《部编版三年级语文下册第3单元11.赵州桥第1课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版三年级语文下册第3单元11.赵州桥第1课时（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第1 1课时课时1111 赵州桥赵州桥统编版语文三年级下册统编版语文三年级下册课前导入课前导入石石拱拱桥桥 今天，我们一起了解一座在一千今天，我们一起了解一座在一千四百多年前建造的石拱桥四百多年前建造的石拱桥赵州桥，赵州桥，感受古代劳动人民的智慧。感受古代劳动人民的智慧。助学资料助学资料石拱桥石拱桥 石拱桥是用天然石料作石拱桥是用天然石料作为主要建筑材料的拱桥。这为主要建筑材料的拱桥。这种桥不但形式优美，而且结种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年、几百年构坚固，能几十年、几百年甚至上千年雄跨在江河之上，甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。在交通方面发挥作用。我国的石拱桥历史悠久
2、。我国的石拱桥历史悠久。水经注水经注里提里提到的到的“旅人桥旅人桥”，大约建成于公元，大约建成于公元282282年，可年，可能是有记载的最早的石拱桥了。能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。最著不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。最著名的石拱桥当推河北省赵县的名的石拱桥当推河北省赵县的赵州桥赵州桥，还有北，还有北京市丰台区的京市丰台区的卢沟桥卢沟桥，其中赵州桥是造成后一，其中赵州桥是造成后一直使用到现在的最古老的石桥。直使用到现在的最古老的石桥。济济县县我会读我会读j jgnggngjingjin
3、gxinxin县县济济匠匠拱拱计计shshzhozhozhzhhuhul l史史爪爪智智历历代代牙牙门门长长料料救救木木者者算算匠匠拱拱计计史史爪爪智智慧慧历历眼眼字词乐园字词乐园j j月下桥景月下桥景爪爪计计济济史史县县匠匠智智历历慧慧拱拱设设计计史史（设法）（设法）（创作）（创作）创创（省会）（省会）（县城）（县城）（木匠）（木匠）赵赵省省县县匠匠我会写我会写（姓赵）（姓赵）（计划）（计划）（历史历史）举举且且智智慧慧（举办）（举办）（而且）（而且）（机智）（机智）（聪慧）（聪慧）历历（历代）（历代）结构：结构：上下上下组词：组词：省会省会 省事省事 省心省心 省钱省钱造句：造句：这么懂事
4、的孩子真让大这么懂事的孩子真让大人省心。人省心。shngshng 部首：部首：目目书写指导：书写指导：第一笔短竖写在竖中线上，第四笔撇第一笔短竖写在竖中线上，第四笔撇要长。要长。“目目”中间两个短横的间距要均匀。中间两个短横的间距要均匀。点点击击播播放放重点字讲解重点字讲解结构：结构：半半包围包围组词：组词：石匠石匠 瓦匠瓦匠 匠心独运匠心独运造句：造句：这件作品独具匠心，构这件作品独具匠心，构思巧妙。思巧妙。jingjing 部首：部首：匚匚书写指导：书写指导：“匚匚”略长，略长，“斤斤”的大小与外框协的大小与外框协调，起笔撇为平撇。最后一笔是竖折。调，起笔撇为平撇。最后一笔是竖折。点点击击
5、播播放放结构：结构：独体独体组词：组词：历史历史 史册史册 史前史前造句：造句：勤劳的中国人民创造了勤劳的中国人民创造了光辉灿烂的历史。光辉灿烂的历史。shsh 部首：部首：丨丨书写指导：书写指导：“口口”宽而扁，宽而扁，“史史”的第四笔是竖的第四笔是竖撇，写舒展。撇，写舒展。点点击击播播放放结构：结构：上下上下组词：组词：智慧智慧 慧眼慧眼 秀外慧中秀外慧中造句：造句：小妹妹非常聪慧。小妹妹非常聪慧。huhu 部首：部首：心心书写指导：书写指导：中间的中间的“彐彐”要写扁，注意中间一横要写扁，注意中间一横不出头，下边的不出头，下边的“心心”要写得扁宽。要写得扁宽。点点击击播播放放县县且且厶厶
6、计计十十 讠讠济济氵氵齐齐“加一加加一加”法法识字方法识字方法历历厂厂力力 拱拱扌扌共共智智日日 知知慧慧彗彗心心象形字。甲骨文的爪像一只正在抓物的人手，象形字。甲骨文的爪像一只正在抓物的人手，只是简化为三个指头，本意是用手爪抓住，只是简化为三个指头，本意是用手爪抓住，后来写作（抓）。现在后来写作（抓）。现在“爪爪”用来指用来指“甲或甲或趾甲趾甲”“”“鸟兽的脚趾鸟兽的脚趾”。趣识字趣识字爪爪甲骨文甲骨文 金文金文简简化化篆书篆书 楷书楷书表表示示“指指甲甲或或趾趾甲甲”“鸟鸟兽兽的的脚脚趾趾”时时读读zhozho；表表示示“禽禽兽兽的的脚脚（多多指指有有尖尖甲甲的的）”“某某些些器器物物上上
7、像像爪爪的的东东西西”时时,读读zhuzhu。爪爪zhozho（）鹰爪鹰爪爪子爪子zhuzhu（）多音字多音字辨辨析析全世界的各个地方的人都知道它的名声。全世界的各个地方的人都知道它的名声。（）世界闻名世界闻名雄壮而伟大。雄壮而伟大。（）雄伟雄伟从来没有过的举动或事业。从来没有过的举动或事业。（）创举创举使可能被耗费掉的不被耗费掉或少耗费掉。使可能被耗费掉的不被耗费掉或少耗费掉。（）节省节省结合紧密，不容易破坏；牢固；结实。（结合紧密，不容易破坏；牢固；结实。（）坚固坚固解词义解词义（形式）好看；漂亮。（形式）好看；漂亮。（）美观美观精致美好。精致美好。（）精美精美辨析判断、发明创造的能力。辨
8、析判断、发明创造的能力。（）智慧智慧极有价值；非常难得；珍贵。极有价值；非常难得；珍贵。（）宝贵宝贵借指历史上遗留下来的精神财富或物质财富。借指历史上遗留下来的精神财富或物质财富。（）遗产遗产自读课文，读准字音，读通句子。思考：课文自读课文，读准字音，读通句子。思考：课文是从哪些方面写赵州桥的？是从哪些方面写赵州桥的？初读感知初读感知第一部分（第一部分（1 1段）段）:总写。概述了赵州桥的地理总写。概述了赵州桥的地理位置、设计者及建造年代等相关情况。位置、设计者及建造年代等相关情况。第二部分（第二部分（2323段）段）:介绍了赵州桥坚固、美观介绍了赵州桥坚固、美观的特点。的特点。第三部分（第三
9、部分（4 4段）段）:总结赵州桥的历史文化价值。总结赵州桥的历史文化价值。位置位置别名别名设计者设计者建造年代建造年代地位地位河北省赵县洨河上河北省赵县洨河上安济桥（安济意为安渡济民，即保证安济桥（安济意为安渡济民，即保证渡河安全，百姓安居。）渡河安全，百姓安居。）石匠李春石匠李春隋朝（在公元隋朝（在公元581581年年618618年，距今年，距今已有已有14001400多年了，这是一座古桥。）多年了，这是一座古桥。）智慧智慧 才干才干 历史文化遗产历史文化遗产自读课文，提取信息，填写表格。自读课文，提取信息，填写表格。河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱
10、桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。经有一千四百多年了。写出赵州桥的写出赵州桥的历史悠久。历史悠久。介绍了赵州桥的地理位置、别名和知名度。介绍了赵州桥的地理位置、别名和知名度。介绍了赵州桥的设计者介绍了赵州桥的设计者和建造时间。和建造时间。品读鉴赏品读鉴赏赵州桥非常雄伟。赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有桥长五十多米，有九米多九米多宽。宽。列数字列数字清楚地介绍了赵州桥的长清楚地介绍了赵州桥的长和宽，展现了桥的雄伟。和宽，展现了桥的雄伟。写出桥的创新之处，强写出桥的创
11、新之处，强调了桥的调了桥的气势之壮气势之壮，字，字里行间充满了自豪之情。里行间充满了自豪之情。点明了河的宽度。点明了河的宽度。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。点明桥点明桥非常坚固。非常坚固。准确地写出小桥洞的位准确地写出小桥洞的位置和数量，展现了赵州置和数量，展现了赵州桥设计的精巧、独特。桥设计的精巧、独特。既赞美了赵州桥，又赞美了设计既赞美了赵州桥，又赞美了设计者，表达出作者的骄
12、傲与自豪。者，表达出作者的骄傲与自豪。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。的重量，节省了石料。介绍赵州桥这种设计的好处，揭示了其在介绍赵州桥这种设计的好处，揭示了其在世界桥梁史上占有重要地位的原因。世界桥梁史上占有重要地位的原因。并列关系并列关系课文为什么要具体介绍赵州桥的这种设计课文为什么要具
13、体介绍赵州桥的这种设计？这种设计有什么好处？这种设计有什么好处？因为这种设计是因为这种设计是“创举创举”。这种设计既减轻。这种设计既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。（）（）创创 举举（）（）一、读一读，写一写。一、读一读，写一写。zhhuzhhuchungjchungjlshlshshjshj智智 慧慧历历 史史设设 计计随堂练习随堂练习二、近义词我会填。二、近义词我会填。雄伟雄伟（）创举创举（）节省节省（）宝贵宝贵（）宏伟宏伟创造创造节约节约珍贵珍贵三、选词填空。三、选
14、词填空。创造创造 创举创举（1 1）赵州桥的设计在建桥史上是一个伟大的（）赵州桥的设计在建桥史上是一个伟大的（）。）。（2 2）中国人民用自己的双手和智慧（）中国人民用自己的双手和智慧（）了）了辉煌的历史。辉煌的历史。创造创造创举创举坚固坚固 牢固牢固（3 3）只有掌握记忆方法，不断巩固复习，才能）只有掌握记忆方法，不断巩固复习，才能（）掌握知识。）掌握知识。（4 4）这个建筑物特别（）这个建筑物特别（），经历了上千年），经历了上千年的风风雨雨，仍然完好无损。的风风雨雨，仍然完好无损。坚固坚固牢固牢固2.2.正确、流利地朗读课文。正确、流利地朗读课文。1.1.正确、规范书写本课正确、规范书写本课生字、生词。生字、生词。课后作业课后作业
