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1、三年级上册人教版赵州桥教案 州 座 ， 长 50 多米， 宽 9 米多，是一座石拱 。下面是小 分享的三年 上册人教版 州 教案， 迎大家 ！教学目 1、 中自主 字，并 累 “ 冲 省坚固 美 雕刻缠绕智慧 ”。2. 运用关 “不但而且”或“既又”写句。3. 学 运用抓 渡句 文章内容的方法。4. 在 文章内容的 程中，体会我国古代 人民的 明才智。教学重 点1、学 运用抓 渡句 文章内容的方法。2. 会 州 孔弧形 的特点，体会文章所表达的思想感情。教 1 课时 前 1、收集各种 的 片及文字 料，准 上交流。2. 准 材料： 画 条、橡皮等文具。教学 程一、 入新 第 1页1.( 板 “
2、 ” ) 你 一定 各种各 的 ，其中不乏有 几座 (ppt), 你留下印象最深的是哪座 呢?( 交流 )教 整理：一般石 都有 墩。两个 墩中 的 洞呈弧形的石 叫做石拱 。石拱 有 孔 和多孔 的 。 明：学生自主收集信息并 行整理， ，最后 行表达。2. ( 板 ： 16、 州 ) ：在中外 梁史上占有突出地位的 州 就是一座 孔弧形 ，也是全世界 存的最古老的一座石拱 。它是怎 的一座 呢 ? 我 学 文。二、整体感知 文1. 接 文， 正字音 ( 分 朗 ; 读读词语 ,) ( 媒体出示：洨河 隋朝 缠绕 似乎 砌成 前爪 )2. 要了解 世 名的 州 ，哪些内容一定要介 ? 并板
3、：你 的是“ 州 在哪里?”也就是它的 的位置 ; “ 州 名叫什么 ?” 的 名 ; “ 州 建于什么 候 ?”建造年代 ; “ 州 是 的 ?” 者; “ 州 有哪些主要特点 ?”主要特点 ; “ 州 在我国 史上所 的地位” 史地位第 2页3 刚才读了课文，哪些内容你已经了解了?( 板书：雄伟坚固美观 )说明：“赵州桥的主要特点”是全文重点，学生在这里可以自由漫谈相关内容，但必须找出课文中的相应小节。而其它内容比较浅显，教师组织学生随即予以解决。三、研读课文1.( 出示：课文第一节)课文的第一小节说清楚了赵州桥的地理位置、建造年代、设计者，语言十分简洁，让我们一起来读一读。2. 课文的哪
4、几小节具体说明了赵州桥雄伟、坚固、美观的特点呢，请大家默读课文。3、交流。(1)2 、 3 小节具体说出了赵州桥雄伟、坚固、美观的特点。(2)(ppt：这座桥不但坚固，而且美观。)师：这句话选自课文第三小节的第一句话不仅总结了上文赵州桥雄伟、坚固的特点，还引出了下文赵州桥美观的特点， 这是一句过渡句， 我们可以用它来概括2、3 小节部分的主要内容。说明：学生归纳课文主要内容是本单元训练重点，根据本文在写法上的一个特点，抓住过渡句来概括小结内容。4、自学第 2、 3 节，出示要求：第 3页(1) ： 文 2、 3 小 。(2) 找：找找文中的哪些内容， 你感受到 州 是雄 、 固、美 的。(3)
5、 ：就 州 的一个特点， 合 文内容 自己的体会。5、 文是怎 写出 州 雄 的?(1)(ppt)它的 大 有我 的10 个教室那么 ; 桥宽比我 的 3 个教室 要 ; 它全部用石 砌成，构造非同一般，十分气派(2) ：我将 句 改成 ，你看那句好?ppt ：1. 桥长 50 多米，有 9 米多 ，中 行 ，两旁走人。2. 很 很 ，中 行 ，两旁走人。生：两句句子意思一 ，但第一句运用数字具体 明的 的 和 ，更能体 州 的雄 。6、 文又是怎 写出 州 的 固的?生：有 1300 多年的 史 ; 的构造特殊不易被大水冲 。ppt ： 种 ，在建 史上是一个 ，既减 了流水 身的冲 力，使
6、 不容易被大水冲 ，又减 了 身的重量， 省了石料。(1) 种 指什么 ?(2) 看 ：第 4页出示： 州 没有 墩只有一个拱形的大 洞。 拱 的左右各有两个拱形的小 洞。(3) 理解 ： “ ”一 是什么意思?文中的“ ”指什么?( 指从来没有 的 或事 ，文中形容 州 巧妙的 在建 史上是从没有 的。) 的“ ”有何意 ?出示：看 ，运用提示的 一 。没有只有各有;既又7、 文，做做 ：用 片、橡皮等文具模 平面 和拱形 的承重能力。得出 ：拱形 比平面 的承重能力大得多。 明：用 化 做 学生 于小 洞的作用没有形象的理解。 里通 比的方法， 学生在比 中明白 小 洞的原理。8、出示：
7、州 建成700 多年之后，欧洲才出 似 构的石拱 ，如14 世 法国的 雷 。但后者在180 年前已遭 坏。而 州 烈地震，任凭 吹雨打，仍然屹立在原 。9、 文又是如何写出体会 州 的美 的?(1) 理解 ppt ：相互 、相互抵着、回首遥望、双 珠。第 5页(2) 看 运用句式 一 ppt ：有的有的 有的(3) 用一个成 概括 板上 案的特点。 ( 栩栩如生 千姿百 活灵活 惟妙惟肖)(4) 借助填空背一背：出示 面两 有， 板上雕刻着：有的 ; 有的 ; 还有的。所有的 似乎。10、 最后一 ( 出示 ) 。四、 文1、指名 文的主要内容。隋朝石匠李春 和参加建造了一座 孔石拱 。 5
8、0 多米，有 9 米多 。 洞 上各有两个 洞，不 增加了排水面 ，减少了水流阻力，而且又 省石料，减 了 身重量，增加了 的 定性。它不但 固，而且美 。 面两 石 的 板上雕刻着栩栩如生的 的 案。 它距今有 1300 多年，是我国宝 的 史 。2、黄浦江上一共横跨了几座大 ?它 各有什么不同之处 ?( 斜拉 、 拱 ) 后， 收集世界上 的 片， 一幅配上文字，向同学 作介 。 明：学 模仿 文的 构来介 自己收集的 ，体 第 6页了学以致用。雄伟板书 16赵州桥坚固表现了劳动人民的智慧和才干美观作业设计1 拓展：收集世界上桥的图片，选一幅配上文字，向同学们作介绍。 ( 可以选择性地说说地理位置、建造年代、设计者、特点。 )2 积累：宋人杜德源赞颂安济桥的诗句“驾石飞梁尽一虹，苍龙惊蜇背磨空” ; 元代刘百熙赞颂安济桥的诗句“水从碧玉环中过，人在苍龙背上行”。第 7页
