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1、2023送教下乡心得体会(4篇)国培方案送教下乡心得体会【1】本人在11月14日至29日参加了修水县国培送教下乡培训班的学习，收获宏大，如今将收获与大家一同分享。一、时机难得，学习气氛浓重。参加这次培训的教师们都很珍惜这次难得的学习时机，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地承受培训，态度端正、学习专注，教师们都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地承受着新颖的理念。大家都觉得时机是如此的难得，学习气氛非常浓重，仿佛回到了学生时代。二、异彩纷呈，讲座全面系统。专家的讲座就象是一顿丰富的大餐，精巧地呈如今我们的面前，真是“听君一席话，胜读十
2、年书”。各位专家毫无保存的把自己在学习和工作中的经历拿出来与大家分享，深化浅出，可谓是异彩纷呈。三、学无止境，更新学习观念。11月15日听省特级教师刘小兵滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中非常佩服他的口才，佩服他的自信，佩服他的敏锐，佩服他知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。学习就是这样，要让读书学习像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从如今起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知
3、识为我所用。11月21日上午听了散元中学周峰教师、修水二中赖春龙教师和省特级教师陈晓明教师三人的同课异构课，周峰教师独辟蹊径采用动画的形式一下子吸引了学生学习兴趣。赖春龙教师按照高校常态课的要求，步步为营，稳打稳扎，学生受益良多。陈晓明教师综合了前两位教师的优点，以独特的视角切入教学，获得了培训学员的一致好评。培训学习虽然就快完毕了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行那么将至;事虽难，做那么必成。让我们树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。人要走进知识宝库，是一辈子的事情，不可
4、能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教育，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长知识才干和进步思想素质的钥匙。四、总结心得，做好教育工作。1、老老实实做人，塌塌实实做事。事无巨细，一个连小事都做不好的人，又何谈做大事?在平时的工作中，一定要认真踏实做好每一件事。2、爱岗敬业，以校为家，以满腔热情投入到工作中去。可以到自己理想中的学校工作，成为这个大家庭的一份子，对我而言，是件幸运而又幸福的事情，要好好珍惜这来之不易的时机，用成绩来报答关心帮助自己的每一个人。3、面对孩子，要做到爱心、耐心、细心，赏识鼓励每一个孩子;面对家长，要热情、友善，多站在家长的角度考虑问题。4、谦虚慎重，多向名家专
5、家向老前辈老教师学习，在工作中做一个有心人，注意观察、学会反思，加强读写及语言表达才能。5、加强教学研究，努力进步教科研理论程度，为成为一位研究型专家型教师这一职业理想而努力。6、依法从教，廉洁奉献，努力维护教师良好形象。选择了教师这个职业，就要怀着一颗为孩子无私奉献的心，带着对孩子全部的爱走上岗位。新环境、新机遇、新开展，努力做一名领导信任、家长信赖、孩子敬仰的好教师，用自己的努力、勤奋来证明自己的价值，教师应在教学工作中充满豪情和活力，对学生充溢着爱，用富有立异意识和超前意识的立场对待教学实际中所遇到问题，并应常常反思，坚持探究的习性，使学生的创造才能在耳濡目染中不断进步，继续维持学习的习
6、气，使自己的教育教学才能不断晋升。国培方案送教下乡心得体会【2】20xx年11月、12月我有幸参加由榆阳区教育局举办的“国培方案20xx为期4天的培训。这次培训是一种全新的生活和体验，利用周末的时间，周六周末的上午，既让我们学到了技能与方法，又考虑到了我们每一个人，突然觉得此次培训教育局的用心良苦，因此也学到了很多知识。为其几天的培训中，给我留下深化印象的是吴积中教授的那堂课，既幽默又幽默，他的课题是校本研修与教师的职业幸福，整堂课思路清楚，把教师的继续学习和职业幸福联络起来，听完这节课，我的感受是因为每天要学习新的知识，新的技能，建立新的人脉圈因此我们是幸福的，很感谢吴教师给我上了一堂很经彩
7、的人生的课，听完教师的课，我有对教师这个职业有了新的体会与认识。一下就是我认为 一个优秀教师的条件：一、在教育工作中，我深深体会到教师的工作是神圣的，也是艰辛的，需要付出大量的精力和情感。热爱学生，致力于培养学生健全的人格和安康的心理，树立他们的自尊 心和自信心，以“爱”为核心，无论是优秀学生，还是后进生，我都细心关爱，倍加呵护，从欣赏开始，从称赞入手，欣赏、称赞学生的每一个细微处，激发他们高 尚的动机，而且自身对知识充满热忱，不断求新成长。当今的教师应该具备以下素养：1、能科学地施教知识，深化学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程，使教育教学的科学性和
8、艺术性高度完好地统一起来。2、 纯熟掌握了现代教育技术的操作和应用。积极参加现代教育信息技术的培训，可以利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容， 使教学知识传授与创新思维结合起来，培养学生的创新精神和创新才能。我积极参加镇级的现代教育信息技术操作大赛及课件制作比赛均获一等奖。二、 有创新的精神。积极开展教育和科学研究，探究新的科学的教育形式，在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技。形成自己独特的教学风格：我以通过抽象 思维和逻辑推理的训练，培养学生的数学思想为目的，擅长启发，分析p 细腻层次清楚，注重解题思路的传授和解题技巧的总结.三、有爱心。我始终认为：
9、教师就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为教师才能一视同仁的对待，教师的爱就是渗 透在平时的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。教师不仅要有这种做人的声威，人格的力量，令学生所敬仰，还要以最正确的思想境界，精神状态和行为表现，积 极地影响和教育学生，使他们安康成长。正如奥地利教育哲学家马丁.布贝尔所说：“教师只能以他的整个人，以他的全部自发性才足以对学生的整个人起真实的影 响”。教师应把言传和身教完美结合起来，以身作那么，行为示范;热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系;仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影 响学生。很长一段时间
10、内“没有教不好的学生，只有不会教的教师”这个极端的教育像枷锁一样天天束缚着我，使我常常生活在自责和愧疚之 中，使我天天疑心自己的教育教学才能，我真的就认为我就是那个不会教的教师，否那么为什么会有部分学生不会学习呢。后来通过学习相关理论及多方面的理论探究 请教我才知道，它只是一种浪漫的宣传鼓励，而绝不是评价教师工作的客观标准。教育是一项繁琐的工作，在日复一日的教学生活中，面 对一些顽劣的学生，恨铁不成钢的心理会左右自己的情绪，另外过于看重学生成绩，偏离了素质教育的轨道，有时候会茫然不知所从，不能坦然面对学生的错误，影 响了与学生感情上的沟通和交流，也是存在的问题。因此怎样抑制工作中的急躁情绪，尊
11、重每一个孩子，真正做到蹲下来给学生说话，还需要在以后的工作中进展调 整。总之，在今后的教育教学工作中，我会认真遵循“教书育人”的工作准那么，把书教好，用新观念育出不同的人才，以适应新世纪对教师，特别是优秀教师的要求。国培方案送教下乡心得体会【3】20xx年11月7日到20xx年12月4日，我有幸参加了20xx国培方案工程县送教下乡培训活动。这对我来说是一次非常好的学习时机。此次培训，内容丰富，精彩纷呈。此次活动我受益匪浅，不仅让我领略了数位出类拨萃的数学教师的讲课风采，感受了专家的独到的讲评，也让我从中觉察到了自身在课堂教学方面的浅薄与缺乏。下面我就这次培训谈几点自己的心得体会。一、加深了我对
12、数学新理念的认识和理解。让我理解了四基和四能，认识到了新理念下的数学教学，教师担任着课堂的组织者、引导者和合作者的角色，而怎样做好这一角色，教学理论中我有许多困惑。这次活动中，张锦妮、潘海波教师的教学，让我找到理解决困惑的方法。教师要适时地引导学生考虑，也就是要适时地引导学生提出问题，让学生自己分析p 问题，解决问题，而不是直接告诉学生什么，否认学生什么。在本次的培训活动中，教师就很好的做到了这一点，课堂上教师所创设的师生互动环节引人入胜，气氛融洽，他们根据学生的心理开展特点，把枯燥、呆板的课堂教学变成灵敏有趣的师生互动，不仅培养了学生学习数学的兴趣，同时也激发了孩子的求知欲。二、关于小组合作
13、学习方面也有了进一步的认识。在日常的教学活动中，我也会组织学生进展小组合作。但小组合作却往往流于形式了。本应该是小组成员的集体讨论，却变成了一些学优生的独角戏。一些反响比较快的学生，往往能在第一时间说出答案，让小组中的其他成员失去了独立考虑的空间。而刘霞教师的小组合作学习如何在课堂教学中有效落实这节专题报告给我指明了方向，使我明白了合作学习的根本内涵：一是分工学习，二是讨论学习，三是交流学习。刘教师对小组合作中的常见问题的原因进展了分析p ，并给出了一些针对性的建议，为我以后在课堂上的小组合作活动指明了理论方向。三、王会宁教师的备课、观课、评课的有效性这节专题报告，也让我收获颇丰，首先，从备课
14、方面，于漪教师的三次备课让我印象深化，第一次备课不看任何参考书和文献，全按个人见解阅读教材准备教案。第二次备课广泛涉猎，仔细对照名师教案以及相关内容的教学建议，借鉴里面对自己有用的教学方法。第三次备课边教边改，根据课堂上的情况及时调整自己的教学方法，课后再次“备课”，修改教案。还有叶澜教授的一节好课的标准以及评课的一些要点。这些内容对于我们这些基层的教师真的特别实用，我也会在以后的教学活动中，吸收采纳这些好的方法和建议，进而来完善自己在备课、观课和评课方面的缺乏。四、在教学设计方面。这次的示范课，每位授课教师都煞费苦心的作了周密而细致的准备，因此我也在课上发现许多值得我们学习的闪光点。通过这次
15、听课，我深化的体会到这些数学教师教学方法的与众不同，也感受到了教师和学生之间原来可以如此的默契看到每位教师精心设计的这几堂课，孩子们都深深地被教师的课所吸引着。我感触颇深，也发现了许多值得我们学习的地方，在以后的工作中，我要学习他们的优秀经历，让自己的课堂也活泼起来，真正让学生在快乐的气氛中学习，充分让学生参与到数学学习中来从而实在感受到数学的魅力。总之，这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去进步。惟其如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更好，走得更远!国培方案送教下乡心
16、得体会【4】在这次“送教下乡”活动中，我有幸观看聆听了东方市的6位骨干教师精彩的教学和2位专家的知识专题讲座，收获很多。看到几位教师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹。从中我更深化地体会到了学习的重要性与紧迫感。下面我谈谈自己的体会：教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。当我听着这几位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能深化学生的心灵深处。他们和蔼可亲的语言，为学生理解课文内容奠定了根底。教师课堂语言简洁，准确，他们用自己的挥洒自如的语言引领着学生。特别是符花教师对教材的处理和把握有其独到之处。她的课严谨到“环环相套，丝丝入扣，行云流水，滴水不漏”。情景导入，教学设计是那么合理，流畅。“把问题抛给学生，让学生自己思索，经历，从而解答疑惑”让他们充分体验考虑所带来得成功，树立起学生
