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1、wordUnit 5 It will be sunny and cool tomorrow学情分析：学生已掌握运用一般过去时描述人物进展过的活动，和运用一般现在时描述经常发生的行为、活动以与理解第三人称单数做主语的一般现在时动词的用法，本单元学一些关于天气的词汇和一般将来时“I will.的用法，可能会有一些困难。教师要巧妙的将新知识通过迁移，运用由旧带新的过度法，帮助学生在不知不觉中获得新知，提高语言交际能力。课时安排 A, B 1课时 C, D 1课时E, F 1课时教学目标语音功能谈论将来的天气。语言结构it will be sunny and cool tomorrow词汇掌握词汇：s
2、afe clear heavy light rain storm wont理解词汇：safe storm wont 语法：will/wont 表将来Period 1教学目标1、复习并熟练运用新单词和短语safe clear heavy light rain storm wont1、 能够了解it will/wont be tomorrow 的用法，并用其描述不同的天气；能理解、运用句型“there will/wont be a .进一步描述不同的天气2、 能用英文指认将来不同的天气，能向同伴介绍将来的天气，能听懂，会说A局部的天气预报3、 教学重点难点重点：能够听懂，会说，认读新的safe c
3、lear heavy light rain storm wont 等单词。难点：能运用名词rain wind snow 等以与他们相对应的形容词rainy windy snowy等 教学准备：用于教授单词的卡片，图片，多媒体课件等教学过程设计和安排Step1Warmingup 1、师生问候。2、唱英语歌曲 3、复习Step2Presentationanddrill New words and new sentences1、教师用课件或者单词卡片出事单词短语或句子帮助同学们复习已学过的单词sunny rainy windy cold 等或者提供不同的图片让学生自由发挥 2、教师快速的用课件或者卡
4、片出示不同天气的图片 等让学生快速抢答，从而巩固得到新的单词。Step3Practice 1、情景创设：教师结合实际，为学生创立秋游的情景，在情境中合理的学习操练新单词weather forecast clear heavy light 等3、评价。4、练习。5、家庭作业。听磁带，背课文。 教学反思：Period 2教学目标1、复习并巩固新单词和短语weather forecast clear heavy light等2、能用 “it will/wont be 描述明天的天气3、能理解， “will/wont表示将来的含义，能理解 it will be 和 there will be a 中b
5、e的用法4、能描述明天的天气，能理解课文D局部的短文教学重点难点重点：在语境中运用新的句型“It will/wont be .与 “there will /wont be a 描述将来的天气；能运用适宜的阅读技巧进展阅读。难点：对名词rain wind snow 等以与他们相对应的形容词的正确应用教学准备Wordcards,Type，CAI,DrawingInstrument教学过程设计和安排Step1Warmingup 1、师生问候。2、唱英语歌曲3、复习weather forecast clear heavy ligh等Step2 presentation1、 情景创设为十一黄金周设计合理
6、的天气，并且讨论国庆出游的计划，然后交流2、 游戏操练：接龙。教师出示有关本课的图片，进展句子操练，看哪一组的句子多。3、 让学生们根据CAI图片,让同学们运用句型造句。Step3 practice 游戏操练，天气预报员，教师出示听力原文学生扮演天气预报员Step4Consolidation 1、根据黑板上的单词与图片复述课文。2、评价。3、练习。4、家庭作业。听磁带，背课文。教学反思：Period 3教学目标1、复习并进一步巩固新单词和短语weather forecast clear heavy ligh等2、能够灵活运用 “I will/wont be 表达明天的天气3、能够运用所学的有关
7、天气的单词和句型构建篇章 。教学重点难点重点：掌握本单元四会单词。难点：学唱Itsy bitsy spider ； 能运用天气单词向他人介绍将来的天气。教学准备Wordcards,Type，CAI,DrawingInstrument教学过程设计和安排Step1Warmingup 1、师生问候。2、唱英语歌曲 3、复习weather forecast clear heavy lighe等Step2Presentationanddrill 1、教师与同学谈谈你去过的城市，并且谈谈你去的时候那边的天气情况。2、教师述说去过的地方，并运用图片引导同学们讲出当时的天气情况。Step3Practice 教
8、师利用视频向同学们出示全球极端天气预温室效应的情况，看完后师生谈谈自己的感受，并表达人类今后该怎样保护大自然Step4Consolidation 1、背诵PartA。2、评价。3、练习。4、家庭作业。听磁带，背课文。 教学反思：Unit 6 I will bring a big bottle of orange juice 学情分析：学生已掌握运用一般过去时描述人物进展过的活动，和运用一般现在时描述经常发生的行为、活动以与理解第三人称单数做主语的一般现在时动词的用法，本单元学一些关于食物的词汇，在这样的词汇中我们将学习到可数不可数名词的表示数量的区别，可能会有一些困难。教师要巧妙的将新知识通过
9、迁移，运用由旧带新的过度法，帮助学生在不知不觉中获得新知，提高语言交际能力。课时安排 A, B 1课时 C, D 1课时E, F 1课时教学目标语音功能:谈论不同数量的食物。语言结构:I will bring a big bottle of orange juice词汇掌握词汇 : bar bottle candy fruit piic理解词汇：can cookie radio pea bar bottle candy fruit piic nut volleyball语法：可数名词和不可数名词数量的表示方法Period 1教学目标1、 复习并熟练运用新单词和短语2、 bar bottle c
10、andy fruit piic3、 能了解学会描述可数不可数名词的数量，同时理解，掌握a bottle of orange juice ,a few cans of Coke,等短语教学重点难点重点：能够听懂，会说，认读新的can cookie radio pea bar bottle candy fruit piic nut volleyball 等单词。难点：区分可数不可数名词；能理解并描述不同名词的数量教学准备：用于教授单词的卡片，图片，多媒体课件等教学过程设计和安排Step1Warmingup 1、师生问候。2、唱英语歌曲 3、复习学习操练新的知识：a box of cakes a b
11、ottle of orange juice ,a few cans of Coke,等短语分析上一单元学习过的知识像mooncake如果用英语要怎么来描述一盒月饼呢?这样来引入这一单元所学习的问题Step2Presentationanddrill New words and new sentences1、教师用课件或者单词卡片出事单词短语或句子帮助同学们复习已学过的单词can cookie radio pea bar bottle candy fruit piic nut volleyball 等或者提供不同的图片让学生自由发挥 2、教师快速的用课件或者卡片出示不同食物的图片 等让学生快速抢答
12、，从而巩固得到新的单词。Step3Practice1、情景创设：教师结合实际，为学生创立秋游的情景，在情境中合理的学习操练新单词can cookie radio pea bar bottle candy fruit piic nut volleyball 等2、评价。3、练习。4、家庭作业。听磁带，背课文。教学反思：Period 2教学目标1、复习并巩固新单词和短语can cookie radio pea bar bottle candy fruit piic nut volleyball等2、能用 “it will bring 描述明天的天气3、能熟练的描述不可数名词的数量4、进一步的巩固，
13、学会描述不可数名词的数量教学重点难点重点：在语境中运用新的句型“I will bring .，学会描述不可数名词Coke ,chocolate等的数量；能运用适宜的阅读技巧进展阅读。难点：描述不可数名词Coke ,chocolate等的数量教学准备Wordcards,Type，CAI,DrawingInstrument教学过程设计和安排Step1Warmingup 1、师生问候。2、唱英语歌曲3、复习can cookie radio pea bar bottle candy fruit piic nut volleyball等Step2 presentation4、 情景创设讨论国庆出游的计划
14、，然后交流，我们在国庆出游的那天带上一些什么样的食物呢？让同学们用英语来描述自己所带的食物和数量5、 游戏操练：接龙。教师出示有关本课的图片，进展句子操练，看哪一组的句子多。6、 让学生们根据CAI图片,让同学们运用句型造句。Step4Consolidation 1、根据黑板上的单词与图片复述课文。2、评价。3、练习。4、家庭作业。听磁带，背课文。教学反思：Period 3教学目标1、复习并进一步巩固新单词和短语can cookie radio pea bar bottle candy fruit piic nut volleyball等2、能够灵活运用 “I will bring .并述旅游时带东西的计划。教学重点难点重点：掌握本单元四会单词。难点：描述不可数名词的数量
