阅读之星评选活动方案

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1、阅读之星评选活动方案 阅读之星评选活动方案1（1875字）为更好地推进学校阅读活动的开展，让更多的孩子好读书、读好书，鼓励家长参与到阅读活动中来，营造家庭浓郁的书香氛围，激发孩子浓厚的读书兴趣，促使孩子形成良好的读书习惯，创建学习型的家庭，学校在居家学习期间开展“阅读之星”、“书香家庭”评选活动。一、评选范围全校在读学生、在读学生家庭。二、奖项设置1.校级“阅读之星”12名。2.校级“书香家庭”6个。三、评选条件（一）学生“阅读之星”评选条件1.阅读每学期有计划、有目标，能在班级或学校发挥“大阅读”的模范带头作用。2.阅读已经成为习惯，能够坚持每天读书半个小时以上。3.经常向学校阅览室、班级图

2、书角、区图书馆等借阅书籍；家里拥有自己的小书架，藏书不少于100册（教辅用书除外）。4.阅读兴趣浓厚，有做读书笔记的良好习惯。5.阅读量大，阅读兴趣广泛；阅读量能基本达到中小学语文课程标准要求。6.坚持诵读古诗文经典诵读内容，不同年段学生能按照学校要求的“中华经典诵”篇目背诵中华经典与古诗词。7.学以致用，喜欢习作，并能积极投稿。有作文在校级以上作文比赛中获奖，在各级报刊杂志（）发表_。8.有丰富的个人阅读或者参与团队阅读的经历，积极参加班级、学校和区等开展的读书活动，认真阅读学校推荐的阅读书目。在学校及以上获得过与阅读有关的荣誉或奖项。（二）“书香家庭”评选条件1.设立家庭书柜，各类藏书量不

3、少于200册（不包括教辅书及课本），适合孩子阅读的藏书不少于100册。每年都能购置新书不少于10册（教辅用书除外）。拥有各类借书卡，经常性借阅图书。2.家长和孩子共同拟订一个读书计划，按计划读书，有浓郁的家庭读书氛围。3.根据孩子的年龄和实际情况，确定每天的阅读时间，至少30分钟以上；确保读书数量在班内、年级内名列前茅。4.利用周末时间或其他休息时间，带孩子一道去书店或图书馆买书、看书，让读书成为一种休闲时尚。5.家庭中经常讨论交流自己的读书心得和读书方法，教孩子学会读书。6.家长能鼓励和引导孩子写出读书笔记或读书摘录，鼓励孩子在阅读中思考人生、思考世界，鼓励孩子发表自己不同的看法和见解。7.

4、通过大量的阅读，孩子的知识面比同龄人广，听说读写能力在班中、年级中突出。8.孩子在班级或学校及各类读书征文活动中获奖，在正式班刊杂志上发表_。四、评选需要材料(一)“阅读之星”上交材料1. 近两个学期的阅读计划和完成情况材料。2. “我的阅读故事或心得一则（三、四年级400字以上，五六年级600字以上，Word文档提交）。3. 发表_证明及作文获奖奖状等所有能反应学生阅读成绩的材料。4. 家中藏书照片（近景照片）和阅读环境照片；阅读过的书目清单。5. 100字左右的个人简介（结合自己的阅读生活）。（备注：一、二年级上交其中的1、4和5，外加读写绘作品一份）（二）“书香家庭”上交材料1. 家庭藏

5、书情况（包括孩子的书和家长的书）照片2. 良好家庭阅读环境照片3. 家长和孩子一起阅读的照片，低年级可亲子阅读，中高年级可学生与家长分别阅读。4. 家庭读书计划(分别包括孩子和家长的阅读计划)5. 一、二年级亲子合作完成的阅读摘记一份（拍摄其中的若干张照片），三到六年级亲子共读一本书，分别写一写自己的阅读感受（三、四年级400字以上，五六年级600字以上，家长600字以上）。6. 150字左右的简介（家庭阅读情况）。以上相关材料按序号以电子稿或照片形式打包，以学生班级+姓名重命名后上交。阅读之星评选活动方案2（781字）一、评选目的为了进一步营造书香校园文化氛围,鼓励学生以书为友,进行丰富的课

6、外阅读,养成良好的读书习惯,特在全校范围内开展 “阅读之星”评选活动,具体方案如下:二、评选条件1、阅读有计划、有目标地进行,能在班级发挥课外阅读的模范带头作用；2、具有良好的阅读习惯,能够坚持每天读书1个小时以上；3、阅读兴趣浓厚,认真阅读学校推荐的阅读书目及其它有益书籍,四至六年级学生坚持摘抄或写读书笔记；4、阅读量大,阅读范围广泛,阅读量在班级名列前茅.三、评选流程:1、学生申报语文老师在班级宣读评选条件,符合条件的同学向语文老师申报,也可以同学推荐.2、老师推荐语文老师推荐每班5名符合条件的同学,并由学生、推荐老师填写“阅读之星”参评申报表,如有发表_证明及作文获奖奖状等体现读书质量的

7、材料,可复印贴于背面.材料于4月25日前交教导处.3、“阅读之星”选拔考试经学校教导处审核合格后的学生参加学校举行的“阅读之星”选拔考试,考试内容主要来自各年级本学期推荐书目.考试时间:4月28日6:00开始,地点:合班教室.4、“阅读之星”展从以上三个环节中脱颖而出的同学,获得温岭师范附属小学“阅读之星”荣誉称号,并于5月份在中厅以展板形式张贴展出,供全校同学学习.展板内容包括“阅读之星“的照片、事迹等.（具体展板制作要求待短信通知）阅读之星评选活动方案3（1462字）读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良

8、好的学习习惯。在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河；可以知文史经，品诗词歌赋；可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽！为了进一步营造热爱读书的文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，拟在峻青初中进行 “阅读之星”的评选活动，具体方案如下：一、活动主题让书香溢满生活，让心灵徜徉书海，让好书伴我成长！二、活动口号读书好 读好书 好读书三、活动时间和对象活动时间为12月，参加对象为峻青初中全体学生。四、活动安排及要求：活动分为三个阶段进行（一）第一阶段：读好书，好读书（12月7日12月13日）1、各班语文老师和班主任配合负责活动的宣传动员，鼓励学生读好书、好读书，

9、让学生明白读好书的作用，激发学生的阅读兴趣，依照潍坊市中小学阅读提升工程初中生书目引导学生制定阅读计划。2、班级建立图书沙龙，学生带几本书到班级与其他同学共享，让图书真正流动起来，发挥其应有的价值。3、各班语文老师根据班级特和每周一节的阅读课，带学生到图书室借阅课外读物，并加强阅读方法的指导，鼓励学生摘录精彩片段、好词好句、名人名言等。4、“我最喜爱的一本书（一则故事或一首诗）”推荐活动：利用阅读课时间，让学生结合自己的阅读经历，选择自己喜爱的一本书、一篇_、一句名言做推荐介绍，要求做到人人参与。5、各班班主任和语文老师抓住本次读书契机，利用学生在校期间，鼓励学生多读好书，指导帮助学生按照阅读

10、计划合理安排课外阅读时间。（二）第二阶段：谈体会，写感受（12月14日12月20日）1、各班语文老师利用阅读课组织学生在班级举办“读书博览会”，以名人名言、我最喜欢的（一本书、一段话、一个作家）、介绍我的读书方法、读书收获、读书感言等小板块开展活动，交流自己在读书活动中的心得体会，与同学们共享，让学生感受到“我读书，我快乐”的乐趣。2、要求学生在阅读一定数量的书籍后，写出读书笔记（包括摘录的优美句段、读后感悟等）。3、各班班主任针对“谈体会，写感受”活动进行阶段性评比，评选出若干篇优秀读书笔记进行评比张贴公布。4、各班推荐一名本次活动的优秀者参与“读书之星”大奖的角逐。（三）第三阶段：我播种，

11、我收获（12月21日12月31日）1、各班班主任依据前期评选优秀读书笔记情况，上报一名学生准备参加级部举行的 “读书之星”演讲比赛。2、拟定于12月31日晚在录播教室举行“读书之星”演讲比赛。依据读书最多、笔记最优、演讲最好三项标准评选“读书之星”，并颁发“读书之星”荣誉证书。3、对在此次活动中表现优秀的学生颁发“最爱读书奖”“最优读书笔记奖”“演讲之星”，由级部颁发奖状。阅读之星评选活动方案4（1315字）一、指导思想：为推行我校新教育实验的开展，全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展，特制定

12、本低年级“小书虫”和中高年级“读书之星”评比细则。二、评比目标：1、通过活动，激发学生树立“与书为伴”的思想，让孩子享受阅读的快乐，享受生活的快乐。2、通过活动，进一步开阔学生视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。3、通过开展活动，促进学生树立持久读书习惯，通过“小书虫”、“读书之星”的评比为让小学生感受读书的快乐，爱读书，多读书，激发小学生课外阅读兴趣，培养良好阅读习惯，全面提高学生的语文素养。三、评比条件：1、“喜欢读书”。A、阅读量大，阅读范围广；坚持认真阅读学校推荐的阅读书目，通过努力，阅读能力明显提高；B、完成课程标准要求以及学校分年级段规定的阅读总

13、量，有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，每天阅读时间不少于三十分钟；第一学段（一二年级）课外阅读总量不少于5万字；第二学段（三四年级）课外阅读总量不少于40万字；第三学段（五六年级）课外阅读总量不少于100万字。2、“会读书”A、掌握了阅读方法。一二年级掌握默读、朗读；三四年级掌握诵读、快速浏览、批注；五六年级掌握读后感、书评。B、阅读质量高，有一定的积累和心得；每天一走进教室就能自觉阅读，在班级或学校发挥模范带头作用；C、阅读兴趣广泛强烈，积极参加各种读书活动；（阅读课、读书笔记、建好阅读反馈表、出好读书小报、参与读书实践活动、读书交流会、亲子阅读等）；亲子共读书籍一学期不少于3本，每天能主

14、动给家长讲一个故事；D、成绩优秀，作业质量高，并能将读书内化为一定的写作水平；E、品德高尚，精神强健，谈吐不凡，有“腹有诗书气自华”的书卷气。3. “爱护书”看书时不损坏书籍，节假日愿意到书店买书籍、看书；四、操作程序1、成立“小书虫”、“读书之星”评选小组，每班按10%评选。2、由个人提出申请，明确申报“小书虫”、“读书之星”。3、递交阅读总量的证明材料、个人阅读积累本、优秀_等相关材料4、每周以班级为单位进行阅读活动小结，评选周“小书虫”、“读书之星”。5、“小书虫”、“读书之星”评选小组每学期评选一次校级“小书虫”、“读书之星”，并进行优秀事迹介绍和隆重表彰。阅读之星评选活动方案5（1211字）评选活动的有关事项安排如下：一、领导机构：学校成立“文明之星”评选小组组 长：副组长：组 员：二、组织：由政教处、团委负责组织、宣传，各年级组长、班主任落实活动的具体方案，各科任老师协助。三、评选办法：逐层推荐，公开选举。四、奖励办法：给获得荣誉称号的学生颁发证书、奖品；学校广播站、橱窗公布表彰。五、评选条件：品德佳：思想积极要求上进；热爱祖国、家乡、学校及集体；讲文明、懂礼貌，诚实守信，品行端正；关心同学，乐于助人，遵守社会公德；积极参加青年志愿者、学雷锋等社会实践活动，并持久坚持且做出一定成绩。行为美：模范遵守中学生守则