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1、杠杆 学习目标1、认识杠杆，知道有关杠杆的几个概念（五要素），会做力臂。2、经历实验探究知道杠杆的平衡条件。学习过程：一、认识杠杆（一）自主学习：请同学们认真自学P76-77的相关内容，然后回答下列问题。1、定义：在力的作用下能够饶着 转动的 叫杠杆。你知道有哪些是杠杆吗？ 2、五要素：支点指 ；动力是 ；阻力是 杠杆转动的力； 动力臂是 到 的距离；阻力臂是 到 的距离。观察图12.1-1,找出杠杆的五要素。（二）课堂研讨环节：如何正确画出力臂？提示：一找点、二画线、三作垂线段、四标注3、画出下列杠杆的动力臂，阻力臂。F2F1 学习任务二：探究杠杆平衡条件1、什么是杠杆平衡？杠杆平衡指杠杆在
2、动力和阻力的作用下 或 。2、任务：探究动力、动力臂、阻力、阻力臂之间满足什么关系时杠杆能够平衡？3、实验器材：杠杆、支架、钩码4、设计实验：动力和阻力分别用钩码的重力来代替。如何测量动力臂和阻力臂？5、实验步骤：自学P77探究杠杆平衡条件并填写下列空白：（1）调节杠杆两端的 ，使杠杆在不挂 时保持 ，达到 。（2）给杠杆两端挂 数量的钩码，移动钩码的 ，使杠杆重新在 。（3）改变杠杆两端钩码 ，移动钩码的 ，使杠杆再一次 。6、实验记录表格：实验次数动力F1/N动力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m1237、实验结论： 。8、讨论交流：杠杆只能静止在水平位置吗？你能让杠杆在非水平位置平衡吗
3、？试一试。本实验中，让杠杆在水平位置平衡有什么好处呢？课堂练习、所谓杠杆平衡是指杠杆处于 状态或 状态。杠杆的平衡条件是 ，字母表示式为 。、关于力臂的下列说法中正确的是（ ）A. 从支点到动力作用点的距离叫动力臂B. 从动力作用点到阻力作用线的距离叫动力臂C. 从支点到阻力作用线的距离叫阻力臂D. 从阻力作用点到动力作用点的距离叫阻力臂3、如图所示的杠杆中，动力的力臂用L表示，图中所画力臂正确的是()4、一个杠杆在两个力的作用下处于平衡状态，则下列说法中正确的是（ ）A. 这两个力的大小一定相等 B. 这两个力的力臂一定相等C. 力臂较长的那个力较大 D. 两个力和各自力臂的乘积一定相等5、
4、如图所示，质量可忽略的杠杆上所标的每一格长度都是相等的，O为支点，杠杆两边所挂的每一个钩码均相同，杠杆在水平位置平衡。在下列情况下，杠杆仍在水平位置保持平衡的是 （ ） A两边都减少一个钩码 B两边的钩码下各加挂一个相同的钩码C两边同时向外移动一个格D、两边同时向里移动一个格E右边钩码下加挂一个相同的钩码，左边钩码同时向左移一格杠杆第二课时学习目标： 1、认识省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆。2、知道杠杆的作用。3、应用平衡条件解决实际问题。一、自主学习（阅读p79页生活中的杠杆回答以下问题）1、省力杠杆：为什么省力杠杆能省力？ 省力杠杆的优缺点是什么？ 2、费力杠杆：为什么费力杠杆要费力？ 费力
5、杠杆的优缺点是什么？3、什么样的杠杆是等臂杠杆？它省力吗？为什么？二、合作交流例举生活中的实例进行分析是属于哪一类的杠杆？课堂练习1、下列杠杆中,属于省力杠杆的是_ ,属于费力杠杆的是_ .A.筷子 B.镊子 C.钳子 D.托盘天平 E.杆秤 F.瓶盖起子 G.钓鱼杆 H.道钉撬 I.扫帚 J.理发剪刀 K.铁匠剪刀 L.羊角锤 M.火钳 N.船桨2、在使用杠杆时,需要省力,就必须使用动力臂_阻力臂的杠杆;需要省距离,就必须使用动力臂_阻力臂的杠杆;天平是一个_杠杆.3、如图所示的杠杆中，O是支点，画出各力的力臂，并用字母L1和L2分别表示出来。图4OA图54、在图4中，画出作用在“开瓶起子”
6、上动力F1的力臂和阻力F2的示意图5、如图5，使用羊角锤时，画出在A点施加最小的力F示意图及力臂6.如图所示，甲、乙、丙三个相同的杠杆，所挂的物体受到的重力均为，它们分别在方向如图所示的力F、F、F作用下处于平衡状态，那么( ) AFFF BFFFCFFF DFFF7、如果分别用不同方向的三个力作用于杠杆的A点，都能使图所示的杠杆平衡，那么最小的力是（ ）AFl BF2 CF3 D无法确定8如图，拉力F作用在杠杆中点处，已知AC=1.8m,G=100N,求拉力F 9、如图所示是列车上常用的手推车，车内货物均匀摆放车前行时，需经过障碍物当车的前轮遇到障碍物A时，售货员向下按扶把，这时手推车可以视为杠杆，若手推车和货物总重200N，动力臂和阻力臂之比为2：3，则服务员作用在扶把上的动力为 N. 当后轮遇到障碍物A时，售货员竖直向上提扶把，这时支点是 （选填“A”、“B”或“C”）点，这种情况下，手推车可以视为 杠杆（选填“省力”或“费力”）10、如图所示是某同学做俯卧撑时的示意图，他的质量为56kg。身体可视为杠杆，O点为支点A点为重心。（10N/ kg） (1) 该同学所受重力是多少？ (2) 在图中画出该同学所受重力的示意图，并画出重力的力臂L1（3）若0B=1.0m，BC=0.4m，求地面对双手支持力的大小
