山东省济宁市邹城市教师招聘考试真题试卷

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1、2014年山东省济宁市邹城市教师招聘考试真题试卷( 总分： 104.00 ，做题时间： 90 分钟 )一、单项选择题 ( 总题数： 20，分数： 40.00)1. 在学校教育体系中处于核心地位的是( )A. 后勤工作B. 管理工作C. 教学工作 VD. 科研工作 解析：解析：教学是学校教育的中心工作，学校教育工作必须坚持以教学为主。2. 引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是 ( )A. 科技水平B. 文化传统C. 社会制度D. 社会生产力 V 解析：3. 实用主义教育学的代表人物是 ( )A. 狄尔泰B. 阿普尔C. 鲍尔斯D. 杜威 V解析：解析：实用主义教育学是 19 世纪末 2

2、0 世纪初兴起于美国的一种教育思潮，其代表人物是杜威、克 伯屈。4. 教育教学计划的制定要符合国家课程方案和( ) 的要求，符合校情、学情，具体可行，不得盲目追求教学进度。A. 课程标准 VB. 教学计划C. 家长D. 学生解析：5. 要精心上课，处理好 ( ) 的关系，及时把握和运用生成性课程资源，防止机械照搬教案。A. 学生与教材B. 备课与上课C. 学校与教师D. 预设与生成 V 解析：解析：山东省教育厅关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见的第六条 意见指出：“要精心上课处理好预设与生成的关系，及时把握和运用生成性课程资源，防止机械照搬 教案。”6. 国家实行 ( )

3、 年义务教育制度。A. 九 VB. 十C. 十一D. 十二 解析：7. 基础教育课程改革纲要 ( 试行)指出，建立促进教师不断提高的评价体系，强凋教师对自己教学行为 的分析与反思，建立以教师自评为主、 ( )共同参与的评价制度，使教师从多种渠道获得信息，不断提高教 学水平。A. 校长、教师、家长B. 校长、教师、学生、家长VC. 校长、教师、学生D. 教育行政部门、校长、教师、学生解析：解析：新课程改革的六项具体目标中关于评价的目标是：“要建立一种发展性的评价体系，一是要 建立促进学生全面发展的评价体系，使评价不仅关注学生在语言和数理逻辑方面的发展，而且要发现和发 展学生多方面的潜能；二是要建

4、立促进教师不断提高的评价体系，以强调教师对自己教学行为的分析与反 思，建立以教师自评为主， 校长、 教师、 学生、 家长共同参与的评价制度； 三是要将评价看作是一个系统， 从形成多元的评价目标、制定多样的评价工具，到广泛地收集各种资料，形成建设性的改进意见和建议， 每一个环节都是通过评价促进发展的不可或缺的部分。”8. 智力是指认识方面的各种能力，其核心成分是 ( )A. 想象的综合B. 观察力C. 记忆力D. 抽象思维能力 V解析：解析：智力也即智能，是使人能顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，它包括观察 力、记忆力、注意力、想象力和思维力等成分，并以思维力为核心。9. ( )

5、是实现课程教学改革目标的主要途径。A. 提高课堂教学效益和质量 VB. 更新教育观念C. 丰富教学手段D. 加强校本研究解析：解析：课堂教学是学校教育的主渠道，是课程改革和教学改革的关键环节。提高课堂教学效益和质 量是实现课程教学改革目标的主要途径。10. 高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分。这说明该测验下列哪种质量指标高( )A. 效度B. 信度C. 区分度 VD. 难度解析：解析：区分度是指该项题目对不同水平的答题者反应的区分程度和鉴别能力。11. 在应用知识的具体情境中进行知识教学的一种教学策略是 ( )A. 情境教学 VB. 发现学习C. 合作学习D. 程序教学解析：解

6、析：题干所述为情境教学的概念。12. 针对学生的特点进行有区别的教学所体现的教学原则是 ( )A. 启发性原则B. 巩固性原则C. 直观性原则D. 因材施教原则 V解析：解析：题干的描述体现了因材施教教学原则的内涵。13. 狭义的教育主要是指 ( )A. 家庭教育B. 职业教育C. 学校教育 VD. 社会教育解析：解析：狭义的教育指学校教育，是教育者依据一定的社会要求，依据受教育者的身心发展规律，有 目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使其朝着所期望的方向发展变化的活动。14. 下列以直观感知为主的教学方法有 ( )A. 讲授法、实验法B. 演示法、参观法VC. 谈话法、交流法D. 分

7、析法、综合法 解析：解析：以直观感知为主的教学方法具有形象性、具体性、直接性和真实性的特点，主要有演示法和 参观法两种。15. 影响创造性的因素有 ( )A. 环境、知识、技能B. 知识、能力、技能C. 智力、思维、能力D. 环境、智力、个性 V 解析：解析：影响创造性的因素有： (1) 环境； (2) 智力； (3) 个性。16. 在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段指的是 ( )A. 02岁B. 27岁 VC. 711岁D. 11 岁以上解析：解析：前运算阶段一般是27岁。17. 教师威信的实质是 ( )A. 教师的能力高B. 教师的学识高C. 教师的威严D. 师生之间的良好关系 V

8、解析：解析：教师威信是指教师在学生心目中的威望和信誉。 教师威信实质上反映了一种良好的师牛关系， 是教帅成功地扮演教育者角色、顺利完成教育使命的重要条件。18. 自我提高内驱力和附属内驱力属于 ( )A. 外部动机 VB. 内部动机C. 直接动机D. 间接动机 解析：解析：自我提高内驱力并非直接指向学习任务本身，而是把成就看作赢得地位与自尊心的根源，属 于外部动机。附属内驱力是一种间接的学习需要，属于外部动机。19. 布鲁纳认为，教育儿童的主要手段是 ( )A. 发现学 VB. 掌握学C. 接受学D. 观察学习解析：解析： 布鲁纳认为， 发现是教育儿童的主要手段， 学生掌握学科的基本结构的最好

9、方法是发现学习。20. 小明学习成绩不好，每到上课老师都会安排他到外面做些与学习无关的事。老师侵犯了小明的( )A. 名誉权B. 学习权C. 受教育权 VD. 听课权解析：解析：常见的侵犯学生受教育权的表现形式主要有：(1) 侵犯学生受教育机会的平等权； (2) 侵犯学生的人学权； (3) 侵犯学生参加考试的权利； (4) 随意开除学生。此外，还有侵犯学生上课学习的权利、侵 犯学生受教育的选择权、侵犯学生升学复学方面的同等权利、以侵犯姓名权的手段侵犯学生的受教育权、 延误学生录取通知书的发放等。二、多项选择题 ( 总题数： 5，分数： 10.00)21. 学校及其他教育机构应当履行下列哪些义务

10、 ( )A. 贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量VB. 参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料C. 维护受教育者、教师及其他职工的合法权益 VD. 以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利V解析：解析：B项所述为受教育者的权利。22. 教学评价在教学中起着 （ ） 的作用。要逐步建立促进学生素质全面发展、教师不断提高和课程不断发展 的评价体系。A. 导向 VB. 激励 VC. 促进发展 VD. 质量监控 V 解析：解析：山东省中小学教学工作常规第四十一条规定：“教学评价在教学中起着导向、激励、促 进发展和质量监

11、控的作用。要逐步建立促进学生素质全面发展、教师不断提高和课程不断发展的评价体 系。”23. 联合国儿童权利公约的基本原则有 （ ）A. 儿童利益最佳原则VB. 尊重儿童尊严原则VC. 尊重儿童观点与意见原则 VD. 无歧视原则 V解析：解析： 1989 年 11 月 20 日联合国大会通过的儿童权利公约的核心精神，正是维护青少年儿童的 社会权利主体地位。这一精神的基本原则有儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见 原则和无歧视原则。24. 我国心理学家一般把学习分为 （ ）A. 知识的学 VB. 技能的学习 VC. 行为规范的学 VD. 概念的学习 解析：解析：按学习内容，我国学

12、者一般把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习。25. 造成学生学习问题的主要原因可能有 （ ）A. 学习习惯和方法不良 VB. 学习动力缺失 VC. 头脑太笨D. 学业不适应 V解析：三、填空题 （ 总题数： 9，分数： 18.00）26. 新课程对学生的全面发展进行了重新定位， 每门课程都对三个目标进行了有机整合。 这三个目标是知识 与技能、过程与方法、 1 。填空项 1: （正确答案：正确答案：情感态度与价值观）解析：27. 新课程回归生活最明显的体现是 1 。填空项 1: （正确答案：正确答案：综合实践活动课程）解析：28. “不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是1 。

13、填空项 1: （正确答案：正确答案：孔子）解析：29. 现代班级管理强调以 1 为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制。填空项 1: （正确答案：正确答案：学生）解析：30. 学生学习活动中的写字、体操、游泳等属于 1 技能，阅读、写作、解题等属于 2 技能。填空项 1: (正确答案：正确答案：操作 ( 动作或运动 ) )填空项 1: (正确答案：心智 ( 智力或认知 )解析：31. 依据我国教育法的规定，中华人民共和国公民有受教育的 1 。填空项 1: (正确答案：正确答案：权利和义务)解析：32. 根据我国新修订的义务教育法的规定，国家、社会、学校和家庭依法保障 1 接

14、受义务教育的权利。填空项 1: (正确答案：正确答案：适龄儿童、少年)解析：33. 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担1，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。填空项 1: (正确答案：正确答案：教书育人)解析：34. 教学是贯彻党的教育方针，实施素质教育和实现教育目标的 1 。填空项 1: (正确答案：正确答案：基本途径)解析：四、判断题 ( 总题数： 10，分数： 20.00)35. 传统教学的“三中心”指学生中心、活动中心、生活中心。 ( )A. 正确B.错误 V解析：解析：传统教育的“三中心”是指“课堂中心”“教材中心”“教师中心”。36

15、. 我国中学德育的途径多种多样，其基本途径是思想品德课与其他学科教学。 ( )A. 正确 VB. 错误解析：37. 去过几次小朋友的家， 就能画出具体的路线图来， 这是认知发展到感知运动阶段的儿童能够做到的。 ( ) A. 正确B. 错误 V 解析：解析：具体运算阶段的儿童开始进行一些运用符号的逻辑思考活动，可以形成一系列的行动心理表 象。比如， 8 岁左右的儿童去过几次小朋友的家，就能够画出具体的路线图来，而5、6 岁的儿童则无法做到。38. 教师应把指导学生的课外学习和实践活动作为教学工作的重要组成部分，纳入教学工作计划 ( )A. 正确 VB. 错误解析：39. 作业教学包括教师设计作业、学生做作业、教师评改作业、实施矫正教学等环节 ( )A. 正确 VB. 错误解析：40. 学科教师可以按学生考试成