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1、 五语学科罗田县思源实验学校教案课题11、新型玻璃备课人课 时第一课时教学目标情感态度与价值观：理解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。水平目标：理解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，领悟作者的表达方法，并学习使用。知识目标：1理解4个生字，会写8个生字。准确读写生词。2准确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。3理解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，领悟作者的表达方法，并学习使用。教学准备1,教师准备课件；2,学生搜集相关玻璃的图文资料。教学方法引导法
2、重点难点教学重点：让学生理解新型玻璃的特点和作用。教学难点：让学生理解新型玻璃的特点和作用。教学过程教学过程教师活动学生活动一、导入：板书课题：新型玻璃“新型”是什么意思？（新的类型、新的品种）“新型玻璃”是什么意思？看到这个题目你能提出什么问题？二、初读课文，自主预习。1自由读课文，要求做到读准字音，通顺连接。2自学生字：1同学自学生字，注意生字的字音和字形。2出示生字、词的幻灯片，检查生字、词的认读情况：同桌互读、指名读，提出不理解的词语全班交流、解答。认读：盗窃、嫌疑、夹丝、粘、噪音、废水、安然无恙、藕断丝连重点理解安然无恙：平安，安安稳稳地，没有受害等词语。3巩固练习。以组词的形式来作
3、巩固练习。比一比，再组词。型（）费（）付（）形（）废（）寸（）占（）绸（）阻（）浅（）粘（）调（）祖（）践（）4指名逐段读课文，检查是否达到了准确、流利朗读课文，重点指导易读错的字音。如：特殊（sh）、仍（rn）然、即（j）使、调（tio）节、处（ch）理、奇迹（j）三、探读课文、整体感知1自主读课文，思考：这篇课文写了几种新型玻璃？2交流：在全班交流自己的读书体会。（课文共写了5种新型玻璃：夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃）四、复习、巩固、听写8个生字。分6人一小组实行合作交流：1、 这篇课文写了几种新型玻璃？2、 这几种玻璃的特点和作用在书上用横线划出来。作业布置1、 抄写方子格里的生字，每字3遍。2、熟读课文。课后反思 在第一课时我在学生读够三遍课文的基础上设计了这样一个教学环节，让学生回答刚上课时提出的问题：这课向我们介绍了几种新型玻璃？是那几种？学生很条理地总结出来了。课文读熟了，难点突破了瓜熟蒂自落，水到渠必成，课文内容也就自然理解了。事实上理解课文内容的主要手段就是让学生老老实实地去读书，这就是正如古人所说的那样书读百遍，其义自见”。 “
