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1、精选音乐老师工作计划策划3篇我们的大脑不会像机器一样一直高速运转，所以提前备好工作方案是一件很有必要的事情，则如何写好一份工作方案呢？下面是小编收集的精选音乐老师工作方案策动3篇 音乐老师教学方案制定，欢迎参阅。精选音乐老师工作方案策动1一、指导思想：以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，开展学生的发明性思维，形成良好的人文素养。二、学生情况分析：六年级的学生现在一般都十三、四岁了，心理都趋向成熟，他们的感知、理解能力更加丰盛，对抽象事物思考也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换句话讲，他们的叙述方式与中低段有明显区别，他们更希望
2、在小范围内讨论。所以对于这些学生教师应该在语言方面有所改变，可以一种成人式或直接式的对话提问，而且语言中要不时的参加风趣的成份。三、本册教材分析：本册是六年级上册，本册教材的内容都明显的很有深度，首先从观赏上说，全册共有七课：1、同一首歌“我的祖国。2、“草原牧歌。3、“多彩的美洲。4、“芬芳茉莉。5、“神奇的童话。6、“劳动的歌。7、“乡情乡音。四、教学目标：学生的.生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索发明的活动能力增强。引导学生对音乐的整体感受，丰盛教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐发明活动的分量，以生动活跃的教学形式和艺术的魅力吸引学生。(1)保持学生对音乐的兴趣，使学生参
3、与音乐活动。(2)培养音(行政主管年终个人工作总结及小结)乐感受与鉴赏能力。(3)培养表现音乐的能力。(4)培养艺术想象和发明力。(5)培养乐观的态度和友爱的精神。(6)注重培养学生环保意识。五、教学内容：1、歌唱局部：本学期按照教学大纲的要求，注意培养学生正确的发声、演唱办法，避免喊歌;让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字办法。教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。(1)在气息的控制下，逐步扩展高音。(2)运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。(3)唱保持音时，声音要丰满。(4)学习二声部合唱，注意音量的均
4、衡，音色的协调。2、根本知识局部：(1)认识变音记号：升记号、复原记号，知道其作用。(2)理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。(3)学习三连音，切分音;认识速度标记;认识保持音记号。3、观赏局部：上好观赏课，通过观赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。好观赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器和“打击乐器，提高学生的民族自尊心和自豪感。在观赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生观赏音乐的情绪，达不到预期的目的，因此，需要学生先熟旋律，再作观赏。精选音乐老师工作方案策动2一、指导思想
5、本学期，我校音乐教研组将继续认真贯彻市教育局、教研室、学校有关工作意见，以校为本，坚持以新课标理念为指导，以各教育法规为准那么，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教育质量，促进学校艺术特色开展。二、工作目标稳固旧有成绩，强化质量意识。加强音乐教师队伍建设，提高教师素质;坚持以学生开展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰盛课余音乐生活，培养学生审美情趣，开展学生个性，推进学校校园文化建设。三、主要工作1.加强理论学习、研讨，提高理论水平音乐组全体教师本着对教育事业的热爱，对我校教育工作的高度责任感，要主动投入业务学习。将定期的组织组内、外学习和平时的查阅相关的教育教学资料、相互探
6、讨交流及反思、自学自练相结合，深入解读课程规范，更新教育理念，不断提高理论涵养。2.将课改精神落到实处，切实提高教学效果本着理论联系实际的原那么，结合课改精神提出下列教学倡议关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。严格“五认真标准，以课堂教学为中心，提高教学效率。构建“知识与技能，过程与办法，情感、态度价值观为一体的教学目标体系;构建以“合作、探究、自主、创新为主要特征的主体式开展性课堂教学模式;构建“合作、自主、探究的学习模式，采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，激励学生积极参与，大胆叙述，在活动过程中体验、感受，培养兴趣，提高能力。灵活选用各种教学形式、教学办法，根据教学内容
7、利用直观教具和现代化教学伎俩来创设情景，引导、激励学生积极参与，圆满完成教学任务。组织好课外活动，使课堂学习得以延伸，并使学生在活动中获得新知，兴趣稳固。抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子，积累优秀作品，积极加入校内外音乐比赛。3.以校为本，提高教科研水平积极加入校内外各级各类教研活动。以校本培训为主阵地，经常化、专题化、系列化发展教研活动，加大研讨力度，不断探索和实践，努力提高教科研水平。重视自身平时的业务学习和提高，强化根本功训练，不断提高专业和教学技能。积极发展集体备课，注重理解新教材，发明新模式，设计新课型，运用新办法，突出研究性、实效性。进行经常性的听课、评课系列活动，作到听、评、导、学
8、，推动课堂教学效果的提高，达以教师教学经验的丰盛。以现代化教学理论指导实践，不断学习现代教学伎俩，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，改良评价体系，不断总结，成长为一名科研型的教师。4.继续研究科研课题，提升教研水平本学期在结合上学期课题的根底上，继续研讨?小学艺术学科教学策略与办法创新的实践研究这一持久性课题，力争将这一课题中对“老师的教和学生的学落到实处。精选音乐老师工作方案策动3一、学生根本情况分析：1、学生刚到一个新的环境，学习的方式与以前有了很大的改变，师生之间互不相识，需要一个熟悉的过程。2、小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。本年级有四个教学班，每班有70多人。由于
9、班级人数多、年龄小、组织纪律性相对较差。又由于学校处于城乡结合部，外来务工人员的子弟较多，所以学生的音乐素质肯定会存在个别差别，因此对学生应用观赏的眼光看待，让他们在激励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。二、教学目标：1、丰盛情感体验，培养对生活的积极乐观态度。2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。4、培养爱国主义和集体主义精神。三、教材特点：1、根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，激励和启发学生去学习。2、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。3、建立了开展性综合评价体系，课后“音乐小花在开放包括
10、：今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。四、教学重点、难点分析：1、把每个学生的开展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。2、要积极创设生动活跃的教学情境，营造音乐学习的良好气氛，让他们在感受、鉴赏、表现、发明音乐中，陶冶情操、净化心灵。3、要善于发现孩子们的长处，用观赏的眼光看待泻，让他们在激励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。4、发挥自己的特长，积极探索、努力钻研。五、各方面要求：(一)发声根本要求：1、培养练声的兴趣。2、歌唱姿势要正确。3、发声要自然，用中等音量或轻声唱歌。
11、4、按教师的手势，整齐地唱歌。5、用正确的口形，唱好u、o、u韵母。(二)读谱知识：1、知道音有上下。2、知道音有长短。认识四分音符、八分音符、二分音符的形状，知道各唱几拍。3、知道音有强弱。4、认识小节、小节线、终止线、换气记号。(三)视唱：1、能用听唱法模唱歌曲。2、能打出x、x、x、x等节奏。(四)练耳：1、听辨音的上下，比拟不同乐器、人声及统一乐器的不同音区音的上下。2、听辨音的长短，比拟全音符与二分音符、八分音符与四分音符的长短。3、听辨并表明音的强弱差异，比拟ff与pp、f与p的强弱差异。(五)观赏：1、初步培养学生对音乐的兴趣、爱好和观赏音乐的习惯。2、开展音乐听觉能力、记忆能力和想象力。3、使他们具有初步的音乐感受能力。(六)唱游：1、培养儿童对音乐的兴趣，提高儿童对音乐多种要素的感知力。2、通过歌唱、律动、表演、舞蹈等活动来感受音乐的美。 相关热词搜索：音乐老师工作方案策动音乐老师工作方案策动
