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1、社会工作XXX项目督导日志今天，XXX的督导老师根据项目进度来到XXX社会工作服务中心，对社会工作师及项目进行督导，并提出相关指导和建议。早上9：00， 督导老师一行便来到了社区青少年社会工作服务中心，XXX也参加了此次督导会议。此次督导会议XX服务项目的第一次督导会议，对我们机构此后专业服务的开展，社会工作者专业价值观的树立，专业技术的完善起到了重要的推动作用。这次督导会议主要分为两个方面，一方面，XX社会工作服务中心的社工向督导老师总结汇报了机构近期开展的项目的工作情况，并向 督导老师提出在工作中遇到的种种困难和专业技术方面的问题，；另一方面，督导过程采用小组督导的方式，大家积极踊跃的发言
2、，督导老师询问项目开展情况，与社工和在座人员积极互动，共同探讨机构和社工在工作中所遇到的问题，并给出了建设性意见。首先，督导老师查看了我们的项目策划书，并指出了其中存在的问题，同时给出了修改建议。第一，关于服务对象确定和贫困界定的问题。我们机构的服务对象为贫困家庭的青少年，然而关于青少年这个概念不同学术领域有不同的划分标准，督导老师根据我们机构服务内容，建议我们把服务群体设定在8-15周岁的青少年；贫困的界定至今也没有一个统一的国际标准，大家在讨论中得出了比较统一的意见，可以通过家访和校访相结合的方式了解救助对象的经济状况。第二，关于机构服务范围的问题。根据项目的落地社区，督导老师建议我们将服
3、务区域锁定在XX社区内，社区之外的求助对象暂不考虑，应当集中力量解决主要问题，为求助对象提供更加优质的服务，宁缺毋滥。第三，关于需求评估的问题。项目的需求评估是项目的灵魂，需求评估的准确与否决定了项目开展的效率，决定了项目目标的实现程度。督导老师建议我们，需求评估可以通过无结构的个别访谈和焦点小组的形式得出，另外也要对求助对象父母、老师、邻里、朋辈进行访谈，综合各方结果得出需求评估的内容。其次，机构社工向督导老师，介绍了工作中存在的问题。目前以及较长一个时期，XXX社会工作服务机构将面临人力资源不足的问题。主要表现在：第一，专业社工人才的缺乏，虽然民政系统有8名工作人员有社工从业资格，但他们主要在岗位上从事行政性工作，真正参与社工服务的只有一名社工；第二，县域内，志愿服务精神淡薄，难以发挥“社工”+“志愿者”的联动优势；第三，机构发展缺少相应的财政支持，机构发展缓慢。针对上述问题，督导老师表示，会链接相应资源为我们提供相应人力支持，同时尽快推动政府购买社工服务落实到地市一级，并鼓励我们调动周围资源努力克服问题。在督导老师的专业支持和鼓励下，我们再一次坚定了信心，坚定了社工人的价值信仰，我们相信在大家的共同努力下，社工的发展一定越来越好。非常感谢督导老师的此次督导帮助，相信下次督导时机构已经取得了长足的发展和进步。
