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1、幼儿园错峰用餐方案范文（30篇）幼儿园错峰用餐方案范文（精选30篇） 幼儿园错峰用餐方案范文 篇1 为加强新型冠状病毒感染肺炎疫情的防控工作，保障师生员工的生命安全与身体健康，维护校园安全稳定，特制定本方案。一、校园实行封闭式管理，仅开放校园正大门人行通道闸，校内通勤车和校领导及教职工自驾车全部由国际交流中心大门进入，并一律停放在国际交流中心停车场（开门时间为早7：40具体根据通勤车到校时间，晚16：20离校），其它大门一律关闭，正式开学后视情况开启其它校门。二、校门口设置检测点，每日配置保安对出入人员进行逐一核查、体温检测、登记。三、安保人员须佩戴口罩，对入校人员发现异常情况应及时登记报告，
2、无湖北接触史和发热、咳嗽、呼吸不畅、腹泻等症状登记，且体温不超过37.3，方可进入校园。四、开学前师生不得提前返校。如有工作需要确需返校的教职工一律凭有效证件（身份证、校园卡等）进入校园，进校前必须进行体温检测，体温超37.3不得进校。五、严格控制外来人员进校，凡需入校办理有关业务的外来人员，须事先联系好学校有关部门，并经有关联系部门确认、出示有效证件、履行登记手续、测温后方可进入校园。六、驾车进入校园的教职工，车上乘员均须出示相关证件，如有校外人员随行的，应出示有效证件并履行登记手续、测温后方可进入。七、外来无关车辆、出租车、网约车、共享单车等一律禁止进入校园。八、校园封闭管理期间，一律不举
3、办大型活动；加强公共区域管理，体育馆、图书馆一律不对外开放；校内所有自动贩卖机、公用吹风机、公用洗衣机等停止使用（防止交叉感染）。九、加强宿舍楼门禁管理，学生在开学前不得提前返校入住。十、学生进校报到后，原则上禁止离开校园。如需离开校园应向本学院负责人报备，并凭有效证件出入，测试体温。十一、师生在校园内需随身携带纸巾，用于手部清洗后擦拭；外出途中须佩戴口罩，进校时要接受检测人员测温，检查有无发烧等症状，必要时进一步确诊（体温检测超过37的人员，实行记录跟踪，同时进行二次检测，超过37.3的人员采取校内隔离观察措施）。十二、学校服务单位将服务人员名单报备，由保卫处负责按人员信息每日放行入校，并进
4、行晨检，其他人员一律不得入校。十三、执行24小时值班方案，提高校内巡查频次，发现问题及时处置。 幼儿园错峰用餐方案范文 篇2 1、错高峰这说的开学高峰时间要错开，就像把正常开学的正月十七，一直要散开到整个正月一样。这样的话，就是为了避免拥挤，让整个开学的压力降低，并且前期开学的学生，也有试运行的成分在里面。2、错层次错层次，就是从幼儿园、小学、初中、高中以及大学，这五个层次的学生进行分批次的开学。具体来讲，就是将最需要开学的学生，比如说是高三学生以及初三学生先开学，然后是高二高一以及初二初一，然后是小学，最后是幼儿园和大学生。之所以把幼儿园和大学生排在最后，道理也很简单，因为幼儿园的身体素质是
5、最弱的，并且防护意识也是最差的。大学生来自于全国各地、五湖四海，有些还是重灾区这个需要全国战疫的全面胜利。3、错区域最后一点就是错区域。目前，全国各个地区的疫情，并不是很一样。湖北省首当其冲，是最重的，然后河南、浙江、广东也比较严峻，其他地区有梯次的降低。在这种情况下，就算是开学，也应该是西藏和西北地区，这些感染患者较少的地区先开学，然后是轻灾区、重灾区逐渐普及。病毒重点防护措施一、戴口罩：正确选择和使用防护口罩；二、勤洗手：按照“七步洗手法”规范洗手；三、少出门：尽量不要到人群密集或通风不良的场所；四、重隔离：在没有防护措施时不与感冒咳嗽患者接触；五、捂口鼻：咳嗽或打喷嚏时捂住口鼻，如没有准
6、备纸巾或手帕，要把我们的口鼻包埋到我们的肘窝里；六、谨慎吃：生鲜食物煮透吃。避免接触野生动物、不要捕食、贩卖、购买野味。 幼儿园错峰用餐方案范文 篇3 1、餐具送达班级后教师需使用盖碗布进行遮盖，装碗提篮每日用流动水清洗干净，下班后放于紫外线灯下方进行消毒。所有用于就餐的点心盘、筷子、勺子均需经过流动水清洗、高温消毒，于打餐前取出使用。2、就餐前注意事项：（1）保证幼儿进餐环境干净、整洁，营造良好进餐氛围，打餐教师提前做好个人防护，清洁双手，带好围裙、口罩、手套，开餐前30分钟进行餐桌消毒，使用5001000mg/L的含氯消毒液即84消毒液进行消毒，每次作用时间1530分钟，再用清水擦拭干净。
7、（2）确保班级有一扇门敞开，方便食堂工作人员送餐，活动室窗户处于对流通风状态，就餐环节减少空调开放时间，为幼儿进餐做好充分准备。（3）当班教师组织幼儿将椅子放于餐桌前，错位而坐，每张桌子坐四名幼儿。于开餐前五分钟五个幼儿一组组织进行盥洗，所有幼儿均需涂抹肥皂在流动水下使用七步洗手法清洁双手，每一步洗手作用时间不少于20秒，洗手后使用专用擦手毛巾擦干双手。组织盥洗后的幼儿分批排队打餐，最多5名幼儿一组，排队幼儿需拉长间距，中间至少间隔2名幼儿。3、就餐过程中注意事项：（1）密切关注幼儿就餐状况，指导幼儿就餐中不可交头接耳，针对个别幼儿打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、吐痰等情况需告知其使用纸巾遮挡，未及时找
8、到纸巾者可用手肘处衣袖进行遮挡。对就餐过程中出现发热、呕吐、腹痛等紧急情况的幼儿及时送至保健室进行隔离，同时向园领导汇报，通知幼儿家长，将情况如实登记于册。（2）指导幼儿养成良好就餐习惯，正确坐姿和使用餐具，鼓励幼儿不挑食、不偏食、不随地吐食、不撒饭菜、不剩饭菜，保持桌面、衣服、地面干净，奖励细嚼慢咽、专心就餐的幼儿。4、就餐结束后注意事项：（1）指导幼儿餐后使用纸巾擦嘴和饮用水漱口，提醒幼儿将自己身旁桌面饭菜残渣用餐桌抹布放入碗内，将餐具放回分餐桌，将椅子放入指定位置。（2）打餐教师清理餐桌，收拾和整理餐后场地，待幼儿离开后清扫地面。5、午睡前注意事项：（1）做好通风消毒，确保班级有一扇门敞
9、开，保证幼儿午睡环境干净、整洁，营造良好就寝氛围。（2）班级教师组织幼儿做好入睡前准备，五个一组排队进入寝室，协助幼儿脱衣，并进行睡前检查。一是查看幼儿情绪；二是查看幼儿口中是否还有食物；三是查看幼儿手中是否有细小物品。（3）指导床铺挨在一起的幼儿按头和脚错开的方向睡下。6、午睡过程中注意事项：（1）检查寝室温度及空调风向。密切关注幼儿的睡姿，被子不要盖过头，关注特殊幼儿。（2）行政值班和保健医生巡查全园幼儿午睡的情况，并进行记录。7、午睡起床后注意事项：（1）指导幼儿穿衣，保育教师整理床铺。（2）组织幼儿五个一组有序出寝室，进行盥洗。盥洗后组织幼儿午检。教师为幼儿测量体温，并登记在体温监测台
10、账上。查看幼儿精神状态，是否有感冒、咳嗽等现象。8、如厕前注意事项：（1）做好盥洗室的通风和卫生消毒工作，确保有一扇窗户打开。保证室内清洁地面无水渍，便池清洁、洗手台无污渍，洗具用品摆放整齐。（2）班级教师组织幼儿五人为一组，男女分开如厕。（3）排队如厕幼儿需拉长间距，中间至少间隔2名幼儿。9、如厕过程中注意事项：（1）关注如厕幼儿的情况，防止滑倒，教师对有需要的幼儿提供帮助和指导。（2）指导幼儿正确使用卫生纸。便后提好裤子，内衣塞进裤子里。10、如厕后注意事项：（1）教育幼儿便后及时冲厕所。（2）提醒幼儿便后及时用七步洗手法洗手（3）幼儿如厕后，保育教师对盥洗室进行清洁消毒。 幼儿园错峰用餐
11、方案范文 篇4 活动目标：发展身体的控制和平衡能力，感受体育游戏的快乐。活动准备：1、垫子若干，椅子四张，球、纸圈每人一份（用硬纸板做，大小适合幼儿）。2、场地布置：活动过程：1、谈话，回忆经验，引出游戏提问：小朋友看过海狮表演吗？海狮会表演什么节目？出示球，幼儿尝试用头顶球。2、海狮玩球。（1）教师边讲解边示范顶球方法。将纸圈放在头上，再把球放入纸圈内，双手张开，保持平衡。（2）幼儿四散练习，教师重点指导头部的平衡控制。3、顶球比赛。（1）布置场地（如图）。（2）比赛方法：幼儿分成四队，听指令依次从起点出发，走过曲线，绕过椅子原路返回，先走完的队获胜。4、海狮传球。（1）启发幼儿想出传球的各
12、种方法。（2）幼儿尝试各种传球方法。（3）教师引导幼儿重点练习滚球与抛接球。 幼儿园错峰用餐方案范文 篇5 根据上级有关部门的要求及有关法律法规，为了加强全体师生的安全意识，保障全校师生员工健康地学习、工作、生活，促进学校各项工作顺利开展，本着“安全第一，预防为主”的原则，在学校发生突发事件等安全事故时，能够统一指挥，切实有效地预防、控制和妥善处置学校重大突发性事故，提高我校师生快速反应和应急处理能力，确保师生人身、财产安全和校园安全，保证学校教育教学和生活秩序的稳定，特制订本预案。一、应急管理工作的思路和目标学校以“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，坚持“以人为本，预防为主”原则，依
13、靠法制、科技和人民群众，减少突发公共事件造成的人员伤亡和财产损失，建立健全应急管理组织体系，实现应急预案全覆盖，加强综合应急救援队伍建设，积极构建师生协作，全员参与，反应灵敏处置高效的应急联动机制；认真学习宣传、贯彻落实中华人民共和国公共突发事件应对法，抓好教育培训工作，开展事件隐患排查。加强应急管理预案体系建设，完善应急管理网络及运行机制建设；组织开展应急管理现场演练工作，提高紧急情况下的实战能力和应急处置水平，扎实、稳步推进全校应急管理工作，加大督查力度，建立目标管理考核机制完善各项制度，推动全校应急管理工作科学规范发展。二、应急管理具体工作任务（一）建立健全学校应急管理组织学校成立以校长
14、为组长，其余行政及各班班主任为成员的应急管理工作领导小组，全面部署全校应急管理工作，落实领导负责人员配置，明确相关机构的职责分工，学校总务处具体负责管理全校的应急事项。（二）应急工作实施原则1.“统一指挥，分级负责”的原则。学校发生突发事故时，启动应急预案，由校长室统一指挥，各年级主要负责人迅速赶到现场，快速妥善处置，并及时向上级主管部门报告。若重大突发性事故的处理，超出学校处理能力时，请求坪东教辅站、兴义市教育局出面协调，多方联动，形成合力，确保突发事故得到有效控制和快速处置，将损失减到最低程度。2.“系统联动，群防群控”原则。学校发生重大突发性事故后，学校处置重大突发事故领导小组有关成员及
15、相关负责同志要紧急行动，立即深入现场开展工作。年级、班级等负责教师要按照学校应急预案的要求始终防守一线，积极做好协作工作。3.“快速反应、果断处置”的原则。进一步完善突发事故的快速反应机制，对各种影响稳定的苗头性、倾向性问题及安全隐患，要立足防范，抓小、抓早、以快制快。一旦发生重大事故，要确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反应，及时应对，力争把问题解决在萌芽状态，解决在校内。4.“教育疏导，化解矛盾”的原则。学校若发生突发事故，坚持“动之以情，晓之以理，可散不可聚，可顺不可激，可分不可结”的工作方法，加强正面宣传，积极教育引导，稳定师生情绪，及时化解矛盾，有效防止事态扩大。5.“措施得力，救人第一”的原则。学校发生重大安全事故，应采取一切得力措施，确保师生人身安全。发生重大事故，在迅速报警的同时，应紧急组织师生安全有序疏散，救护受伤学生；发生重大车
