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1、国培心得总结精选范文 心得体会是我们每一个人在生活或学习中所产生的所思所想所感，写下这些心得体会能够帮助我们更加好的认识事物。下面就是XX给大家带来的，期望能帮助到大家!一我有幸参与了这次_省中小学老师远程培训项目。在我参与过的培训中，只有这次给我的感受最深，这次的培训组织新奇，有教授的引领，自学的支持，群体的智慧，丰富的案例，媒体的整合，多样的，更难得可贵的是有着优异的团体。经过此次培训学习，我认为有以下几方面的收获。首先在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不论老师的社会地位、经济地位怎样，应该以老师这一职业为荣，我本身也感受到了一个深深的职业幸福感。而学习教授、名师的教育教学
2、相关策略后，我专心去领悟教育理论看法，汲取精华，能主动主动思索，真心探讨。这次的学习培训，对于我来说，是值得珍爱的充电机会，面对目前怎样实施素质教育，怎样深入提升教育教学此文转自斐斐园水平和教研能力，是摆在我们每个老师面前的最现实问题;这次老师远程培训也给我们提供了再学习再提升的机会，让我们能聚集在一起，相互交流、共同学习、取长补短、共同体高。其次精心钻研、打造化学高效课堂。课堂教学是老师战斗的阵地，课堂教学教学的生命线。老师只有深入钻研教材，从备教材、备学生、备教学方法、精心设计课堂教学。认真上课，努力营造课堂气氛，努力使课堂充满活力，让学生在老师设计的步骤引导下，调动她们的主动性、主动性，
3、培养学生的想象力、发明力，发展她们思维，出众完成教学任务，提升学生能力。高效课堂的实现，还必需认真教导学生才能取得良好的教学效果。第三提升了教学技能。课堂教学一直是我们教学最主要的部分，因此教学技能的提升势在必行.听了教授的讲座我深深体会到这一点。为了提升专业水平，我们必需在课外大量地读书，认真思索;为了改进教学技能，我们必需在备课时仔细推敲，精益求精;为了在课堂上达成“师生互动”的效果，我们在课外就应该花更多的时间和学生交流，放下架子和学生真正成为好友。专业知识是根基，必需扎实牢靠，并不停更新;教学技能是手段，必需生动活泼，直观形象;师生互动是平台，必需师生双方融洽友好，学习期间拜读了各位优
4、异老师的，进行交流。我的业务水平有了很大的提升，找出了自己的不足和差距。让差距和不足成为自己的动力，不停反思，不停研究，促进自己成长。以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在以后的教学中，我要扬长避短，汲取教授们的精华。将这次学习的新理念落实到课堂教学中在实践中取得成长。二此次培训安排了多位教授、研究员给我们做出色的讲座。各位教授的讲座，论述了她们对学生和小学数学教学的独特看法，对新课程的多种见解，对数学思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。听了她们的讲解，我的思想深深受到震撼：作为一个一般的小学数学老师，我思索的太少。怎样来定位自己的职业，自己的教学学生喜爱吗?自己的工作
5、家长满意吗?我一定要这么提醒自己，鞭策自己，激励自己努力前行。下面我就怎样上好一堂数学课谈谈我学习的部分感受：一、课堂上要让学生学得“快”又要学得“乐”做一个动脑的老师，做一个智慧型的老师，孩子们减负了，老师心情也好了。老师对学生的教育，不只是促进学生一时的发展，不只是以学生临时取得的好成绩为依据，更要促进学生的可连续发展，让学生学得愉快、学得自主。二、联络生活实际，创设有效的生活情境数学教学中，老师要不失时机创设和学生生活环境、知识背景亲密相关的，又是学生感爱好的学习情景，使学生从中感悟到数学的乐趣，产生学习的需要，激发探索新知识的主动性，主动有效地参加学习。在创设生活教学情境时，要选择现实
6、的生活情境。老师可直接选择教材中提供的学生熟悉的日常生活情境进行加工或自己创设学生感爱好的现实生活素材作为课堂情境。生产和生活实际是数学的渊源和归宿，其间大量的素材能够成为数学课堂中学生应用的材料。老师要做有心人，不停为学生提供生活素材，让生活走进课堂。真正让文本的“静态”数学变成生活的“动态”数学。要让学生以为数学不是白学的，学了即可用得上，是实实在在的。这么的课堂教学才是有效的。三、重视课堂评价来促进有效教学小学数学课程设置多以游戏为载体，以培养孩子们的爱好为目标。我们老师应用一切可能的方法，经过课堂把孩子们求知和求学的欲望激发出来，培养孩子们对数学的良好爱好。对孩子们课堂上学习行为过程作
7、为评价关键，孩子们在课堂上每一个好奇的行为，“分神”的表现，老师全部应正确对待，不能用批评的语气、蔑视的眼神，过激的行为扼杀孩子们对数学的好奇心。四、重视教学反思，促进课堂教学有效性记得有些人说过“教无定法，教学是一门遗憾的艺术”。因为我们的老师不是圣人，一堂课不会十全十美。因此我们自己每上一节课，全部要进行深入的剖析、反思，对每一个教学步骤预设和实际吻合、学生学习情况、老师调控情况、课堂生成情况等方面认真进行总结，找出有规律的东西，在不停“反思”中学习。一场场出色的讲座，使我深入了解和掌握了新课改的发展方向和目标，同时也反思了自己以往工作中的不足。在以后的教学工作中我一定要发扬成绩，找出教育
8、教学方面的差距，向教育教学经验丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以愈加昂扬的斗志，以愈加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中。三培训给我留下了难以磨灭的印象。既让我们感到幼稚园的前景无限，又使得我们学有收获，学有长进;既启迪心智，又鼓舞信心。经过这次国培，既让我们看到了幼教事业的美好未来，也让我们体会到了现实的真实存在，现实告诉我们：作为幼教工作者必需和时俱进，坚持学习，勤于研究，善于发觉，才能胜任。于是这又让我感到：从事幼儿教育工作不但仅是使命光荣，而且也责任重大.让我充足认识到：作为一名幼儿老师，必需要加强本身的文化修养，培养良好的人文精神。用全新、科学、和时代相吻合
9、的教育理念、方法、方法来更新自己的头脑，实现教育的理想目标。经过这次的培训，使我学到了新的教育理念，找到了本身的差距和不足。在教授及众多老师的出色讲解，相互交流探讨，使我开阔了眼界和思维，很多疑问也得到了处理，收获颇丰国培，让我收获了愉快，收获了知识，收获了期望。培训结束了，作为一名老师，此次培训中我深刻认识到，在新的时代和新的教育背景下，只有深入更新教育观念，改善教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，从实践中学习，在反思中进步，提升专业化水平才是我们成长的路径和最大的收获。培训学习马上结束，让我再次向组织此次培训活动的上级领导、教授、指导老师及参加各项活动的广大学员表示感谢
10、!我将带着我最大的收获同您们一道紧密的团结在党中央周围，在我的工作岗位上开拓进取，勇于创新。为学前教育事业的发展，为实现伟大的中国梦而努力奋斗。四今年我有幸参与了国培学习，经过此次学习，使我大开眼见，学会了很多平时学不到的知识，使我的思想上受到了根本地洗礼。百年大计，教育为本。祖国的复兴全在教育，我们老师责无旁贷。我将体会总结于下：一.从思想上，根本转变对教育的认识。大家全部说老师是人类灵魂的工程师。这是对老师的赞誉，使我对当初多选择感到无怨无悔。一年树谷，十年树木，百年树人。可见我们的工作是任重道远的。一个人长时间反复着某一项工作，轻易产生职业倦怠，这是人之常情。但我们的工作，关系到孩子们的
11、健康成长，关系到整个国家的前途和命运。是儿戏不得的，我们必需从思想上根本改变过去陈旧的教学观念，以全新的姿态去投入到轰轰烈烈的教育事业当中去。二.学习党的教育方针和政策，不停更新自己的知识。我们的工作不能两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书。我们要认真学习党的教育方针和政策，了解社会发展动向，紧跟时代脉搏，从而使中国立于民族不败之林。我们要不停地学习专业知识和教学的技能，使自己成为一个学识渊博的人。学习古今中外，上至天文，下至地理的知识，知道各科知识之间的联络，形成游刃有余的教学技能。三.充足了解学生，成为她们的良师益友，适当利用教学方法。我们工作的对象是活泼可爱的孩子们，在不一样阶段，她们有不一样
12、的年纪特征。世界上决不能找到两片相同的树叶，她们每个人的家庭环境和性格特点各不相同。古代的大教育家孔子曾经说过，教学要因材施教，我们要常常和孩子们谈心，不停地进行家访工作，了解她们的心声，真正成为她们最知心的好友，灵活利用地多种教学方法和教学技巧。多表彰，少批评，立即发觉她们身上的缺点和错误，进行循循善诱地指导。晓之以理，动之以情，造成以行，使错误消亡于萌芽之中。让孩子们之间相互帮助，形成温暖的大家庭，使每一个孩子全部能健康成长。在教学中把学习的主动权交给学生，在必须的时候，进行适当地指导，让她们培养探究合作的学习方法，使学生含有开拓创新的精神，培养成可连续发展型人才，真正成为社会的主人。四.
13、学以致用，使学生把知识转化成为能力。中国的教育，和发达国家相比，孩子们缺乏创新精神，学生轻易造成高分低能的现象，成为无用的书呆子。在学习的过程中，开展丰富多彩的第二课堂，让学生走进生活，进行适当地利用，真正把知识转化成为能力。培养孩子的观察能力，交际能力，动手操作的能力，让她们多问为何，养成爱动脑筋的好习惯。使她们在生活中不停地锻炼自己，真正成为一只只翱翔在天空中的雄鹰，长大以后才能投入社会，进行很好地工作，才能为人类发明出更多的财富，成为一个有益于社会的人，从而更加好的实现自己的人生价值。五.真正使自己从教学匠转变成为教育艺术家，赢得桃李满天下。我们老师的职业是伟大的，在平凡的工作岗位上，做
14、出不平凡的业绩。真正成为人类灵魂的工程师，严格要求自己，做好学生的表率，兢兢业业，把天天全部当成最终一天去过，增加使命感，以阳光的心态去工作。不论自己的年纪有多大，全部要以主动的心态去工作，充足发挥自己作为女性的天性，像对待自己孩子一样的，平等地对待每一个孩子，用一片爱心去关爱每一个学生，使她们全部能茁壮成长，真正成为一名教学的艺术家，和孩子们在一起真是其乐无穷。五在2_-_年的岁末，我有幸和同事们一齐，和来自各个地域的幼教同仁们一齐相聚在武汉城市职业学院，参与“国培计划”湖北省农村幼儿老师培训骨干老师培训班。心中感到无限的荣幸和感激。能参加此次国培计划的全部是奋战在教学一线的骨干老师们，而此
15、次培训也是国家及其重视学前教育，专门为我们聘任到很多名师教授为我们讲课，是个性难得的一次学习机会。即使我们顶着凛冽的寒风从各地汇聚于此，但国培如同冬日里的暖阳，暖和着，照亮着每一位老师的心。国培地点在武汉城市职业学院，我们置身于幸福而又文化气氛浓厚的大学校园中，好像又回到了学生时期。对知识的渴求，对理论上的指导，实践中的迷惑，无一不促进我们认真聆听幼教教授学者的出色讲座。即使国培工夫还没过半，但谈起心得，我归纳多个关键词：一、传道解惑在第一天的数学领域中，华师大的张教授为我们概括了现在老师们存在的问题，如现今在数学领域中，思想不明白，目标是否抵达，认识不完整，研究微弱等，那么往深层次分析，问题
16、存在的原因是新纲要留给我们的空间太大，自然常识和数学全部合为科学领域，但实际上又不一样。有的园所融合备课，有的园所分开研究，这些见地全部是我们平时所迷惑的事情，张教授一一为我们做了解析。二、楷模互动最为欣赏的是在幼稚园班级组织和管理中的何磊园长出色的讲课，开篇点题，借用非诚勿扰中的一句话：你讲或不讲，班级组织和管理它全部在那里。在何磊园长的会谈中，超多利用一线老师喜闻乐见的案例为我们深化浅出的剖析班级组织和管理中存在的迷惑。并和我们做互动谈话，激发了我们共同和教授一齐探究问题的极大兴趣。在互动中，我们逐步把握了班级管理的方法，如：规则的引导，情感的沟通，互动指导，楷模激励、目标指导等等。何磊园长在长达三个小时的讲课过程中激-情，睿智，大方而富有感染力在我们
