人教版一年级上册数学第五单元10的认识教学配套课件(新插图)

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2、是的数量是1010探索新知点子图:点子图:10的认识及大小比较的认识及大小比较10摆一摆:摆一摆:探索新知9 9、1010的顺序的顺序9 9添上添上1 1是是1010探索新知9 9在在1010的前面的前面1010在在9 9的后面的后面从前往后顺序是从前往后顺序是9 9、101010109 9探索新知9 9、1010的大小的大小多出多出1 1个个1010比比9 9多多1 110109 99 9比比1010少少1 19 91010探索新知9 9、1010的大小是的大小是910109探索新知10的分与合的分与合先用先用 摆一摆,再填数。摆一摆,再填数。109101 18 82 2探索新知101010

3、7 73 36 64 45 55 5探索新知1019102810371046109110821073一共有一共有9 9种种分法。分法。10641055探索新知10的写法的写法1010是由是由“1”“1”和和“0”“0”两两部分组成,所以要占一部分组成,所以要占一个田字格,左半格写个田字格,左半格写1 1,右半格写右半格写0 0。1.找朋友。找朋友。(教材P60做一做)随堂小练37815264590 01 13 34 42 2 7 78 8 10102.(教材P62练习十三第1题)随堂小练5 56 69 93.(教材P62练习十三第2题)随堂小练、8 8、6 6、5 5、1 1,点火!,点火!1

4、 10 09 97 74 43 32 21.(教材P62练习十三第3题)当堂检测10109 9 2 24 46 68 81 13 35 57 79 98 87 76 65 54 43 32 21 12.(教材P64练习十三第13题)当堂检测 比比 多多 。比比 少少 。3 33 33.将将10个个分成分成4组,每组中组,每组中的个数都不相同。的个数都不相同。(圈一圈圈一圈)当堂检测课堂小结通过这节课的学习,我们认识并能正确读写了通过这节课的学习,我们认识并能正确读写了1010,认识认识了了1010的分与合,学会了用的分与合,学会了用1010的分与合解决问题。的分与合解决问题。9 9 9 9101010109 91 10 0课堂小结1019102810371046109110821073106410551010的分与合的分与合谢 谢 观 赏

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