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1、部编版2024年九年级语文下册第一次质量监控调研月考测试卷积累与运用（共20分）1下列句子中字形和加粗字的注音全部正确的一项是（ ）（2分）A眼前是一片青翠的竹林，耳畔（pn）传来潺潺的流水声。漫步在清幽的梅岭小道，总有一种心旷神怡（y）的感觉。B深谙（n）人情事故的人不喜欢评论别人的家事一、积累，他们常常保持缄（xin）默。C极度“亢（kng）奋”的新冠病毒年后突然消声匿迹，冷寂了很久的超市也恢复了往日的喧嚷（rng）。D行业组织挣脱了老旧体制的羁（j）绊，由悄（qio）然兴起到发展壮大，在我国已呈星火缭原之势而不可阻却。2下面语段中加粗的成语使用有误的一项是（ ）（2分）“担当”是什么?冲
2、锋在前是一种担当:医务人员在累得筋疲力尽时依然奋战在抗疫一线，救援官兵在大地分崩离析时勇敢无畏地奔赴灾区。默默坚守也是一种担当:邓稼先在茫茫戈壁上锲而不舍地研究“两弹”，袁隆平在田间地头为粮食增收而殚精竭虑A筋疲力尽B分崩离析C锲而不舍D殚精竭虑3下面一段话有语病的一项是（ ）（2分）天津市抗疫题材话剧生死24小时在全市展演以来反响热烈。该剧以天津市成功妥善处置“歌诗达赛琳娜号”国际邮轮改编而成，讲述了新冠肺炎疫情下发生在天津的安全健康“保卫战”。这部根据真实故事改编的作品，不仅塑造了有血有肉的人物形象，传递出感人至深的情感，还折射出深刻的思想性，呈现了振奋人心的中国精神。A第句B第句C第句D
3、第句4下列各句中表达不够得体的一项是（ ）（2分）A你曾经送给我的那张樱花树下的合照，我始终惠存着。B令爱不愧是丹青高手，画的牡丹引得蝴蝶环绕。C这只是本人的几点拙见，大家畅所欲言，多多指点。D送君千里终须一别，先生请留步，在下就此告别!5下列表述不正确的一项是（ ）（2分）A雨果是法国著名作家。代表作有长篇小说悲惨世界羊脂球。B水浒传是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。C我国文学作品中“桑梓”“婵娟”“汗青”分别指代家乡、月亮、史册。D布衣，指平民。古代没有官职的人穿麻布衣服，所以称为布衣。6根据提示默写。（共4分，每空1分）(1)杜牧在泊秦淮一诗中，砰击统治者沉迷酒色不理朝政，表现诗
4、人忧患意识的诗句是: _，_。(2)杜甫在茅屋为秋风所破歌一诗中，表现诗人甘愿牺牲自己以换取百姓温暖的博大胸怀的诗句是: _，_!你所在的班级开展了一次“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。（共6分）7【抒发情怀】请仿照前后句式再写一句表现爱国的句子。要求:句式相同，符合语境。（2分）每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲;_，_;热爱祖国的文字，为之沉醉为之感动这些都是爱国情怀的表现。8【启发心智】请运用学过的一句爱国诗词或名言警句，表达你对某个人物的崇敬之情。（4分）人物名:_诗词或名言:_二、阅读与理解（共44 分）(一）阅读下面两首古诗
5、，回答问题。（4分）饮湖上初晴后雨二首其二苏轼（宋）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(蒙 通:濛)欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。钱塘湖春行白居易 (唐)孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。9两首诗都抒发了作者对西湖的_之情。（2分）10对两首诗的理解正确的一项是( )（2分）A都描写了晴雨变化中的湖光山色。B都描写了生机勃勃的早春景象。C作者观察景物的角度不同。D作者所写景物的色彩相同。课外阅读（13分）阅读下面的文言文语段，完成下面小题。国中有盗牛者，牛主得之，盗者自言改过，且曰:“子既以赦宥，幸无
6、使王烈闻之。”人有以告烈者，烈以布一端遗之。或问其故，烈曰:“此盗人能悔其过惧吾闻之是知耻恶知耻恶则善心将生。故与布劝为善也。”闲年之中，行路老父担重，人代担行数十里。问姓名，不以告。翌日，老父失剑于路，人拾而守之。还见之，前者代担人也。老父以为仁者，告之烈。烈遂使人推之，乃昔时盗牛者也。【注】赦宥yu:原谅、赦罪。王烈:三国时人，以品德高尚闻名。端:古布帛长度名。闲年:隔年。11下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）（2分）A幸无使王烈闻之闻:听到B烈以布一端遗之遗:丢C或问其故故:原因D烈遂使人推之使:派12为文中画波浪线的语句断句（断四处），正确的一项是（）（2分）此盗人能悔其过惧吾
7、闻之是知耻恶知耻恶则善心将生A此盗人能悔其过惧吾/闻之是知耻恶/知耻恶则善心将生B此盗人/能悔其过/惧吾/闻之是知耻恶/知耻恶则善/心将生C此盗人能悔其过/惧吾闻之/是知耻恶/知耻恶/则善心将生D此盗人能悔其过/惧吾闻/之是知耻恶/知耻恶则/善心将生13下列对文本的理解，不正确的一项是（）（2分）A王烈“以布一端遗之”，是因为盗牛人已经做出了悔改的承诺。B先前的盗牛人后来帮人挑担，拾剑归还，成了一个道德高尚的人。C故事中写到当时人们遇到事情会“告之烈”，可见王烈品德高尚，受人信赖。D故事告诉我们:宽恕犯了错且真心悔改的人，可以收到好的效果。14文言文语段中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）(
8、1)国中有盗牛者，牛主得之，盗者自言改过。(2)此盗人能悔其过惧吾闻之是知耻恶15文中盗牛者是一个怎样的人?（3分）(二)非文学作品阅读（共7分）阅读下面的材料，完成下面小题。材料一:短视频是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、高频推送的视频内容，几秒到几分钟不等。内容融合了技能分享、幽默搞怪、时尚潮流、社会热点、街头采访、公益教育、广告创意、商业定制等主题。中国互联网络信息中心（CNNIC）近日在京发布的第49次中国互联网络发展状况统计报告显示，我国网民规模达10.32亿，短视频用户已达9.34亿，短视频用户使用率达90.5%，超过半数的人每天都会刷短视频。材料
9、二:中国青少年研究中心关于“什么样的孩子容易沉迷短视频?”的调查数据图材料三:某心理门诊主任:如同嗑瓜子，不知不觉就嗑完一整包一样，短视频不知不觉就能刷几个小时，这两种都是典型的即时满足行为。短视频是各个平台依托他们的算法机制，推荐给你他们认为你喜欢的东西，以此让你接连不断地刷下去。某青少年治疗与学习中心助理精神分析师:刚开始刷短视频时我们可能会觉得有点安慰作用，自己好像在刷短视频的过程中得到了放松。但这其实是一种“假性放松”。因为一旦刷得时间长了，我们就会产生一种欲罢不能的感觉。与其说短视频带给我们的是一种快乐，不如说这其实是一种对大脑的刺激。某神经内科主任:我们刷短视频，无非就是希望得到快
10、乐。能带来快乐的有两种激素，一种是多巴胺，一种是内啡肽。多巴胺给人短暂、兴奋的刺激感;内啡肽则给人心平气和、愉悦的满足感。运动可以让人产生内啡肽;坚持一件事直到有成果的那一刻会让你产生内啡肽;对他人奉献可以让你产生内啡肽;心灵平静也能让你产生内啡肽。所以，想要获得真正的快乐，往往需要做一些和人性相悖的事。（摘自2022年2月26日光明日报）16根据材料，下列理解正确的一项是（ ）（2分）A短视频因时间短、内容丰富，适合人们在移动和休息状态时观看。B我国近九成的网民是短视频用户，且大多数用户每天会刷短视频。C学习成绩差、缺少目标、缺乏交流的未成年人，刷短视频的频率高。D专家们从心理学和医学两个方
11、面解释了“短视频让人沉迷”的原因。17心理辅导站“青草地”热线电话接到某同学的在线咨询，请你根据材料二和材料三来回复他。（5分）某同学:我很苦恼，学习累了，我会刷一些搞笑短视频。本来只想休息几分钟，结果一刷就几个小时，不仅没有放松，反而越来越累，学习注意力也越来越不集中。青草地:你不用紧张，刷短视频停不下来并非完全是你的错，_。（2分）某同学:那我接下来应该怎么办呢?青草地:我们要尽量摆脱对短视频带来的“即时满足”的依赖。可以尝试这样做:_（至少答三点）（3分）(三)文学作品阅读（共14分）阅读怒放的白菊花，完成小题。怒放的白菊花许昭兰她不顾劝阻，只身前往碗底村。早上七点出发，坐两小时动车，转
12、三小时汽车，再走个把小时山路，才到碗底村。村子很小，指甲盖大的地方，四周缠着山。碗底村原名是什么，已无人记得。村里唯一的现代建筑，是一栋两层楼的学校，三年前才刚建成。校长上完课，正准备打口水喝，一眼瞥见教室外头杵着个人，满头银发被风撩拨着，仿佛风中怒放的白菊花。校长问:“您找谁?”她笑着说:“我找你。”校长愣住。她又说:“我想来这里当老师。从前我就是老师，教语文，虽然退休了，但教孩子没问题的。”说着，她从包里掏出教师证和六七张优秀教师奖状。校长看看奖状，省优秀教师，日期却是十几年前。校长很为难:“阿姨，您今年多大?”她回说:“六十三。”校长又说:“阿姨，您这岁数该是享福的时候，咋巴巴来受这份苦
13、?家里人放心让您过来吗?”她眨巴着眼说:“人总得有追求不是?”校长将她安置在学校宿舍，心里仍旧疑惑，想着回头再好好地劝她。她把包搁床上，四周打量。这宿舍简单，一桌一床一木架，木架上搁着搪瓷脸盆。她掏出手机:“喂，儿子，我到了不累不累，你老妈身子骨硬朗着呢挺好的，校长人不错，还给我找了间宿舍歇腿你忙你的，挂了哈。”孩子放学，日头也放了学，校长张罗着弄了三样菜，白的绿的红的颜色很丰富，一盘野菜，一碗白萝卜丝汤，一盘红萝卜炒肉。那肉丝仿佛女孩子的心事，在萝卜堆里遮遮掩掩。她吃得很香，吧唧吧唧，校长却羞愧得脸通红。饭后，校长又苦心地劝起她来:“这里冬天冷得钻心，夏天蚊虫乌泱泱的，少吃短穿，苦着嘞。”可
14、她纹丝不动，倔得像根拧不动的钢筋。校长没辙了，心里却松动了，这学校就他一人，兼着语文、数学、美术、音乐，兼着老师、校长。他几次想走，又几次把自己骂醒，孩子们纯真的笑脸，折弯了他的翅膀。校长宿舍隔壁，就是她的宿舍，中间隔着一堵木板墙。睡前她在隔壁讲电话，声音飘入校长耳里:“儿子，校长同意我留下了哈哈哈，我也觉得太好了那是，你妈没有办不成的事放心，我会照顾好自个儿，你也是。晚安。”心里有些愧疚，但仍是好奇，退了休的老太太如何成功说服家人，只身来到这碗底村。她似快乐的金箍棒，把孩子们的欢乐搅动起来，校长常常听见孩子们一浪一浪的笑声。校长想象着她上课眉飞色舞、声情并茂的样子，也哧哧地笑了。她可真快乐呀，花甲的外表下，铁定是一颗18岁的心。她还有个百宝箱，里面码着五颜六色的线、长长短短的针。她把校长衣服上的口子、孩子裤子上的破洞，改造成鲜红的爱心刺绣或五彩线编织的蜘蛛网。村民们瞅见了，纷纷踏上门来，于是她有了更多工程，衣服、被单、鞋子白天她在教室里授课，晚上她在灯下拿着针线变魔术，用绚丽填补一个个破洞
