幼儿园小班艺术活动教案及课后反思 小白兔盖新房【活动领域】艺术领域【活动目标】 1、在大胆创作的过程中，感受图形拼画 的乐趣 2 、培养幼儿的观察力及想象能力3 、尝试用各种图形拼搭的方法表现房子的特征，想 象拼画设计意图】本节活动的开展主要是根据我班孩子的年 龄特点及兴趣爱好设 计的我班的幼儿， 动手能力 （剪纸、粘贴）比较弱，而想象力却非常丰富我在平时开展活 动时，也发现孩子们很喜欢粘贴一些手工作品一次在给孩 子们讲如何预防地震时，有的孩子却说： “小动物的房子没 有啦，它们怎么办呢？”为此我想到了让孩子们为小动物用 图形拼贴房子这一活动活动环节】手指操《小白兔盖新房》导入T出示范画， 幼儿观察T教师示范T幼儿操作T组织幼儿欣赏作品T表 演《我是一个粉刷匠》结束【重难点分析】幼儿能大胆的想象，用图形表现房子的 特征，并用正确的方法粘贴；幼儿能大胆想象并拼贴其它的 物体活动准备】 装有各种图形的小框 5 个；胶棒每人一个； 拼有各种房子的大范画； 订有各种动物图片的丝带一根； 《我 是一个粉刷匠》歌曲； PPT【活动过程】 1、导入：教师与幼儿一起做手指操《小白兔盖新房》 导入手指操：（小白兔盖新房，小猴小狗来帮忙，据的据， 钉的钉，新房盖的真漂亮，进屋一瞧黑漆漆，原来忘了按扇 窗！）师：小白兔盖新房时遇到了什么困难？ （忘记按窗户了） 如果小白兔住在没有窗户的房子里会怎么样？（很冷，很黑 等等，幼儿自由回答）2、展开（ 1）教师出示范画，引导幼儿观察。
师：设计师小猪听说后，又专门帮小兔设计了几座新房 子，你们瞧！ （出示范画）小猪设计的这些房子漂亮吗？你 觉得它们那里漂亮啊？（自由回答）小朋友知道这么漂亮的 房子是由哪些图形拼成的吗？让我们一起来看看吧！ （教师 引导幼儿说出房顶是三角形、 梯形、半圆形等， 门是长方形， 窗户是半圆形、正方形等） ，小猪还在房子外种上了树木， 花草，还帮小兔设计了小车呢，小朋友知道小猪是怎样用图 形拼出来的吗？（2）教师示范幼儿说一说，教师边说边操作教师引导幼儿说：先拼房子的墙，再拼房顶，最后按上门和窗等等提醒幼儿正确 使用胶棒的方法小猪还说了一个盖房子的秘密：要一起用 各种图形宝宝，才能使房子更漂亮3）幼儿动手操作，教师巡回指导师：森里还有许多小动物都没有房子呢！小朋友们愿意 帮助它们吗？你想帮它们建一个什么样的房子呢？（幼儿说 一说）提出要求：注意卫生，保持安静指导幼儿用大小，颜色，形状不同的图形拼搭房子，引 导幼儿先拼搭再粘贴4）组织幼儿欣赏作品师：请小朋友把你设计的房子送给你喜欢的小动物吧！ 教师组织幼儿将作品粘贴在拉好的丝带上，并进行欣赏那 只小动物的房子最漂亮？为什么？【活动结束】 小朋友们为小动物设计了各种各样的房子， 让我们一起再帮助它们装修一下吧！播放歌曲《我是一个粉 刷匠》，教师与幼儿一起表演歌曲。
活动延伸：教师指导没有完成作品的幼儿继续拼贴。