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1、请选定本学期的一个重难点问题学段学科年级教材版本章节初中化学九年级人教版第七单元重难点问题名称探究燃烧的条件和灭火的原理围绕您选定的重难点，请回答以下问题1、您上面选定的知识点为什么是重点？ 依据是什么？课标要求，对教材的分析，结合本校实际。2.您选定的知识点为什么是难点？依据是什么？“认识发生燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件，了解防火灭火、防范爆炸的措施”，这既是课标的要求，更是学生应该掌握的生存技能。3.就该重难点知识，您班学生的知识基础、能力基础如何？学生在前面的章节中已经学过了氧气的性质，知道木条、木炭、硫、红磷等能在氧气中燃烧。再加上在日常生活中的积累，学生已经对燃烧现象非常熟悉了，只是还
2、没有把它上升到理论阶段，欠缺综合分析归纳能力。4.预计该重难点知识，您在实际授课时会遇到什么障碍？对于生活中的燃烧与灭火现象，学生已经见怪不怪，但却较多学生不能准确说出其中的道理，正是这种“半生不熟”的状态容易使学生对学习产生倦怠。因此在教学中应创设合适的情景（如水中生火、烧不坏的手帕、吹不灭的蜡烛等等），以此激发学生的学习兴趣和探究欲望。5.谈谈您打算用什么办法解决障碍，也就是您的重难点解决策略是什么？一广泛收集大家熟悉的生活素材，让学生感觉化学就在我们身边二精选图片，情景交融，帮助学生领悟更多的化学道理三设计化学实验，通过演示及学生自己亲身实验，在“玩”的同时，让学生提高操作，观察和记录，分析问题的能力四提出日常生活中遇到的化学问题，通过学生“交流与讨论”，让学生积极参与思考，发表自己的独特见解6.请用一句话总结您的重难点策略。从学生日常生活中熟悉的化学反应燃烧入手，用科学探究的方法引导学生认识燃烧的条件，学习完全燃烧和不完全燃烧，爆炸等有关知识。前测单
