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1、一、选择题(本题包括10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意)1自来水厂净水流程为：天然水沉降过滤吸附自来水，其中常用作除去臭味的试剂是()。A漂白粉 B活性炭 C氯气 D明矾22013年6月5日是“世界环境日”。中国主题是“同呼吸，共奋斗”，旨在建设美丽中国。下列做法不符合这一主题的是()。A大力开发和利用清洁能源 B不断改进汽车尾气净化技术C过量使用农药化肥 D污水处理达标后排放3下列实验操作叙述正确的是()。A过滤时，漏斗中液面低于滤纸的边缘B加热蒸发过程中，当溶液蒸干时停止加热C用pH试纸测定溶液的酸碱度时，将pH试纸放入待测液中蘸取D倾倒液体时，试剂瓶口紧挨着试管口
2、快速倒入4“毒胶囊”事件成为社会焦点，铬严重超标，其中含有的铬酸钠(Na2Cr2O7)中铬元素的化合价为()。A3 B4 C5 D65水是生命之源，也是重要的溶剂。下列有关水的说法正确的是()。A水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子B用肥皂水不可以区分硬水和软水C将黄河水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后，可供人们生活用水D水体有一定的自净功能，部分工业污水可直接排放6某功能饮料中含牛磺酸(C2H3NO3S)，下列关于牛磺酸的说法正确的是()。A共含有14种元素 B牛磺酸中O、S元素的质量比为32C相对分子质量为125 g D含有臭氧(O3)分子7稀土元素铕(Eu)是激光及原子能
3、应用的重要材料。已知氯化铕的化学式为EuCl3，则氧化铕的化学式为()。AEuO BEu2O3 CEu3O2 DEuO38根据物质的组成，小明将部分物质分为甲、乙两类(如下表所示)。下列对分类结果判断正确的是()。类别物质甲氧化钠、水乙氧气、铜9如右图为某化学反应的微观示意图，其中“”和“”表示不同元素的原子。下列说法错误的是()。A生成物是化合物B化学反应前后原子个数不变C生成物的每个分子由3个原子构成D参加反应的和的个数比为1110对下面符号或示意图的理解，正确的是()。AFe2、Fe3都属于铁元素，是同一种离子BNO2、N2O4中氮元素的化合价都是4，是同一种化合物CNH4NO3中氮元素
4、有两种不同的化合价，分别是3、5D.、两种粒子的电子排布情况相同，属于同一种元素二、(本题包括4小题，共34分)11(8分)化学用语是化学学习的重要组成部分。请用正确的化学用语填空：(1)4个铁离子_。 (2)氧化钠中钠元素的化合价为1_。(3)相对分子质量最小的氧化物_。(4)5个硫酸根离子_。(5)氯化钠是由_、_构成的。 (6)2个氮分子_。12(8分)现有下列10种物质，请选用各物质名称前的序号填空。氢气；红磷；氮气；铁；二氧化碳；水；氧化镁；氯酸钾；空气；硫酸铜。属于混合物的有_；属于单质的有_；属于氧化物的有_；属于含氧化合物但不是氧化物的有_。13(8分)水是生命之源，我们应该了
5、解水、爱护水资源。 甲 乙(1)利用如上图甲所示的装置可以探究水的组成。通电一段时间后，两试管上方均聚集无色气体，甲、乙两种气体的体积比约为21，经检验，甲气体是_。此实验说明水是由_两种元素组成的。(2)饮用酸碱度或硬度过大的水都不利于人体健康。可用_测定水的酸碱度。检验水是硬水还是软水，可用的物质是_。请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法：_。(3)自来水消毒过程中会发生化学反应，其反应的微观过程可用上图乙表示。则图中所述物质中属于单质的是_(填化学式)，D物质(HClO)中氯元素的化合价为_，分析以上微观过程，你能总结出的一条结论是_。14(10分)小明同学去五指石旅游时，用瓶装了一些
6、聪明泉的泉水带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：(1)取水后加入明矾的作用是_。(2)进行过滤操作时，下列做法错误的是_。A玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁C滤纸的边缘要低于漏斗口 D液面不要低于滤纸边缘(3)向滤液中加入活性炭，利用其_性，除去水样中的色素和异味。(4)消毒剂高铁酸钠(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为_。 (5)在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是_。三、(本题包括2小题，共24分)15(12分)现有下列四套常见的实验装置
7、，请按要求填写下列有关空格： A B C D (1)写出标号仪器的名称：a _，b _。(2)除去食盐水中的少量泥沙，应选用的一套装置是_(填序号)，要正确完成该操作还需要的仪器名称是_。(3)在进行 A 装置相关操作时，通常在实验桌上放一石棉网。该石棉网在此实验过程中的用途是_；石棉网属于_(填“复合”或“合成”)材料。(4)用装置 C 可制备 O2、CO2等气体。请写出用该装置制取 O2 的化学方程式： _；实验中始终未能检验到 O2 已集满，下列解释不合理的是 _(填序号)。A装置可能漏气 B药品用量可能不足 C导气管未伸到集气瓶底部 D药品可能失效(5)实验室可用 D 装置制取甲烷气体
8、，则下列说法错误的是 _(填序号)。A制取甲烷的药品是固体 B甲烷在水中的溶解能力小 C甲烷不与水反应 D甲烷密度大于空气16(12分)小张同学得知我国早在西汉时期，就能利用铁单质与硫酸铜溶液反应制取铜，其反应的化学方程式为：_。他利用硫酸铜进行趣味实验，将浸泡了_色硫酸铜溶液的滤纸在酒精灯火焰上点燃，观察到滤纸颜色变白，由湿变干后燃烧，在燃烧后的灰烬中出现红色固体。他很好奇，进行了相关探究，请你参与并填写有关空白。【提出问题】红色固体是什么物质？它是如何产生的？【查阅资料】(1)温度达200 时，CuSO4开始分解生成CuO和另一种氧化物；此反应前后各元素的化合价保持不变。(2)温度超过10
9、00 ，CuO才分解生成氧化亚铜(Cu2O)；Cu2O呈红色。【作出猜想】红色固体可能是Cu；也可能是Cu2O；还可能是_的混合物。【实验探究】(1)取红色固体观赏，呈亮红色。(2)取少量红色固体于试管中，加入稀硫酸，固体不溶解，溶液仍为无色。【分析推理】(1)请教老师后得知，如有Cu2O存在，加入稀硫酸会发生如下反应：Cu2OH2SO4=CuSO4CuH2O。结合实验探究的现象，确定亮红色固体为_，同时也说明滤纸燃烧时的温度低于_(填序号)。A200 B1000 (2)滤纸主要是由碳、氢、氧三种元素组成的，经分析，产生红色固体的原因可能是滤纸在燃烧过程中产生的碳与分解产生的CuO发生反应，生
10、成亮红色固体和二氧化碳，请写出该反应的化学方程式：_。【交流讨论】(1)将浸有硫酸铜溶液的滤纸点燃，刚开始不能燃烧，是因为_。(2)此实验中，CuSO4受热分解生成CuO和_(填化学式)。四、(本题包括1小题，共12分)17(12分)请根据下图所示的实验过程和提供的数据计算。(1)生成氢气_g。(2)合金中铜的质量分数是_。(3)所用稀硫酸的溶质质量分数是多少？(写出计算过程，计算结果保留到0.1%)1B2.C3.A4.D5.C6.B7.B8.A9D10.C11(1)4Fe3(2)N2O(3)H2O(4)5SO(5)NaCl(6)2N21213(1)氢气(H2)氢、氧(2)pH试纸肥皂水煮沸(
11、3)Cl21化学变化中，分子可分，原子不可分14(1)吸附水中的悬浮杂质，使杂质沉降出来(2)D(3)吸附(4)6(5)防止加热时液体暴沸15(1)铁架台锥形瓶(2)B玻璃棒(3)放置加热后的蒸发皿复合(4)2H2O22H2OO2C(5)D16CuSO4Fe=CuFeSO4蓝作出猜想Cu、Cu2O分析推理(1)铜B(2)C2CuO2CuCO2交流讨论(1)没有达到燃烧所需的最低温度(着火点)(2)SO317(1)0.2(2)35%(3)解：由题意可求得生成ZnSO4的质量为100g16.1%16.1g。设稀硫酸中硫酸的质量为x。ZnH2SO4=ZnSO4H298 161x 16.1g解得x9.8 g所用稀硫酸的溶质质量分数100%10.5%或100%10.5%答：所用稀硫酸的溶质质量分数为10.5%。
