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1、2021-2022学年广东省肇庆市端州区南国中英文学校三上期中语文试卷1. 拼写我会拼，我会写。shn qng xio shn zng tin yo shi f tu d yng bi i u r 2. 填空我会辨字组词。申 已 招 教 神 乙 召 孝 3. 填空我会把下列词语补充完整。四 八稳 七 八舌百 百顺 风习习 实累累 秋高气 眼 手快 提心 胆面红耳 4. 修改病句使用修改符号修改病句。(1) 爸爸以经回家了。(2) 小明刚放学回来就听见妈妈在煮饭。(3) 爷爷买了很多水果，有香蕉、橘子、西红柿和苹果。(4) 他穿着一身灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。 5. 填空我会把句子补充完整。(
2、1) ，霜叶红于二月花。(2) ，菊残犹有傲霜枝。(3) 萧萧梧叶送寒声， 。(4) 意欲捕鸣蝉， 。(5) ，理不辨不明。(6) 有理走遍天下， 。6. 选择填空只要就；不但而且；不是就是(1) 我明天要和小梅见面， 我去找她， 她来找我。(2) 我们 要珍惜时间， 要勤学好问。(3) 春天雨水多，竹子 长得快。7. 选择填空选出最合适的词语填在括号里：仿佛 作响 闪烁 迷人 美丽 唧唧 歌唱 一闪一闪 数不清的星星在空中 着， 的虫声从四周传来，小河里的水也在轻轻 ，树木被微风吹得沙沙 。萤火虫 ， 要和天上的星星比 。啊，夜色多么 ！8. 阅读文章,回答问题树叶和树根 太阳照在树叶上，树
3、叶为大树制造养料。在树上做窝的喜鹊、麻雀、乌鸦都夸树叶功劳大，想不到树叶竟因为这骄傲起来。他常常唱到 哗啦啦 哗啦啦 我们树叶顶呱呱 树苗长大了 全靠我们啦 这一年，大旱，因为缺水，树叶纷纷从树上落下来。后来，下了场好雨，树根又吸收了充足的水和养料，并把它送到树梢。落光了叶子的树，又长出了小树叶来。新长出来的小树叶虚心多了，因为他们懂得了不光自己有功劳，还有默默工作的树根呢！(1) 给第一自然段加上标点。(2) 文中讲到树叶前后的态度变化时，用了一对反义词，是 和 。(3) 树叶的功劳是 ，树根的功劳是 。(4) 新长出来的小树叶为什么虚心多了？ 9. 阅读文章,回答问题白鹅 白鹅生性好水，头
4、上有一个凸起的黄色的肉冠，看上去仿佛戴着一顶小黄帽子总让人觉得滑稽可笑。那远远的小眼睛下面，长着一张小铲子似的扁嘴，每当发现生人时，它就发出“嘎嘎”的叫声。 白鹅的胸脯和臀部都很肥大，显得威武雄壮，但是走起路来，那向上翘起的秃秃的小尾巴，不停地左右摇摆的样子，却像醉汉似的，很可笑。它有一双橙黄色的像蒲扇一样的爪子，那是它得天独厚的划水工具。(1) 写出下面词语的近义词：仿佛 威武 (2) 根据词义从文中找出相应的词语填在横线上：i 样子、动作引人发笑。 ii 独具特殊优越的条件。 (3) 用波浪线划出文中的两个比喻句 (4) 第一段共 句话，分别写了白鹅的 、 、 。10. 写话图中描述了什么
5、事？接下来可能会发生什么事情？请你把故事写完。答案1. 【答案】申请；孝顺；增添；钥匙；斧头；答应；悲哀；偶尔2. 【答案】申时；已经；招手；教学；神仙；甲乙；号召；孝顺【解析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字。在运用中达到理解与巩固。如申与神，音不同，部首不同，义不同。申：表示旧时的计时法。可组词：申时。神：迷信的人指神仙或能力、德行高超的人死后的精灵。可组词：神仙。3. 【答案】平；嘴；依；凉；果；爽；疾；吊；赤【解析】四平八稳 七嘴八舌 百依百顺 凉风习习 果实累累 秋高气爽 眼疾手快 提心吊胆
6、 面红耳赤 重点字：嘴、依、疾、吊。4. 【答案】(1) 爸爸已经回家了。(2) 小明刚放学回来就看到妈妈在煮饭。(3) 爷爷买了很多水果，有香蕉、橘子、苹果。(4) 他穿着一身灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。【解析】(1) 错字，“以”改为“已”。(2) 用词不当，“听见”改为“看到”。(3) 分类不当，去掉“西红柿和”。(4) 成分残缺，加“戴着”。5. 【答案】(1) 停车坐爱枫林晚(2) 荷尽已无擎雨盖(3) 江上秋风动客情(4) 忽然闭口立(5) 灯不拨不亮(6) 无理寸步难行【解析】(1) 出自唐代诗人杜牧的山行(2) 出自北宋苏轼的赠刘景文(3) 出自宋代叶绍翁的夜书所见(4)
7、出自清代诗人袁枚所见(5) 出自有关明辨事理的民间谚语。(6) 出自有关明辨事理的民间俗语。6. 【答案】(1) 不是；就是(2) 不但；而且(3) 只要；就【解析】(1) “我去找她”与“她来找我”两者是并列关系，故选“不是就是”。(2) “我们要珍惜时间”与“要勤学好问”两者之间是转折关系，故选“不但而且”。(3) “春天雨水多”与“竹子长得快”两者之间是条件关系，故选“只要就”。7. 【答案】闪烁；唧唧；歌唱；作响；一闪一闪；仿佛；美丽；迷人【解析】仿佛：好像。所以应是：仿佛要和天上的星星比美丽。作响：发出响声。所以应是：树木被微风吹得沙沙作响。“闪烁”与“一闪一闪”都是形容光亮一明一暗
8、，结合语境：星星在空中闪烁、萤火虫一闪一闪。迷人：让人着迷，所以应是：夜色多么迷人！美丽：形容景色好看，漂亮，所以应是：要和天上的星星比美丽。唧唧：象声词，形容虫子的叫声，所以应是：唧唧的虫声。歌唱：运用拟人，形容小河的水声，所以应是：小河里的水也在轻轻歌唱。8. 【答案】(1) 他常常唱到：“哗啦啦，哗啦啦，我们树叶顶呱呱，树苗长大了，全靠我们啦！”(2) 骄傲；虚心(3) 能利用阳光给大树制造养料；能吸收充足的水和养料，把它们送到树梢(4) 因为他们懂得了不光自己有功劳，还有默默工作的树根呢！【解析】(1) 考查了给句子加标点。这部分是树叶所说的话，应该用引号引起来，结尾用感叹后，表示语气
9、的强烈，其它地方用逗号，表示话没说完。(2) 考查了找出一组反义词。可以在理解词语意思的基础上作答。骄傲：自负而轻视他人。虚心：谦虚；不自满、不自大。故“骄傲”与“虚心”互为反义词。(3) 考查了对文章内容的理解。从“太阳照在树叶上，树叶为大树制造养料。”可知树叶的功劳。从“树根又吸收了充足的水和养料，并把它送到树梢。”可知树根的作用。(4) 考查了对文章内容的理解。从“因为他们懂得了不光自己有功劳，还有默默工作的树根呢！”可知答案。9. 【答案】(1) 好像；威猛。(2) i 滑稽可笑ii 得天独厚(3) 头上有一个凸起的黄色的肉冠，看上去仿佛戴着一顶小黄帽子总让人觉得滑稽可笑。它有一双橙黄
10、色的像蒲扇一样的爪子，那是它得天独厚的划水工具。(4) 两；肉冠；眼睛；嘴【解析】(1) 题考查对词语的理解掌握情况。找出“仿佛”和“威武”的近义词，首先要理解所给词语的意思。仿佛：指差不多；好像。因此“好像”就是仿佛的近义词。威武：威力强大，有气势。威猛：威武勇猛。两词词义相近，因此“威猛”是威武的近义词。(2) i 考察学生对词语的深刻理解以及对词语的熟练掌握能力。本题是依据所给词义总结词语，这要通过本文中出现的词语在理解的基础上对号入座，文中的“滑稽可笑”是说一个人语言、动作等的幽默诙谐，令人发笑。正好符合样子、动作引人发笑。ii “得天独厚”是比喻具备的条件特别优越，所处环境特别好。正
11、好符合独具特殊优越的条件。(3) 考查学生对比喻句子的认识情况。首先了解什么是比喻，比喻就是一种修辞方式，即打比方，用某些有类似特点的事物来比拟想要说的某一事物。语段中有几个地方用了比喻，如：头上有一个凸起的黄色的肉冠，看上去仿佛戴着一顶小黄帽子总让人觉得滑稽可笑。在这里作者把白鹅头上凸起的黄色肉冠比作“小黄帽”；还有：它有一双橙黄色的像蒲扇一样的爪子，那是它得天独厚的划水工具。作者把白鹅的爪子比作 “蒲扇”。(4) 考查学生对句子的理解能力并知道怎么叫一句完整的话。第一段是两句话，因为一句话说完了用句号表示停顿（一般指陈述句）。本段用两句话写出了白鹅的肉冠、眼睛和嘴。作者用两句话就把一只讨人
12、喜爱的大白鹅展现在你面前，让人读了后总有一种想抱一抱大白鹅的感觉。表明了作者描写得非常生动形象。10. 【答案】过生日 叮铃铃，下课了，同学们都跑到李梅和王明的座位旁聊天。有同学问：“你们的生日是怎么过的？”李梅开心地说：“我上个星期过生日，妈妈给我买了一个很大的蛋糕。”王明也抢着说：“我也刚满九岁，全家人一起给我庆祝生日。”刘东问：“李晓明的生日到了吗？”李晓明听了李东的话默默地回到自己座位上。他看着窗外，心里想：我也快生日了，但是想着想着就流出了眼泪。李梅看见了李晓明哭了，就问“他怎么哭了？刚才还好好的呢？我记得过几天就是他生日了，应该高兴啊。”王明说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们一起为他庆祝生日吧，怎么样？”李梅立刻赞同。 到了李晓明的生日那天，当他走到教室门口，发现教室的门关着，窗帘也拉下来了，教室黑黑的。他一边嘀咕：“同学们在搞什么鬼？难道同学们忘记上学了？”一边推开门。这时候，他惊呆了：他看到了李梅和王明笑眯眯地捧着点燃了生日蜡烛的生日蛋糕向他走来，同学们异口同声地唱着“祝你生日快乐”。 他激动得流下眼泪，说：“谢谢大家”李晓明在同学的祝福声度过一个幸福快乐的生日。
