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1、中班综合：你喜欢夏天吗活动目标：1.用较完整的语言讲述在夏天的感受，并能表述自己喜欢或不喜欢夏天的理由。2.学习倾听别人的发言，并能大胆表达自己的观点。活动准备：1.标记牌两个（J、L）。2.与夏天有关活动的图片。3.幼儿画册第3册第47页。活动过程：1.布置“快乐的夏天”墙饰，创设谈话情境。（1）现在是什么季节？你喜欢夏天吗？为什么？（2）将幼儿分成两组，喜欢夏天的坐在“J”标记牌后面，不喜欢夏天的坐在“L”标记牌后面。引导幼儿围绕话题开展讨论活动。2.建议讨论活动时，要遵守讨论规则：（1）要说清楚自己喜欢或不喜欢夏天的原因，至少说出一条理由。（2）讨论双方轮流发言，别人发言时要认真听。3.
2、教师可根据幼儿所述内容在黑板上画简图或出示相关的图片。如喜欢夏天的那一组讲：我喜欢夏天，夏天可以游泳、玩水，很开心；夏天可以吃西瓜、冷饮等。不喜欢的那一组说：夏天热，容易生痱子；有蚊子、苍蝇；还会发洪水，刮台风等。4.教师小结：夏天给大家带来许多欢乐，但也有让人感到不舒服的地方，我们能不能想办法解决？（1）幼儿各抒己见，教师引导，比如： 夏天太热怎么办？ 夏天有许多蚊虫，怎么办？ 夏天的食物容易变质怎么办？ 夏天太阳晒得太厉害，容易干旱怎么办？ 夏天时雷雨、台风来了，怎么办？（2）教师与幼儿共同研究、解答难题。（3）提问：如果没有夏季的炎热，有些植物、动物能生长吗？如果一年只有三季，世界会变成什么样？你最喜欢哪个季节呢？（4）最后，教师可以这样总结：小朋友都很会动脑筋，说出了夏天好与不好的地方，还想办法解决了许多难题，相信大家能够愉快地度过夏天。5.完成幼儿画册上“热了怎么办”练习。
