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1、第四节、眼睛和眼镜教学目标1 了解眼睛的结构，知道眼睛如何看见物体的；2 了解眼镜是怎么矫正的。 教学重点及难点 培养学生用凸透镜成像的规律，加深对眼睛的了解 教学过程引入新课师：大家都知道，眼睛是认识世界的窗户，如果眼睛瞎了，你们想像 一下你们 的生活将发生什么样的变化？板书：眼睛和眼镜1.眼睛师：对于眼睛，大家知道什么？生：眼球的构造由外到内是角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜 视神 经。 眼睛又是怎样看见物体的？生：与凸透镜成像类似。 师：从物距和像距的关系来看，眼睛看见物体相当于凸透镜成像的哪 一种？ 生：相当于物体距离凸透镜大于 2 倍焦距，成倒立，缩小的实像。 眼睛如何进 行调节？
2、生：眼睛看见远近不同的物体，是靠睫状体调节晶状体的厚度和焦距。称多县第一民族中学电子备课第三章、透镜及其应用眼睛的构造视网膜睫状体玻璃体角膜晶状体虹膜通往大脑的神经角膜、晶状体的共同作用相当于一个凸透镜 视网膜则相当于一个光屏。类似照相机的凸透镜成像人眼看清远近物体的原理当睫状体放松时，晶状体变薄，远处来的光线恰好会聚在视网膜 上，眼球可以 看清远处的物体。当睫状体收缩时，晶状体变厚，近处来的光线恰好会聚在视网膜 上，眼球可以 看清近处的物体。三、近视眼及其矫正1 成因:于视网膜前口晶状体太厚，折光能力太强，成像晶状体太厚（太凸，f太小），折光能力太强，远物成像在视网膜前;近视眼的明视距离v 25cm，其远点、近点都比正常人短面；远视眼的明视距离大于25cm，其近点、远点都比正常人的2、矫正:配戴用凸透镜做成的远视眼镜。（老花眼镜）小结:1 人眼看物原理2、人眼看清远近物体的原理：3、近视眼及其矫正4、远视眼及其矫正课后反思学生在思考时，觉得很枯燥，对很多思考的问题产生厌倦，所以在讲 解的过程中，很没有激情，本人多次反复的讲解，但个别同学还没有 掌握，需要进一步加强。
