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1、小学三年级下册语文单元复习资料第一单元课文复习班级 姓名 一. 填空一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 尾巴， 的小燕子。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风 千万条 的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像 ，形成了 的春天。小燕子从南方赶来，为春光 。咏柳是 代诗人 的作品，全诗内容为 ， 。 ， 。古诗描写了 ，赞美了 。春日的作者是 ，他是 代诗人。诗中描写春天美丽景色的诗句是 ， 。赞美了 ，同时也点出“ ”是万紫千红春天的源头的道理。表达了作者 的情感。荷花已经开了不少了。荷叶 ，像一个个 。白荷花在这些大圆盘之间 。有的 。有的花瓣儿 ，露出 。有的 ，看起来 。这段话中“冒”这个字用的特
2、别好，体现出荷花 的特点。仿照例子填空：动静 得 吞 详 攻 进 始 呼 是 憎 浊 廉 罪 正 奖 劣描写花草的成语 群 艳 姹 嫣 缤纷 郁 葱 描写日月的成语 喷 欲 旭 东 夕阳 皓月 描写山峦的成语 崇 峻 悬崖 壁 叠翠 翠 滴第二单元课文复习翠鸟喜欢停在水边的 上，一双 的小爪子 。它的颜色 。头上的羽毛像 ，绣满了 。背上的羽毛像 的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的 。它 ，一双 的眼睛下面，长着一张 的嘴。这段抓住了翠鸟的 特点去写，用了 的修辞手法，体现出作者对翠鸟的 之情。燕子这篇课文中，“听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着漫天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻
3、找冻僵的燕子。”从加点的词中我能体会到人们 ，以及人们 的高贵品质。从贝蒂拯救燕子的动作描写中能体会到贝蒂 的精神。一个小村庄的故事告诉我们：不爱护自然，必将受到大自然的惩罚，呼吁人们应该爱护树木，保护周围的环境，维护生态平衡。古诗填空并连线 万壑 ，千山 。 王建 飞白鹭， 啭黄鹂。 王维雨里鸡鸣 ， 板桥斜。 王维 蛱蝶 ， 款款飞。 晏殊 碧苔 ， 。 杜甫第三单元课文复习亡羊补牢中“亡”的意思是 ，“牢”的意思是 。“亡羊补牢”的意思是 。这个寓言告诉我们的道理是 。南辕北辙中“辕”指 ，“辙”指 。这个成语用来比喻 ，也就是“ ”的意思，含有 、 的意味。惊弓之鸟这个成语比喻 。从课
4、文中我们知道更羸通过 、 、 、 这四个步骤，知道这只大雁受过箭伤，孤单失群。可以看出更羸是一个 、 的人。 画杨桃教育我们看问题或做事情的时候 ， 。其中爸爸和老师的教诲让我们明白做任何事情都要有 的精神。 表现思想方法的谚语 绳在细处断， 。 ，亲口尝梨知酸甜。 莫看 ，要看 。花盆里 ，鸟笼里 。 买椟还珠这个成语讽刺了那些 的人 。珍惜时间的格言 一寸光阴一寸金， 。光阴似箭， 。 ，老大 。花有 ，人无 。 一日之计 ，一年之计 。黑发不知 ，白首 。检阅中“这些小伙子真棒”中“这些小伙子”指 ，他们具有 的品质。“这个小伙子真棒”中“这个小伙子”指 ，他具有 的品质。争吵告诉我们朋
5、友之间要 。填空光彩夺目的 清澈见底的 弯弯曲曲的 弯弯曲曲地 和颜悦色地 鲜花开得 时间过得 关于读书、治学的成语博览 不倦 勤学 学而 不懈 业精 专心 会神 寝 食 竭尽 锲而 脚踏 第五、六单元课文复习可贵的沉默这“极为珍贵的东西”指的是学会感恩，主动关爱父母，关心他人。她是我的朋友中的“她”指的是_，“我”指的是_。学习了这篇课文，我认识了 的阮恒。七颗钻石中的水罐发生了神奇的变化：空木水罐-（有水的木水罐）- （掉在地上端端正正，水依然是满的）- （银水罐）-（金水罐）- （跳出钻石，涌出水流），是（小姑娘）那广博无私的（爱心）使水罐发生了这么大的变化。 游子吟是 代诗人 的作品，
6、体现慈母的爱我们报答不尽的诗句是“ ， 。” 太阳这篇课文中我们学到的说明方法有 、 、 、 。“太阳离我们有1、5亿公里远”用的是 说明方法。“130万个地球才能抵得上一个太阳”用的是 的说明方法。“太阳会发光，会发热，是个大火球。”用了 的说明方法。“-就是钢铁碰到它，也会变成汽”用了 的说明方法。太阳的特点是 、 、 。所以我们知道：地球上的光明和 ，都是 。如果没有太阳，地球上将到处是 ，到处是 ，没有 、 、 、 ，没有 、 、 、 ，自然也不会有人。一句话，没有太阳， 。 描写月亮的诗句有： 月来 ，云起 。 露从 ，月是 。峡深 ， 。 ，呼作白玉盘。与气象有关的农业谚语： 久晴 ，久雨 。日落胭脂红， 。 夜里星光明， 。今夜 ，明天 。 有雨山戴帽， 。第七八单元课文复习1. 背诵并默写太阳是大家的。（此项作业请家长督促学生在家里完成，尤其是默写）一面五星红旗“我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。”此时我会想： 。卖木雕的少年这篇课文体现了非洲少年 的友谊。补充关于友谊的名句并写上诗人名。海内 ，天涯 。（ ） 海上 ，天涯 。（ ）久旱 ，他乡 。（ ） 岁寒 ，患难 。（ ）千里送鹅毛， 。（ ）我还知道的关于友谊的名句是： 。乞巧作者是 代 。诗人借这首诗表现了民间 。表达了人们 、
