完整版 ） 初一语文试卷附答案及解析# / 12201年23日初中语文试卷」、单项选择题 5题；共10分）（共1.以下划线字的注音全都正确的一项为哪一 项（A.淤泥 y°） 字帖（ti 0）不为人知 （C.取 t ） 1 （孱头（c a n）内心不安 消（xicha n)Ong)B.阖家（h e） 粗糙（zhu o）D.火热（ch 1） 湮没（y a n）忍俊不由j 1 n）（心有灵犀 x 1）（2.以下词语的书写所有正确的一项为哪 一项（A.吞噬 揩油 栏竿 色彩班斓C.凛斫恩泽莽撞 光天化日B.D.默契炙烤愚钝相辅相承 臆断烦杂轮—钧重担，从未看过翻腾的巨浪的人，难以想象万马奔3.挨次填入下边句子横线处的词语最适合的一项为哪一 项（腾、A.光辉的壮丽情景让我们迈开脚步，翻开,投入大自然的心扉怀抱一碧万顷心曲怀抱B.绚烂一落千丈C.儿辉勇往直前心扉情怀D.绚烂无边无际心曲情怀每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱出了太古文明的4.以下成语的使用正确的一项为哪 —）A.大年夜之夜，家家户户，男女老小，都坐在电视机前赏识着春节联欢晚会，大街上没有一个行人，真是万人空巷 啊!B.此次考试成绩差强者意， 但对小林来说或许是好事，经受这一次挫折，他必定知道自己的不足了。
C.假日的海南，各处是游乐、购物的人，深夜了，大街上还纷至沓来 ，喧闹极了 D.碰到问题，他总喜欢刨根问底，若是不问个实情大白 ，是绝不会善罢甘休的5.选择语句连接最适合的一项（ ）少男少女们从我的身旁走过漂浮的黑发， ，忧如整个世界都洋溢着他们的歌声和笑语A.清亮的眼神， 鹿一般轻快的脚步， 腮边的红晕像两朵花 B.鹿一般轻快的脚步， 眼神的清亮， 花一般清爽的红晕C.清亮的眼神，花一般清爽的红晕，鹿一般轻快的脚步眼神1、语言表达（共 1题；共4分）D.花一般清爽的红晕，鹿一般轻快的脚步，清亮的6.以下语段中的画线句均有语病，请依据要求进行改正① 紫鹊界梯田培养着厚重悠久的瑶族文化 ② 湖南隆回县虎形山花瑶是独一一支保持完整最古老民俗的瑶族,他们依旧过着农耕火种的原始生活，且保持了与世无争、勤奋朴素的传统第①句中，词语搭配不妥，应将 “ ”改为“ ”第 ② 句语序不妥，应将 “ ”与“ ”交换地点三、默写（共1题；共10分）7.按要求默写1）深林人不知， 王维《竹里馆》）2） ，散入春风满洛城李白《春夜洛城闻笛》）3）草树知春不久归， 韩愈《晚春》）4）立刻相遇无纸笔， 。
岑参《逢入京使》）(完整版)初一语文试卷附答案及解析(5) 杜甫《望岳》中，全£一个 “望”字，却句句写向岳而望此中， “ , ”写出了人近望中所泰山的奇特秀 和雄伟高大的形象； “ , ”又表达了人激的心境和开 的眼界6) 先生走完了她一个多世 的人生 程，安稳辞世她丰厚的文学 和非凡的人品魅力，将永 滋润我的精神世界，正所 1， ”用自珍《己亥》中的句填写)四、 名著导读(共 1题；共7分)8. 下边的名著片段，回答我砍倒了一棵杉 ？?而后，我又花了一个月的 时间把它刮得略具 模， 成船底的形状， 使它能够船底朝下浮在水里又花了快要三个月的 时间把它的内部挖空，把它做得完整像一只小船1) 段文字出自英国作家 的小《 》2) 法国启发思想家 梭曾建 青少年，特别是男孩子要多 本，你 他提出 个建的原由是什么？五、 现代文阅读(共 2题；共42分)9. 下边的文章，达成以下小清① 一千年前，坡被 黄州，曾与友人共游南山友人以山中野菜款待， 此坡大： “人有味是清想那坡，而后半生 沛流浪，屡遭，但他不以物喜，不以己悲，一世追求清 的人生真味，的确是掌握住了人生的真② 清，是平淡的快、清雅的愉，是“野渡无人舟自横”的悠自在、“行到水，坐看云起”的超然洒脱。
清更是一种至高的 人生度和精神境地③ 日本学者写了一本《清 思想》，他建人采纳清的生活方式，淡化 名利、地位、力的追赶，追求一种心里丰盈美好的淡泊生活美国人普 特的《生活》， 生活是 “表真自我的有明确意 的生活”，是“丰富、健康、和的生活”清思想也好，生活也，倡导的都是清④ “其中国人 清的倡导由来已久 早在两千多年前， 孔子就 弟子回不口： 哉，回也！ 一箪食，一瓢，在陋巷，人不堪其，回也不改其，哉，回也！ 面窘境，人以忍耐，回却 此不疲，而a a v不改，需要多高的境地、多深的涵养呀孔子 在陋巷 却不改其 的回 哉，是老 学生的高度价，也是古代圣 清精神的高度必定⑤ 人生苦短，生活的表象多姿多彩，其内涵却 复杂只需悉心全力担 起自己的 任，做好自己 做的事情，就全然不用 之事将自己的脚步放慢一点，放 一点，一种 朴的生活，享受一来世 原有的和真，追求精神上的欢乐，的快 是永久的快⑥ 可是，在 的世界里，不是所有的人都能 得起名利的 惑，狗盗者有之， 狗苟者 蚕食 吞者有之—果如何呢？些追名逐利者或惶惶不行 日， 或“反了卿卿性命”，君不有多少 “ ”落地，又有多少“老虎” ？ 他勺人生何 之有？⑦ 倡导清，其实不是倡 “ ”，不是要走深山老林，拒食人 烟火；崇尚清，也不是尊崇 “清”，不是要我 碌碌无，得且。
追求清，要不世俗所困，不 名利所惑；要不断丰富自己的精神世界，勇于肩负自己的 任像 坡那，遭到打 排，也不忘情于山川，而是 官一任，造福一方⑧ 清，人生的真味，做人的真，我用一世追依据袁浩文章改写)(1) 本文的中心点是什么？(2) 第①段和第 ④段分 使用的对于 和孔子的案例，各有什么作用？(3) 析文中画句子的表达成效狗盗者有之， 狗苟者有之，蚕食 吞者有之4) 第⑦自然段主要了什么？是怎的？10•阅读下文，回答以下问题大师治学① 林语堂短暂的执教生涯和他漫长的著述生涯比起来，更像是人生中一段插曲但以今日的目光来看，林语 堂却足以成为素质教育的代言人② 林语堂以前在东吴大学法学院兼了一年的英文课 这天是林语堂的第一堂课 他带了一个大包到教室， 学生们还认为这里面装的都是教课资料， 心想这位拥有哈佛大学文学硕士和德国莱比锡大学语言学博士文凭的老师果然深奥无极吃花生必吃③ 不料，林语堂上了讲台，把包倒过来，往讲台上一倒，满满一堆带壳花生稀里哗啦全落在了台上林语堂抓 起一把花生，分给前方的学生，并请诸君自便大家你看我我看你，谁也不敢先着手林语堂笑道：带壳的，全部滋味与风趣， 全在剥壳 剥壳愈有劲，诸君第一天上课，请吃我的长生果。
祝诸君长命百岁学，则幸甚幸甚，荣幸之至 ”④学生们闻言哄堂大笑林语堂趁便招呼学生： 生吃完，林语堂随即宣告下课 a花生米愈有滋味 他顿了顿，接着说道： 花生米又叫长生果此后我上课不点名，愿诸君吃了长生果，更有长性子，不要逃! ! ”请吃请吃 讲堂里立刻响起了一片剥花生壳的声音等到花# / 12⑤ 今后，林语堂授课，果真没有学生旷课，并且还有好多外来的学生慕名赶来偷师⑥ 更绝的是，林语堂所执教的课程， 居然从不举行考试， 每到学期最后一节课的时候， 林语堂便端坐在讲台上，顺手捡起学生的花名册一一唱名，念到名字的学生挨次站起来这时，林语堂便如相面先生一般，细细把这个学生端详一番，而后在成绩册上记上一个分数，这就是该生本学期的成绩了林语堂 “相面打分”的故事可谓教育界的一大奇闻，并惹起了一些老师的模拟⑦ 林语堂这样做的直接原由是他对刻板的考试制度的憎恶， 多半会面而不著名，少半连面都认不得，到了学期终叫我出及格，打死我我也不愿 他还把考试比成兴致索然的女青年他说：“假如我只在大学讲堂演讲， 一班56个学生，10个考题给他们考，而凭这 10个考题，定他们及格不a ” “煮鹤：恶性考试艺术就是煮鹤艺术，痛惜被煮的是我们男⑧ 令人称奇的是，那些被林语堂 aa ”相面打分 过的学生接到自己的成绩后个个心悦诚服，没有一个人上校长那儿投诉，并且大家公认林语堂 相面 打下的分数，其公正程度远超出一般以笔试命题计分的方法。
其实，林语堂记忆力超群，他平常在上课的时候，经过发问、沟通等方式早已对每一个学生知根知底，他的这种 “相面打分”看似极比起有时性很大的一次考试反而更显出其公正其任意，其实是在认识了每一个学生的水平以后作出的合理抉择，(1) 第①段在全文中起什么作用？(2) 本文第 ③段描绘林语堂，有神情描绘，还有 和 描绘3) 林语堂“相面打分”公正公正的原由是什么？(4) 文中第 ⑦段画横线的句子浸透着林语堂激烈的感情，极富感染力，请简要剖析他是如何表达的(5) 阅读以下两则林语堂的经典名言，联合本文内容，说说你心目中的好老师应当拥有如何的质量名言一：让我和草木为友，和土壤相亲，我便已感觉称心如意我的灵魂很舒畅地在泥土里蠕动，感觉很快乐 名言二：人生可是这样，且行且珍惜，自己永久是自己的主角，不要总在他人的戏剧里充任着副角六、综合题(共1题；共10分)11. 地球是一个货真价实的 “水球”，地球表面超出三分之二被水覆盖着为了让同学们更好地认识我们的家园，保护我们的家园，学校决定在 4月22日“世界地球日”时期睁开综合实践活动，请你参加1) 地球上的水，在不断地运动着，由此形成了江河奔涌、海洋汹涌的壮观情景，引起了古代诗人的感触。
请 你写出一句这样的古诗词，与同学们沟通2) 除了江河湖海以外， 地球还有一种与水有关的地理环境 一一湿地湿地对地球生态系统有至关重要的作用， 被称为“地球之肾”为了保护湿地，国家建立了湿地公园，以下图是我国国家湿地公园的标记请你简要说明该标记的（完整版）初一语文试卷附答案及解析七、 文言文阅读（共 1题；共19分）12. 阅读下文，回答以下问题甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃晋陶渊明偏爱菊自李唐来，世人甚爱牡丹予偏爱莲之出淤泥而不染， 濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不行亵玩焉予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之荣华者也；莲，花之君子者也噫 ！菊之爱，陶后鲜有闻莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣选自周敦颐《爱莲说》，有修改）【乙】竹似贤，何哉？竹本 ①固，固以立德，君子见其本，则思善建不拔者竹性直，直以立身，君子见其性，② ③则思中立不倚者竹心空，空似体 道，君子见其心，则思应用虚受 者竹节贞，贞以发奋；君子见其节，则思④P砥砺名行、夷险一致者夫如是，故君子多树为庭实 焉选自白居易《养竹记》，有修改）【说明】 ① 本：根 ② 体：体悟 ③ 虚受：虚心接受 ④实：充分，充满。
1） 解说以下句子中划线的词①亭亭净植 ②而不行亵玩焉 ③ 贞以发奋 ④故君子多树为庭实焉 （2） 把下边的句子翻译成现代汉语① 莲之爱，同予者何人？② 君子见其性，则思中立不倚者3） 甲文从莲的生长 、 、品性等方面赞叹莲的君子之风， 乙文由竹的本固、 、。