健康教育的心得体会范文六篇 健康教育的心得体会 篇1（677字） 区教师进修学校于暑假举办了教师心理健康教育培训，本人有幸参加了三天的学习虽然时间不长，却从中收获了一些实用的知识对于自己的生活和工作都颇有益处在此阐述自己的一点心得体会 一、通过学习认识到了心理健康教育需要专业常识作为一名班主任，经常要关注学生身心健康问题以前，我也知道学生的心理健康要及时关注，这对孩子的成长非常重要但本人学的并不是心理健康专业，平时与学生接触时也只是以自己的大致理解去处理一些问题并没有把心理健康教育放在一个专业性的高度上而通过这次学习，我明白了：要想真正关注孩子的心理健康，首先自己得有一定的专业知识，不能靠直觉，不能盲目摸象 二、通过对儿童的性心理学习，我释然了平时的一些困惑我对儿童性心理这堂课受益匪浅这表现在两个方面一是，通过学习，让我掌握了在生活中如何与自己的孩子谈论性知识知道该用什么样的态度和方式去对待二是，通过学习，我能够解释一些在平时的教学中碰到的发生在孩子身上的奇怪的性现象 三、通过室外心理活动实践，我掌握了一些心理学的活动开展方式 这次学习不仅有理论传授，还有心理活动实践通过一些具体的室外活动，让老师们放松心情，互相了解，增进友情。
在这次活动中，我认识了一些同行，也掌握了一些心理学方面的游戏，可以运用到自己的教学中 总之，非常感谢__区进修学校为我提供了这样一次学习机会让我在担任班主任的道路上又成长了一次健康教育的心得体会 篇2（1645字） 随着社会的迅猛发展，健康的范畴在扩大，社会对每个人素质的要求，也在不断的提高，不仅要求有着健康的身体，更要有良好的心理素质，健康的心理而小学生正是心理发展、性格养成的关键时期，做好小学生的心理健康教育，不仅对小学生的健康成长有着重要意义，而且对实施素质教育，培养合格的社会主义建设人才有着重要作用小学生心理健康教育是一项科学性、实践性很强的教育工作，尤其对小学高年级十一、二岁的学生他们已经进入“心理断乳期”，主体意识增强，认为自己经长大成人了，成熟了另外，受心理因素的作用，他们的情绪会躁动不安，需要同学、老师、家长的理解、赏识与沟通结合自己多年的教学实践，就小学生的心理健康教育浅谈看法： 一、使小学生的各种活动与积极的情绪体验相结合 小学生在各种活动中，特别是在学习活动中，常常会产生各种情绪体验经常产生积极的情绪体验，如高兴、快乐、幸福、满足等可使儿童增强自信心，情绪高涨，精神饱满，既能提高其完成学习任务、参加集体活动的热情，又能增加其心理健康，避免长期体验消极情绪而引发的种种情绪障碍。
积极的情绪体验会成为学生新的活动动机，使他们以更高的热情投入到学习活动中因此，在小学的教学中，教材和教学方法都要适合小学生的特点在教学活动中要帮助小学生掌握学习内容，使其经常产生成功的喜悦教师还应特别注意因材施教，对优等生提出更高的目标要求，使其不断产生新的成就感；对差生要给予耐心细致的帮助，对他们的要求不能太高，对他们的每一点进步都要给予鼓励 二、发展小学生的高级情感 在教育中要培养小学生明辨是非的能力，以发展其道德感通过绘画、唱歌、跳舞、体育竞赛、美化教室和校园的劳动、游览、参观、学习英雄事迹等多种形式的活动，培养小学生高雅的审美情趣，以发展他们的美感求知欲和好奇心是小学生理智感的重要内容在教学活动中，教师要注意激发小学生的求知欲、好奇心，要鼓励他们克服困难，使他们在学习活动中体验成功的欢乐，以发展他们的理智感 三、培养小学生控制和调节情绪的能力 (1)建立适当的需要教师要帮助小学生确定符合他们实际情况的奋斗目标，切忌期望过高；要引导他们实事求是，不作非分之想，不苛求自己，尤其是优等生或争强好胜的小学生，不要为小事而过于自责，凡事要放宽心，想得开 (2)寻找乐趣教师要让小学生保持儿童天真烂漫的个性，对各种活动都倾注热情，积极参与，享受生活的乐趣。
小学生还要培养自己广泛而稳定的兴趣，从中获得快乐 (3)自信自信是保持愉快情绪的重要条件教师要教会小学生看到自己的优点和长处，学会悦纳自己、欣赏自己、肯定自己，做到不自卑、不自怜、不自责要相信每个学生都有他可爱和可造就的一面，要经常肯定他们，鼓励他们 (4)多与人交流许多小学生还不善于与人交流，其实小学生多与家长、教师和好朋友交流，可以增长知识，受到启迪，增进友谊，能给自己带来意外的收获和快乐 四、建立学校--家庭心理教育网络 学生生活在家庭的时间很多，家庭环境，家长本身不健全的人格或不健全的心理会直接影响到学生的心理发展，甚至会造成学生心理压力和心理问题因而提高家长的心理健康教育意识也是必不可少的教师可利用家长会等形式开设心理讲座，讲清儿童的心理发展的特点，指导广大家长掌握科学的家教方法学校和家长要开展丰富多彩的活动，通过各种喜闻乐见的活动形式，使学生发挥才智，发展想象力、创造力，塑造学生良好的心理品质，提高心理素质 总而言之，关注小学生的心理健康是目前小学教师不可忽视的重点健康教育的心得体会 篇3（1374字） 做为刚踏入工作一年的年轻教师，在上个学期，我有幸参加了栖霞区心理教师培训，这次培训不同于一般的学习培训。
随着时代的发展，对人的素质提出了更高的要求，因此拥有健康的心理是现代人必须具备的条件和基础从素质教育的着眼点来看，健康的心理是孕育良好素质的保障然而，在我们实施素质教育的过程中，由于社会、学校、家庭多方因素，导致部分老师厌教，部分学生厌学等不健康心理，严重影响了教与学的工作因此，教师的心理健康教育显得尤为重要 一、教师心理健康的重要性 教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德教师的一举一动都对孩子有很大影响，特别是对低年级学生在他们的心目中，教师什么都懂，什么都会，教师是圣的教师的言谈举止，以及待人接物等，都会使学生受到深刻的影响一个乐观的、心理健康的教师，能够创造一种和谐与温馨的学习气氛，使学轻松愉快的进行学习反之，能够造成一种紧张的课堂气氛，使学生如坐针毡，情绪不安所以，教师的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础教师要不断地完善自己的人格，提升自己的人格魅力 教师要清楚地认识到自己，学会缓解心理压力，提高心理承受能力；调整情绪，保持心理的平衡；用自己心情愉快的角度去思考、处理问题，建立良好的人际关系；乐于为工作奉献，合理的规划、安排自己时间；培养多种兴趣与爱好，，只有这样，才能够积极、乐观、健康地投入到工作中区。
二、学生心理健康的重要性 在培训过程中，培训的老师对一些案例的剖析，让我们认识到很多在班级管理中的事情也可以这样处理啊，才恍然大悟，原来他们是仅仅相连的虽然我们没有处理过类似的案例，但我们已经掌握了这些事件的相关知识及应对措施，这都要感谢心理学老师对我们所作的培训 小学阶段学生的心理健康对其一生有极为重要的影响从心灵上给予学生鼓励和信心，了解学生的不良心理的成因，既包括学校因素，如单调枯燥的学习生活，也包括家庭、社会因素，如家庭的生活环境、抚养环境，社会风气等我们无法改变社会现状，只能靠自己的力量去创造和谐的环境例如，我们可以尽量创设健康的、舒心的、快乐的、学习气氛，让孩子踏入学校就很开心，乐于学习学校有莫大的吸引力，而老师就是其中的一个原因那样孩子会乐于学习也可以与学生家长沟通思想，相互配合，根本的出发点就是要将其全面渗透到学校教育的过程 就像陶行知先生的所说“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”学做人的前提是要学生形成健康的心理那么教师就要不断完善自己良好的性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的道德品质将对学生产生潜移默化的熏陶作用，真正作到为人师表因为低年级的孩子时刻在模仿着周围的人、事。
通过这次的学习，只能说无论在理论知识上，还是方法技巧上我都对心理教育有了初步的了解，我的了解也只是皮毛但是未来的路还很长，我会继续努力地学习，并将所学运用在教育教学上，希望我能够成为照亮孩子们内心深处的一缕暖阳健康教育的心得体会 篇4（1815字） 我记得老师说过，现在心里有点病是很正常的，也有好多同学愿意把心里的结说出来，让老师帮助，我们要学会自我帮助，自己给自己暗示向老师同学倾诉交流，把心中的疙瘩解开我记得我高中有段时间心里很难受，不是学习压力，没有理由的难过，可能是为自己感到失望，感觉在虚度时光，当时我也想让自己尽快摆脱这种状况，可是我又不知道要怎样摆脱我也不想和任何人说，因为我觉得他们不会理解，反而会引起对我的另一些看法，看书也不行，后来我和好朋友打了，我对我自己的事情丝毫没提，可是打了后我会觉得好过一点，即使我的问题没有解决这个时候我就知道，其实交流交谈改变的是心情而不是解决问题，等你的心情改变了，你心中的不快、难过也不见了，交谈的内容也不一定就要说自己的事情，后来我就学会了以这样的方式来调解自己，但这个方法也不是都有用，会觉得很矛盾，我居然到了用这种方法来使自己不难过了的地步。
也发现越长大心里的问题就越多这大概是我多想的习惯造成的所以听到老师说现在的人心里多少都会有一点毛病，或大或小，我也就不那么担心了 我记得老师给我们做过这样一个游戏，让我们自己在纸上写20个句子我是谁，当时我们都觉得好难写，20个句子，可是越写到后面就发现20个句子根本不够写，越写越想写，后来我回到宿舍写了一篇日志，题目就是我是谁，好好的看看自己是怎样的一个人，看看自己眼中的自己与理想中的自己有多大的差别人往往会因为外界因素而改变自己内心真实的想法，从而把自己原来好的优秀的思想变少变没，然后自己就变得越来越脱离自己原有的轨道，忽然有一天发现自己怎么会是这个样子的，然后又陷入自责当中我觉得老师很有趣，我们在写的时候老师已经给我们准备了纸笔，有时候交上去，有时候自己留着上这门课程，没有压力 我们大学生作为一个特殊的群体，一方面慢慢步入社会，一方面还能像孩子一样，未免不会产生某些疑虑某些心理的问题，那么心理健康教育便成了我们的不可缺少的过程刚步入大学的时候学院还组织了大家做了个心理测试，通过测试看看大家的心理健康状况，由此就知道，大学生心理健康教育还是很重要的一件事情现在越来越多的大学生做出许多不可思议的事情，这不能不表明，我们的心理、思想出现了那么一点小小的问题。
学习心理教育，不仅仅是在学校里起作用，等我们真正步入社会后，我们也同样需要这些方法来调整自己，摆正心态 心理健康课令我受益匪浅，我感悟到人世间爱的可贵，学会了与人共处，我会将课堂学到的知识运用到平日生活中去，接受爱，报答爱就让我们乘着爱的翅膀去腾飞!在心理课上，我学到很多知识，虽然没有当堂回答问题锻炼胆，我也感到自己身上的不足，并下决心改正上心理课的老师讲课很有特点，给我留下很深的印象我也希望老师能开展有关心理的什么活动，让我们以后没有机会上课、但又不敢去到心理咨询室的同学能参与健康心理的测试等等，让更多的同学更好的了解自己我也相信，一定会有很多同学愿意参加这样的活动 我喜欢上这门课程的理由之一是老师会与我们做交流、给我们做心理测试、课堂活动最后一次课堂老师给我们做了这么个活动，让我们绘制自己的心情图，从星期一到星期日，看情绪表的波折我发现自己课多的那一天心情最差，课少的时候最高兴后来老师给我们讲了ABC法则，是说性格的，大家做了性格测试，希望老师多在课堂上做一些这样的活动，不仅使课堂气氛更活跃了也让我们更起劲去学习心理健康教育 课堂上老师必不少讲的是恋爱，大学恋爱老师也给了我们一些指点，让我们或多或少有了方向，通过学习大学生恋爱的利与弊，及恋爱中的技巧，让我认识到大学。