心作用，加上杭州湾喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮详尽的信息通过人工智能语音助手播报了出来。
可知，此处将老刘头比作“一只斗败的公鸡”，运用比喻的修辞，生动形象地写出老刘头由兴奋期待到沮丧失落的心理变化过程，表现出老刘头跟不上时代发展的深深挫败感16题详解】本题考查续写及主题探究为小说续写一行简短的结尾，并结合文章主题阐述理由，言之有理即可示例：结尾：钱塘江大潮汹涌澎湃，后浪与前浪拍打交织在一起，融合与碰撞，发出震耳欲聋的轰隆声理由：本文题目为“后浪”，这里的“后浪”既指钱塘江大潮中的后浪，又指时代高速发展下的新事物和新一代选文记叙了以老刘头和孙子为主体的两代人面对时代发展所呈现出的不同举动，前者保守持旧，后者发展创新，两代人象征着前浪与后浪以此作为结尾，寄寓着作者对两代人共同发展，互相帮扶以适应新时代发展需求的美好愿望东城（二）（共 11 分）阅 读 下 面 作 品，完成下面小题大地的声音徐建英马南五岁，如风一样奔跑在结着盐壳的沙土上，任张开钮在后面撵着他喊，马南，马南你慢点跑啊！地硬，摔着了，痛马南呢，不应，也不理，把一路无拘无束的笑丢进夹着感燥味的风沙中出生不久，张开铉就发现马南听力上有阻碍，顺上风，什么都能听得到，可有时明明就在他的旁边说话，他却啥也听不清张开铉是基地上的气象探测员，与马南的爸爸马川婚后没多久来了罗布泊。
生下马南后，夫妻俩在这片戈壁滩上一待就是六年六年来，张开衽仅有的两次外出，都是为马南寻医各种检查都做过，但医院并不能准确地说出个所以然来，各种药也吃过，可声音还是若隐若现地钻进马南的耳朵可能是跑累了，马南又一阵风似的跑回自家，一屁股坐在地窝子 前的沙路上甲】远处响起了高昂的打夯歌，他侧着耳朵听了一会，伴着调儿哼起来：“喝咸水那么，嘀咳!早穿袄来午穿纱那么，嘴咳！蚊咬屁股沙打脸那么，嗦罗罗罗嘿”跟在后面气喘吁吁的张开铉笑骂，猫耳朵哩，跟着你旁边炮打雷样地喊，你听不到，隔了这么远的夯歌，你倒是学得有模有样的了看着喘着粗气的张开铉，马南停了声，转头问，妈妈，什么是象耳朵？马南的听觉又跑偏了你这孩子张开狂叹了 口气，温柔地抹了抹马南脸颊流下来的汗，贴在他的耳边说：“象耳朵指的是大象的耳朵，很大很大，整天奔拉着的妈妈，什么是大象呢？大象啊，它是一种生活在热带丛林中的动物，很高，很大，还可以骑的哦张开铉再次贴近马南的耳边说听清了的马南歪着头问，大象的耳朵有多大呢？张开妊比划起扇子的形状，马南摇摇头张开虹比划起翅膀的样子，马南还是摇头摇头过后，他拉起张开铉的手跑进自家的地窝子里，手指着墙上挂的那张耳廓形的罗布泊地图问张开任：“是不是跟这只耳朵一样呢？是地图上的这只大耳朵大，还是大象耳朵大呢？”跟它相比，象的耳朵可小多了。
张开狂再次努力地在马南的面前比划大象耳朵的样子，马南圆睁着眼，一脸的迷茫夏季也有寒风，马南如风一样钻进了戈壁滩，他想去找大象，当张开铉从监测站返回，发现那个小小的身影已笼罩在一片黑黄色的沙尘暴中了，她连爬带滚扑了进去风沙终于吹累了，地上的尘土也累了，颤着身子趴在地上的母子俩也成了 一对土人儿妈妈，我们为什么要住在这个喜欢刮大风的地方呢？马南边抹着脸上的灰土，边哭着问张开在0为爸爸在这里啊！张开铉指指远处的基地爸爸为什么不去有大象的地方呢？因为这里更需要爸爸，爸爸和同事们在这里工作，可以让我们的祖国变得更强大！张开狂边说边比划马南似懂非懂地点点头回到家，几 声“哼哼”的猪叫传来张开铉略一沉思，抱着马南，指着说，看，我们这里有“小象”呢！马南说，妈妈，小象能骑吗？我想骑小象颌张开铉看着马南被风沙刮得通红的小脸，摸着他脸颊上一层层被风沙吹得敏裂的皱口，钻进地窝子，给猪打来半桶食，待猪吃饱后，把马南带进猪圈，小心翼翼地把他放在猪背上猪“嗷嗷”地叫，驮着马南绕着猪圈跑，张开铉扶着马南半跑着绕猪圈打转一时间，人声、乐呵呵的孩童笑声，夹杂着一股浓浓的猪屎子味飘了起来金色的秋天来临，基地更忙了马南一连十几天都没见到爸爸的影子，他一个人在屋里时，就画墙壁地图里的大耳朵，或趴在隔壁猪圈旁与“小象”嗷嗷对话，再或坐在地窝子前等张开钮从监测站下班返回。
乙】到了深秋，罗布泊的天空被一声撕裂般的巨响划破，一朵巨大的乌金色的云腾空而起，广袤的戈壁滩霎时笼罩在这片金光之中几十公里外的地窝子前，张开铉激动地摇着马南小小的身躯，说：“马南，你爸爸他们成功啦，你听到了吗？呼 的一声，真是太美妙了！”妈妈，我也听到了马南点点头张开铉 O（羊城晚报2021.3.21.标点略有改动）地窝子：指沙漠化地区半在地下半在地上的简陋棚屋可抵御风沙，冬暖夏凉，但通风较差18.小说以马南母子的日常讲述了他们一家在罗布泊生活的故事根据下面提示，简要梳理本文的行文思路每空不超过25个字，2分）张开铉风沙中追赶耳疾无法治愈而影响听力的马南一B 一张开铢从沙尘暴中救回马南，告诉他不能离开的原因一张开锌激动地叫马南听大地的巨响19.阅读全文，为结尾横线处选择最合适的句子，并简要说明脸上的笑容凝固了抱着马南，任泪水长流满面20.结合上下文，从画横线的【甲】【乙】两句中任选一句，进行赏析21.有人认为本文标题与文章关联不大，结合小说内容，说说你对文章标题“大地的声音”的理解答案】18.张开钮给误听的马南介绍大象（2）.张开铉把小猪当“小象”让马南骑19.选项描写了人物的神态通过前文，可知张开钮是一个热爱家庭、关心孩子、对工作敬业的人。
此句通过人物神态间接表现人物隐密的心理，和前文的塑造有较大差别制造了悬念，让人不得不思考笑容。