《人教版一年级上册数学第五单元8和9的认识教学配套课件（新插图）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版一年级上册数学第五单元8和9的认识教学配套课件（新插图）（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
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2、些事物的数量是物的数量是9 9？图中有几图中有几名同学？名同学？8 8名名探索新知有有8 8棵树棵树花坛里有花坛里有8 8朵花朵花告示牌上有告示牌上有8 8个字个字探索新知有有9 9盆花盆花老师和同学一共老师和同学一共9 9人人有有9 9只蝴蝶只蝴蝶探索新知点子图：点子图：认识认识8、9探索新知7、8、9的数序及大小比较的数序及大小比较7 7、8 8、9 9的顺序的顺序7 7添上添上1 1是是8 88 8添上添上1 1是是9 9探索新知7 7在在8 8的前面的前面8 8在在7 7和和9 9之间之间9 9在在8 8的后面的后面从前往后顺序是从前往后顺序是7 7、8 8、9 99 98 88 87
3、 7探索新知7 7、8 8、9 9的大小的大小多出多出1 1个个8 8比比7 7多多1 18 87 77 7比比8 8少少1 17 78 8多出多出1 1个个9 9比比8 8多多1 19 98 88 8比比9 9少少1 18 89 9探索新知 7 7、8 8、9 9的大小是的大小是78898978(或或9 9)7探索新知像上面这样，同桌之间互相提一个问题。像上面这样，同桌之间互相提一个问题。1 18、9的基数和序数意义的基数和序数意义 排第排第1 1，谁排第，谁排第9 9？排第几？排第几？2 23 34 45 56 67 78 89 9排第排第9 9排第排第5 5答案不唯一，如：从右往左数，答
4、案不唯一，如：从右往左数，排第几？排第几？第第6 6探索新知8、9的写法的写法1.数一数，比一比。数一数，比一比。(教材P54练习十一第2题)随堂小练9 98 8只只只只2.填一填，同桌之间互相提一个问题。填一填，同桌之间互相提一个问题。(教材P54练习十一第3题)2 2随堂小练我在第我在第1 1车厢。车厢。我在第我在第几车厢几车厢?4 45 56 67 78 89 9所提问题不唯一，如：小马在第几车厢？所提问题不唯一，如：小马在第几车厢？3.(教材P56练习十一第13题)随堂小练 ()()个个 ()()个个8 86 6 比比 多多 ，比比 少少 。8 86 62 22 21.在在里填上里填上
5、“”“”“”或或“”。当堂检测4 48 88 85 59 98 88 88 87 78 8(1)(1)一共有一共有()()只小动物只小动物，从左边数，小鸡排第，从左边数，小鸡排第()()。2.当堂检测9 9(2 2)大象的前面有大象的前面有()()只小动物，后面只小动物，后面有有()()只小动物只小动物。2 23 35 5(3 3)把右边的把右边的8 8只小动物用只小动物用“”“”圈起来圈起来。把从右往左数的第把从右往左数的第9 9只小动物用只小动物用“”圈起来。圈起来。课堂小结通过这节课的学习，我们认识并能正确读写了通过这节课的学习，我们认识并能正确读写了8 8、9 9，会会用用8 8、9 9表示事物的数量、顺序和位置，会表示事物的数量、顺序和位置，会区别区别8 8、9 9的基的基数意义和序数意义。数意义和序数意义。7 77 7 7 78 8 8 89 9 9 98 89 9课堂小结一共一共9 9个剪纸个剪纸(表示数量表示数量)第第9 9个剪纸个剪纸(表示顺序或位置表示顺序或位置)谢 谢 观 赏
